体育院校传统教学模式与多媒体教学模式下的大学英语教学

姜　洋，董珈硕

（1.哈尔滨体育学院体育人文系，哈尔滨 150008；2.哈尔滨体育学院体育教育专业2014级，哈尔滨 150008）



体育院校传统教学模式与多媒体教学模式下的大学英语教学

姜洋1，董珈硕2

（1.哈尔滨体育学院体育人文系，哈尔滨 150008；2.哈尔滨体育学院体育教育专业2014级，哈尔滨 150008）

摘要：随着我国网络技术的发展与进步，我国教育教学模式和水平也得到了很大程度的提升。但是，在利用多媒体技术教学时，也会存在一些缺陷。无论是我国传统教学模式，还是新时代环境下的多媒体教学，都各有利弊。只有结合两种不同的教学模式，取长补短，才能达到更好的教学效果。

关键词：英语教学；多媒体教学；传统教学

1　体育院校传统英语教学模式的优势与劣势

1.1优势

在传统的教学模式中，是以老师为主体，向学生进行知识的传授，并在教学过程中做好引导作用。而这种教学模式可使学生的注意力都集中在老师的教学内容上，随着老师讲课的思路进一步理解教学知识，同时，还可以与老师进行有效的交流，对于不明白、不理解的知识点进行及时请教，在一定程度上，传统教学模式的效率与效果是很好的。而另一方面，老师还可以根据讲课的内容以及学生对问题的反应等情况进行有针对的辅导教育，把握教学重点，控制教学速度，能够全面照顾到学生的综合情况，适当调整自己的教学方案，促进与学生之间的交流与沟通。

1.2劣势

虽说传统教学模式存在一定的优越性，但是，这种教学模式也具有一定的局限性。总地来说，传统教学模式的教学手段比较单一，课堂教学对于学生来说过于枯燥，影响学生学习积极性的培养，同时，老师在课堂教学中还要书写板书，在一定程度上会影响教学进程，缩减了学生们的知识量。而且，传统的教学方法大多是靠老师讲述，并没有实体，尤其是对英语基础较薄弱的体育院校学生来说，他们对于知识的理解往往比较困难，直接影响了课堂的教学质量。

2　体育院校英语多媒体教学模式的优势与劣势

2.1优势

多媒体教学模式能够激发学生的学习热情。由于现代网络技术的快速发展，出现了一些针对学生设计的手机学习软件，这些都极大的吸引了学生的学习兴趣。比如，一些英语学习软件不仅具有系统的学习模块，还有英语对话视频或是记英语单词解锁，等等，可在很长一段时间内吸引学生的学习兴趣，让他们在玩的同时就能有效的学习英语单词，在英语对话中就能够锻炼学生的口语能力。尤其是对于英语基础较薄弱的体育院校学生来说，在这些学习软件APP的应用当中，很多学生找到了学习的乐趣，在很大程度上提高了他们的学习热情与积极性。

多媒体教学模式能够有效的营造浓厚的学习氛围。如果学生在做英语练习时，想要充分了解英文国家的传统节日，就可以利用网络查找相关资料，通过网络上的视频或者图文解说，可使学生融入到这一情境中，增强学生的观察以及想象等方面的综合能力，同时还可以利用多媒体技术实现人机对话，能够有效的实现课堂交流与探讨，并可及时的对每堂课学到的知识与问题进行反馈，提高其学习效率。

多媒体教学模式使学生与老师之间形成新的关系模式。在网络技术迅速发展的今天，老师与学生之间传统的教学与学习的关系需要重新定义。在多媒体教学模式中，老师更多的是起到了一个引导的作用，与学生之间平等交流，进行有效的沟通，在一定程度上为学生指引正确的学习道路，帮助学生健康成长。

2.2劣势

降低了学生的人际交流与沟通能力。随着网络技术的发展，学生更适应在网络上进行学习。但是在学生的学习生活中，主要的还是需要与同学、老师等进行思想交流与沟通，才能够保障学生的身心健康成长。但是，由于网络对学生的影响越来越大，出现了学生不愿意与老师进行交流，导致学生缺乏实际生活交流的真实体验，时间一长，学生可能就会失去与人交流沟通的能力，影响学生的正常发展。

多媒体教学降低了老师对学生的影响。在教学过程中，老师的行为举止、人格魅力、教学模式等都会对学生产生积极的影响，引导学生积极的学习，但是，随着多媒体教学模式的应用与发展，老师与学生的交流相对减少，这也就意味着，老师对于学生的影响在一定程度上已经被削弱了，没办法发挥老师在学生身心发展过程中的引导作用，从而影响了学生的成长。

3　体育院校英语传统教学与多媒体教学模式的优势互补

3.1综合传统教学与多媒体教学模式的优点

无论是传统模式教学还是多媒体教学模式都存在一定的优势与劣势，我们现在要做的就是要综合这两种教学模式的优点，有效的扬长避短，提高教学质量。首先还是要引进多媒体技术进行教学，利用其便利的资源与老师的细心辅导，启发学生的逻辑思维，养成学生独立思考的习惯。同时，要将学生与老师同时作为教学的主体，相互尊重，平等教学。另外，还要求老师从传统教学模式的主导地位中走出来，在新的教学模式中能够充分起到引导与教育的作用，帮助学生树立正确的学习意识与习惯，提高教学质量与学生的学习效果。

3.2有效结合学生的自主学习与老师的教学指导

多媒体教学模式在一定程度上能够帮助学生学习更多的知识，扩展学生的视野，而老师则对整个教学过程进行控制，系统的进行知识的传授。在新的教学模式中，就要使老师对学生的学习进行有效的指导，督促学生自主学习，调动双方的积极性。在一定程度上能够打破传统课堂的教学模式，实现远程教学的有效沟通与交流，这对学生的综合能力的培养是十分有利的，还能在最大程度上培养学生正确的价值观。

4　结语

我国对外开放以来，随着国际交流和合作的日益加强，英语学习能力的提高逐渐成为影响我国经济发展和建设的重要因素，随着计算机信息技术的快速发展以及教学方法和教学手段的不断改革，多媒体以其独有的优势，逐渐应用到了英语教学中，并且对其教学起着重大的影响。在教学过程中，不仅要给予学生更多的自主学习空间，还要促使老师进行科学有效的指导，提高教学质量。尤其是对于英语基础较薄弱的体育院校学生来说，结合传统教学模式与多媒体环境的优势，不仅能够克服传统教学模式的弊端，还能够利用多媒体的有利条件调动学生的学习积极性，培养正确的人生观与价值观。

参考文献：

［1］周炳兰，徐林荔，吕炯.大学英语教学模式改革探索［J］.教育与现代化，2006，（02）：44-46.

［2］龙毓.多媒体教学存在的问题及解决措施［J］.教学与管理，2005，（15）：74-75.

［3］崔岭.大学英语教学的新理念、新系统、新模式、新方法——兼评“新理念大学英语（全新版）网络教学系统”［J］.外语界，2005，（01）：82-85.

项目名称：体育院校多媒体教学模式和传统教学模式在英语课堂上的对比研究（201510242002）

中图分类号：G432

文献标志码：B

文章编号：1674-8646（2016）10-0100-02

收稿日期：2015-12-15

本文系2015年黑龙江省大学生创新训练计划立项项目

College English Teaching in PE Colleges under Traditional Teaching and Multimedia Teaching Mode

JIANG Yang1， DONG Jia-shuo2
（1. Harbin Institute of Physical Education， Department of Sports Humanities， Harbin 150008， China；2. Harbin Institute of Physical Education， Physical Education Major of 2014 Grade， Harbin 150008， China）

Abstract：As China's development and progress of network technology， pattern and level of education has also been improved significantly.However，there are also some drawbacks in the use of multimedia technology teaching.There are both advantages and disadvantages in traditional teaching model or multimedia teaching environment.Only a combination of two different teaching modes and learn from each other can achieve better teaching results.

Key words：English teaching； Multimedia teaching； Traditional teaching