应用脑科学 快速记忆词语——词语记忆教学设计

■ 陈民慧

【训练目标】

1.眼脑机能训练，培养学生的注意力及眼睛的灵活度。

2.强化科学坐姿训练，培养学生的专注力。

3.运用拍照记忆法、连锁记忆法、谐音定位法增强学生的记忆能力。

4.加强学生的时间效益观念，培养学生注意力。

【训练重点】

运用拍照法、连锁记忆法、谐音定位法训练记忆能力。

【训练难点】

发挥想象力，敢于编新奇的故事，记牢词语。

【训练准备】

课件及手表等。

【训练过程】

一、导入新课

同学们看过《射雕英雄传》吗？那你们知道竟然剧中黄药师之妻——冯衡吗？她只看过一遍《九阴真经》的下部内容，却能为黄药师默写九阴真经下部，竟然一字不漏！真可谓过目不忘，记忆力超强呀！你们羡慕她的这种超强的记忆能力吗？那就坚持训练，有一天你也一定能拥有。

二、坐姿训练

科学坐姿的要求是：足安、腰直、肩平、头正、眼平。教师要反复引导学生训练，以达到要求。

三、眼机能训练

现在，我们在保持科学坐势的基础上，进行眼脑机能训练，要努力做到聚精会神，全神贯注，视野开阔，眼观六路，捕捉信息，快速记忆。可采取以下方法：

1.定点凝视。当你看这个小黑点时，有什么感觉？

2.眼球横向快速移动。记录次数，对比自己，对比别人。

3.眼球纵向快速移动。

4.数字闪视训练。

5.舒尔特表格训练。

6.缓解眼疲劳操。教师提示，要求学生调整好自己的呼吸。

四、回顾训练方法

1.学习记忆训练法、拍照法、谐音定位法、连锁记忆训练法。

2.运用谐音定位法的注意事项。

3.运用连锁记忆法的注意事项。

（注意事项：（1）注意力高度集中。（2）用新奇的联想把词语联起来。（3）在脑中浮现画面）

五、根据方法进行训练

1.第一组词语训练：10个词语。

师：现在，我们进入快速记忆训练阶段。请大家用1分钟按顺序速记以下10个词语。学生开始关注屏幕，并努力快速记忆10个词语。

师：好，请大家用1分钟的时间按顺序默写刚才的10个词语。请注意是速度。开始！（教师边说边关注时间）

（学生汇报所记的词语及编的故事）

（教师统计全班所记词语量分面情况，进行表扬激励。关注个别记忆不好的学生，并帮助分析原因，交流好的交流方法）

2.训练第二组词语.15个词语。

（方法同上）

六、成语接龙训练

（要求：吐词清楚，速度迅速）

七、总结方法谈感受

1.学生交流：今天的训练的感受？

2.教师总结课堂。坚持不懈练真功，过目成诵不是梦。

八、作业。举行记忆比赛，争做记忆神童。

每日做一张词语卡，随时考核别人；学做课文生词卡片，养成积累习惯。