网络教育模式的优化与调整探析

陈仁太

摘要：网络教育是现代教育发展的必然结果，也是推动教育改革发展的重要基础。该文立足于对网络教育模式的认识，从基于局域网的校园网络教育模式的优化，以及基于Inetrnet的网络教育模式的发展两个方面，阐述了新时期网络教育模式的优化与调整。

关键词：新时期；网络教育模式；优化；发展

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）25-0059-02

在信息技术快速发展的当前，依托网络发展新的教育模式，成为现代教育事业发展的重点内容。我国网络教育起步较晚，但在十多年的发展中，取得了诸多的发展成果，在推动现代教育事业的发展中，起到了重要的作用。面对网络技术的快速发展，以及现代教育发展的新要求，如何进一步优化与调整网络教育模式，成为网络教育可持续发展的重要“抓手”。因此，本文立足于对网络教育模式的认识，阐述了新时期网络教育模式的优化与调整。

1 优化基于局域网的校园网络教育模式

1.1 VOD网络教育模式

当前，随着VOD技术的不断发展，其在网络教育领域的应用逐步多样化，不仅可以为终端用户提高多样化的媒体信息，而且教育教学的信息渠道，对于推进网络教育发展，起到重要的作用。近年来，基于流体媒体下VOD网络教育模式发展快速，并有效运用于现代网络教育之中。如下图1所示，是基于流媒体的VOD网络远程教育系统。从中可以知道，在网络系统的构建之下，实现了VOD网络教学模式的新发展，为客户端提供了教学及其他媒体信息，进一步丰富了网络教学内容，也让网络教育更加一体化、多样化。与此同时，处于客户端的学生，可以在WEB浏览器或播放器上通过流媒体协议点播音视频流（如图2）。用户在客户端向服务器提出音/视频请求，音视频从服务器端以流式传输的方式传送到客户机，在客户机上Web浏览器通过播放插件（或通过媒体播放器）便可实现视音频流回放。

1.2 多媒体局域网教育模式

多媒体局域网教育模式发展早，并广泛应用于现代教育教学领域。传统多媒体教育模式相对比较单一，多媒体CAI课件作为辅助教学工具，教学模式突出教师的主导作用。这种形态下的网络教育模式，在一定程度上落后于现代网络教育的发展需求。因此，构建交互式的网络教育模式，成为当前多媒体局域网教育模式发展的重点。从电子书包的出现，就说明基于局域网的多媒体教育模式逐步实现新发展，强调学生为主体地位下，构建更加开放式的网络教育模式。如图3所示，是于2014年在全国试点推行的移动电子书包的系统构图。电子书包作为一个“云、管、端”于一体的现代多媒体教育工具，在推进小学网络教育模式的新发展上，起到了重要的推动作用。

2 发展基于Inetrnet的网络教育模式

在互联网技术快速发展的当前，基于Internet的网络教育模式，日益成为网络教育发展的主流，在推动网络教育发展上起到至关重要的作用。通过Inetrnet，网络教学环境下的师生在教与学的选择上更加多样化，学生可以自由选择学习的地点、时间和内容，而教师也可以通过WEB站点把课件文档挂在WEB服务器之上，这样不仅便于教学的开展，而且为有效网络教学创造了更好的教育教学环境。

2.1一对一学习模式

基于Inetrnet的网络教育模式之下，实现了“一对一”的学习模式。通过实时的多媒体交互，为学生之间一对一的协同学习，搭建良好的平台。特别是对于有共同兴趣爱好的两个学生，这种学习模式，进一步强化了相互之间的交流与协同学习。

2.2一对多学习模式

一对多的学习模式，仍是我国网络教育中的主体学习模式。即，一位教师面向多个学生同时授课，并与学生进行交互。这种模式的建立，可以实现更加广泛意义上的网络教育，而且在教学上便于师生之间远程状态下的教与学，符合当前网络教育发展的现实需求。

2.3多对多学习模式

在该模式之下，可以为学生构建更加全方位的虚拟学习环境，也进一步对“一对一”和“一对多”模式的补充，对于提高网络教育发展有重要的作用。学生可通过同步对话模式进行同步对话，展开更加广泛的学习合作，学生的网上学习的能力进一步提高。

3 结束语

综上所述，网络教育的构建与发展，是现代教育事业发展的必然需求，也是新时期教育模式的新发展。当前，我国网络教育模式仍存在诸多不足，在长足性的发展中，应注重网络教育模式的优化与发展，提高其在现代教育事业发展中的重要作用。

参考文献：

[1] 陆彬彬.大学生网络思想政治教育模式特点研究[J].中国校外教育，2014（3）.

[2] 尹霞.基于QQ的网络写作学习模式在远程教育中的应用[J].中国校外教育，2014（6）.

[3] 吴代文.5G无线网络对高职人才培养模式的影响研究[J].信息与电脑，2015（8）.