我做小模特

张榆雯

全国著名特级教师贾志敏终生从教，他教学的非凡成就是指导孩子们写作文，改作文。现已年近八十岁仍然坚持语文教学的他，对孩子们精心呵护，寄予殷切期望。

时间真快，又到了星期六，该是我去上素描课了。我们的老师姓朱，长得瘦瘦的，高高的，鼻梁上架着一副眼镜，看上去非常严肃，但是他很喜欢给我们讲冷笑话，总是惹得我们哈哈大笑。

老师上课的内容和以前不一样，来了一次“真人秀”，就是让我们画同学的头像。首先，老师请了一位男生，他坐在了模特的位子上，让大家画画。但是他老是动个不停，眼珠一会儿往这边转，一会儿往那边转；手一会儿伸过来抓抓脑袋，一会儿整理衣服，摇头晃脑，嘴里不停的说两句话，使得我们非常难画，同学们一直在提醒他不要动，不要说话，把头抬起来点儿。这时我想：如果老师能够让我做模特，该多好啊！我保证不会让我的身子的那个起来的，头转来转去，而且还可以少画一幅图呢！

轮到画第二张了，真没想到我如愿以偿，老师竟然真的叫了我上去做模特。我心里有说不出的兴奋，随后我坐上了椅子，只听老师说着：“在二十分钟内画完哦，一二三，开始！”大家麻黄素低头画了起来。“只有二十分钟时间！”老师再次嘱咐说，“要画得好，画得像。”我坐了一会儿就感到累了，原来做模特真不容易啊！我想笑，但为了大家能画得更好一点，我坚持不笑，必须像木头人一样一动不动。突然，鼻子痒了，这可怎么办呢？又不能伸手抓，又不能请人帮忙，只能保持敬业精神，希望时间能够过得快点。

终于，这漫长的二十分钟过去了。看到同学们画得我真像，我真高兴。我体会到了，看人家做事不累，原来自己做起来真不容易，有时候要换位思考下，不要去责怪别人，做事一定要有耐心、恒心！

我当一回小模特儿（修改稿）

（时间真快，）又逢（到了星期）周六，该（是）我去上素描课了。

（我们的）老师姓朱，（长得）瘦瘦（的，）高高的，鼻梁上架着一副眼镜，（看上去非常）不苟言笑，十分严肃，但是，他（很）喜欢（给我们）讲“冷笑话”，总是惹得我们哈哈大笑。①

今天，老师上课的内容和以前不一样，来了一次“真人秀”，就是让我们（画）素描同学的头像。（首先，）老师请了一位男生（，他）坐在了模特的位子上，让大家画画。

但是他老是动（个不停），眼珠一会儿往这边转，一会儿往那边转；手一会儿（伸过来）抓抓脑袋，一会儿整理衣服，摇头晃脑，嘴里不停（的）地说（两句）话，（使得）我们无所适从。（非常难画，同学们一直在提醒他不要动，不要说话，把头抬起来点儿。这时）我想：如果（老师能够）让我做模特儿该多好啊！我保证纹丝不动！（不会让我的身子的那个起来的，头转来转去，而且还可以少画一幅图呢！）②

（轮到画第二张了，）真是天助我也！没想到我如愿以偿，老师（竟然）真的叫（了）我上去做模特儿。

我心里有说不出的兴奋。（随后，）我坐上了椅子，只听老师说着：“在二十分钟内画完哦，一二三，开始！”大家（麻黄素低）埋头画了起来……

“只有二十分钟时间。”老师再次嘱咐，“要画得好，画得像。”

我只坐了一会儿，就感到累了，原来做模特真不容易啊！我想笑，但为了大家能画得更好一点，我坚持不笑，（必须）像木头人一样一动不动。突然，鼻子痒了，这可怎么办呢？又不能伸手抓，又不能请人帮忙，只（能保持敬业精神，）希望时间能够过得快点。

终于，这漫长的二十分钟过去了。看到同学们画得（我）真好（像），我挺（真）高兴。（我体会到了，看人家做事不累，原来自己做起来真不容易，有时候要换位思考下，不要去责怪别人，做事一定要有耐心、恒心！）

俗话说，“看人挑担不吃力”。想做好一件事，还真不容易啊！③

全国著名特级教师贾志敏点评：

①文字要简练，可用可不用的就删去。

②这段话写得比较生动，可惜有点啰唆。如此一改，显得干净多了。

③结尾很重要，是“收官之作”。要简练，画龙点睛，说出精要。原来的结尾讲了很多话，却言不及义，隔靴搔痒。改用这个结尾，简洁明了，直抵中心。

材料颇有意思，写得也相当不错，讲清楚，说明白。

作文是用书面语言来表情达意的，因此，语言的运用必须准确无误，简练明达。修改这篇作文花费了我不少时间和精力，可是我愿意。

但愿孩子们都能掌握修改文章的本领，养成时时修改文字的习惯。这是一生受用的。

孩子们学写作文是需要我们大人去帮助和辅导的。那种认为“学生会写作都是天赋，或者是学生通过大量课外阅读打下了很好的基础后，自然形成的能力”，这种看法有失偏颇。