浅析高校开设舞蹈艺术选修课的意义

◎庞晓彤

浅析高校开设舞蹈艺术选修课的意义

◎庞晓彤

新世纪以来，各国之间经济文化交往不断深入，在多元文化社会的大背景下，我国对在校大学生的教育要求不仅仅停留在过去的基础知识传授上。在学生们学习运用专业所涉及的必要基础知识的同时，还要丰富学生的整体知识结构，在健康体魄、知识涵养、审美情趣以及提高艺术鉴赏能力等方面，高校舞蹈艺术选修课的建立有着重要意义。

舞蹈 多元文化社会 选修课

舞蹈是一种富有独特魅力的艺术展现形式。通过舞蹈这种艺术形式的教育和熏陶，能够有效提高人们的艺术鉴赏能力和综合文化素质。舞蹈艺术教育不仅可以让学生的体魄强健，还可以升华学生的艺术修养。

一、开设舞蹈艺术选修课的必要性

现今社会，科学技术日益进步，人们的生活水平不断提高。在完善提高了自身的衣食住行的条件和水平之后，在人们的日常生活和社会交往中，越来越重视艺术的培养和提高，舞蹈就成为了令人能普遍接受的艺术表现形式。在校大学生即将成为整个社会有效发展与平稳有序运转的坚实基础和中坚力量，在多元化的文化背景下，对大学生教育的要求，除了要学生们能熟练地掌握相关专业知识并灵活运用之外，对学生自身艺术素养的提升也有着严格的要求。[1]以此，选择在高校选修课中添加舞蹈艺术，可以有效促进在校学生之间的沟通和情感交流。通过轻松动感的音乐，可缓解学生在学习和就业等方面的压力，促进学生身心健康发展。

二、开设舞蹈艺术选修课的意义

（一）舞蹈可以促进高校学生的身心健康

舞蹈是一种音乐节奏感较强、艺术气息较浓厚、对人的身心感染力较强的艺术表现形式，在大学的舞蹈选修课开设中，大体可以分为古代舞蹈教育和近代舞蹈教育两种主要形式。素有“艺术之母”称誉的舞蹈艺术形式，历史悠久但不失活力与激情，相比其他的艺术表现手法，舞蹈对人的生理和心理都有着不可替代的特殊效用。

舞蹈的美育功能是其他艺术表现形式及表现手法所不能比拟的。在高校校园里开设舞蹈艺术选修课程之后，可以让学生不出校门就接受到这一富有活力的艺术表现形式。通过老师在课堂上的正确引导，可以让学生在对舞蹈基础理论充分理解的基础上，对舞蹈的具体内容和相关注意事项做出正确的判断和运用。在基础音乐理论的基础上，学习相关的基本理论知识，在老师的引导和带领下，有效地将音乐欣赏和舞蹈学习相结合，这样既可以更好地理解舞蹈的真谛，又可以提高自身的欣赏能力，更好地提高舞蹈艺术的学习效果。[2]

（二）舞蹈艺术选修课可以缓解学生的身心压力

著名学者闻一多曾经说过：“舞是生命情调最直接，最实质，最强烈，最尖锐，最单纯而又最充足的表现。”并且舞蹈这一艺术表现形式凭借其可以训练改造人类形体美感的先天条件深受大家的认同和热爱。在各大高校开设舞蹈艺术选修课，可以在培养学生专业课程知识修养之外的特长爱好的同时，有效提升在校大学生的个人气质和风度。

所有的在校大学生，无论新生老生，不分性别差异，舞蹈作为选修课开设，将成为每一位学生都可以报名参与到其中的教学课程。舞蹈选修课的学习让学生既可以在掌握相应舞蹈技巧之后娱乐身心，锻炼身体，又可以通过舞蹈艺术这一展现形式娱乐他人，给他人一种综合素质较高、艺术底蕴丰厚的印象，为在校大学生走向社会后的就业求职道路提供卓越的优势条件。同时，舞蹈艺术形式之中融合了创作者丰富的情感和理论，高校开设舞蹈选修课还可以让学生在对舞蹈这一艺术形式进行鉴赏的同时，学会对外界事物真、善、美的区分方法，有助于帮助高校学生在校园生活即将结束、正式步入社会之前，树立正确的人生观价值观，指导自己以后的工作和生活。[3]

三、结语

总而言之，随着教育体制改革进程的不断深入，在全国各大高校选修课程的开设上，越来越多的学校会选择把舞蹈这一艺术表现形式列入课表之中。能够在有效培养高校学生艺术涵养和综合素质的同时，促进学生对舞蹈艺术形式的热爱与追求。

[1]汤淼.普通高校开设舞蹈选修课的可行性分析[J].产业与科技论坛，2014（06）.

[2]张海.高校开设舞蹈选修课的可行性及重要性分析[J].戏剧之家，2015（24）.

[3]申伟国，魏家春.多元智能理论下的高校艺术类选修课课程设置研究[J].辽东学院学报(社会科学版)，2016（01）.

（责任编辑 刘月娇）

庞晓彤，女，硕士研究生，大连科技学院设计艺术学院，研究方向：音乐与舞蹈学）