技术与创业接轨 教育与实践融合
——“非正规教育项目”在和顺开展调研

记者|王丽琼

技术与创业接轨 教育与实践融合
——“非正规教育项目”在和顺开展调研

记者|王丽琼

山西省“非正规教育项目”的项目县是晋中市的平遥县和和顺县，参与的是2011—2015年的周期项目。

为了顺利开展“非正规教育项目”，根据中国科协项目办公室的要求，2015年9月17日，山西省青少年科技活动中心项目办工作人员赴和顺县，对山西省2015年上半年“非正规教育项目”实施情况进行实地调研，小编跟随工作人员参与了此项活动。

本次培训在和顺县职业中学计算机机房进行，首先由和顺县科协主席石建青做了培训前的动员讲话，阐述了开设技术与创业这门课程的目的是让学员更多的关注创业，逐渐培养创业意识，同时必须掌握一定的技能才能与创业相接轨。随后吕强老师给学员们讲解了在创业前期，如何寻找兴趣爱好相同的朋友，如何与他人合作，如何建业创业构想，以及如何进行收集反馈，并进行数据分析和态势分析，介绍了怎样创建企业想法。在听了老师讲解以后，学员们在活动中充分展示了自己的技术素养，并在小组活动中积极参与设计，提出自己的见解，在企业计划中融入各个成员的想法，然后大胆地和其他小组分享自己的成果。

通过与同学们一起上课我们了解到，青少年非正规教育课程涉及的内容有7个方面，包括独立生活与自我管理、职业选择与生涯规划、人际交流与沟通、信息技术素养、气候变化、基础的理财教育、地方化的课程内容补充。通过这一系列的课程，能够有效地帮助青少年完成从学校到工作阶段的转变，提高他们对工作和社会生活的认识和适应。还可以增强青少年对于与自身密切相关的社会问题的参与意识，帮助和指导青少年成长为有责任的社会公民。

和顺县科协石主席做课前动员

和顺县青少年非正规教育开班

吕强老师正在讲课

培训课上同学们积极发言

培训师生合影

培训在计算机机房展开

学生们在积极互动

组成小组团队合作

调研期间，我们深入和顺县科协、和顺县职业技术学校实地查看、了解项目开展情况、进行了听课评课，并与县科协领导及部分项目教师进行了座谈。在座谈中，和顺县科协主席汇报了和顺县2015年非正规教育项目上半年实施情况，县职业技术学校三名老师就培训情况作了发言。大家深入交流，集思广益，针对继续做好下半年工作交换了意见和建议。

座谈会后，小编有幸采访到其中一位授课老师，了解了农村教育的一些大致情况。他说，相比于父辈，现在的农村青少年受教育程度有了较大提高，学习能力也有所提高，而且生存的直接经济压力相对较小。但是由于应试教育导向和教育质量欠佳，学校教育内容与社会生活脱节，使得很多青少年厌学、升学动力不足，甚至有辍学现象。大多数农村青少年对个人发展有较高的期望，他们的理想是从农村走向城市，迫切想摆脱贫困，走向富裕，但又由于适应快速发展的社会技能与就业准备不足，导致就业前景暗淡。另一方面，这些学生的年龄相对较低，价值观多元且尚未定型，缺少个人生涯规划指导，对于影响个人健康和安全的问题知之甚少、认识不足，在面对灾害与意外事故、烟草、酒精和毒品、性与生殖健康、艾滋病等重大问题时，知识匮乏，缺乏指导等等。这些因素的存在，使得接受“非正规教育”的重要性尤为凸显。

山西省青少年科技活动中心的工作人员指出，此次针对和顺县开展的“非正规教育项目”工作调研，对该项目在山西省的有效实施具有一定的促进作用。在此基础上，省青少年科技活动中心将就调研情况作进一步分析总结，为更好地进行本周期项目总结及案例汇总作好准备。