试论家庭教育的指导

于长艳

摘 要：俗话说：“百年树人”，而家庭则是百年树人的起点，是人生的第一所学校。家庭对幼儿身体的发育、个性的形成、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶等等，都是至关重要的。家庭所发挥的教育子女的基本职能，不仅关系着子女的成长，家庭的兴衰，而且也影响着社会的安定，民族的发展。因而，无论是从矫正家庭教育的扭曲形态出发；还是从确立家庭教育的正确位置，从满足广大为人父母者的愿望出发，都必须加强对家庭教育的指导。

关键词：家庭；子女；作用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-105-01

一个婴儿从呱呱坠地到成为社会有用的人，其进程是漫长的、曲折的。俗话说：“百年树人”，而家庭则是百年树人的起点，是人生的第一所学校。家庭对幼儿身体的发育、个性的形成、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶等等，都是至关重要的。家庭所发挥的教育子女的基本职能，不仅关系着子女的成长，家庭的兴衰，而且也影响着社会的安定，民族的发展。家庭教育作为教育系统的有机组成部分，随着社会的发展，人们越来越认识到家庭教育的重要作用。而在强调发挥家庭教育重要性的同时，实际生活中许多父母为自己教育子女知识的匮乏而焦急。在“教子成龙，望女成凤”的强烈愿望和驱使下，饥不择食地广泛的摄取有关的知识，简单的模仿一些作法，当一切终无成效后，又启动的并积极主动地争取给家庭教育以科学的指导。也有的家长面对子女的一些问题惊惶失措，束手无策，如对电子游戏厅、网吧的新生军，对子女文明习惯的养成，对子女学习成绩的落后等问题。于是出于对未来社会激烈竞争的顾虑和恐慌，而使自己的教育价值观如同服装流行一样，不断的变化，同时又在走马灯式地试着各种“绝招”，使出浑身解数，无形中使家庭教育失去自身的确切位置，使家庭教育游离于教育过程之外，其教育影响力减弱以至落后。

因而，无论是从矫正家庭教育的扭曲形态出发；还是从确立家庭教育的正确位置，从满足广大为人父母者的愿望出发，都必须加强对家庭教育的指导。

下面呢？我就谈一谈实施家庭教育的一般方式和途径。

一、家长访问

孩子们来自不同的家庭，每个家庭的居住条件、经济状况不同，父母的思想水平、文化修养和所从事的职业也不同。对子女教育的重视程度，教育思想和方法也不一样。有的家长重视子女的教育，然而却教子无方；有的家长就根本不重视或是方法不当；有的家长甚至还有意无意地以封建的意识形象影响孩子，所以学校通过班主任教师走访家长，深入了解学生的家庭情况是非常重要的。这是学校了解家庭，联系家庭，指导家庭教育的经常方式。

搞好家庭访问：首先要有计划、有目的地进行。再根据情况分别对待，对预先访问的家庭要尽早安排，但也要防止平时不登门，一登门就告状，对学生的家长施加压力的做法，这样会事与愿违，会加剧师生关系的对立，不能得到学校与家庭在教育上的合作。其次，家访时要热情、诚恳，公平气和，实事求是地、全面地面向家庭介绍孩子在校的情况，以了解学生在家的表现，互相尊重、信赖，以协作的态度与家长一并研究教育问题。再次，要帮助家庭改善孩子在家的学习和生活条件（如磁带、图书，属于自己的空间等）。尤其对生活困难、充满矛盾、争吵或邻里纠纷，以及娱乐、交往不当而严重影响子女的家庭，要多做思想工作，帮助家长提高认识，加强其对子女的责任感和义务感，配合学校搞好对子女的教育。总之，家访就是为了使家庭与教育机构相互沟通，以相互协助完成教育任务的方法。

二、家长会议

这是教育机构对家长群体进行指导的一种方式，主要的是说孩子们普遍存在的问题。每个家长都希望自己的孩子成才。古人说的“望子成龙”是社会的心态。但许多的家长却在错误的教育思想左右下，采取不正确的教育态度和方式。如：娇生惯养、溺爱、纵容放任、强制孩子接受自己的要求，粗暴、专横等，这些也都违背了教育规律。学校要定期召开家长会议，要有针对性地向家长宣传正确的思想、正确的儿童观，在召开家长会议之前应充分地考虑，时间不宜过长，主题明确、内容简明扼要，既肯定成绩又不回避问题和缺点。对存在的问题共同分析，提出具有建设性的意见。这些会议开得好，使广大的家长关心学校，关心孩子，从而更有效地完成学校与家庭的联系而工作，使学校——孩子——家长能成为三位一体的好朋友。

三、家长学校

这是通过对家庭教育工作的组织，进行系统地教育和训练的学校，以提高教育者的素质，使家庭教育实现科学化。苏联教育学家苏·需姗高基认为：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育学素养，不管教师付出多大的努力，都得不到圆满的效果。”教育学不一定是所有人都懂的一门科学，但无论教师还是家长都应了解它。没有家长学校，我们就不能、也就不会圆满完成家庭、学校教育。把教育科学从神圣的理论殿堂下嫁于社会，这是时代和现实的要求，是社会发展的必然趋势。举办家长学校的时间，注意要安排合适，教育方式要灵活，多样，内容要少而精，联系实际。同时，还要考虑家长们不同的文化程度和接受能力。可以多层次、多形式地举办。这样才能使家长学校办得更好。

四、利用大众传播媒介

这是应用多种传播媒介手段向家庭教育组织者传播科学育儿知识的一种方式。这种方式覆盖面广，具体形象，通俗易懂，容易为教育者所理解和接受，这是范围内容广泛使用的一种有效的指导方式。

可见，家庭教育是教育系统大厦的基石，是教育系统的组成部分，这一基础群体的质量如何，直接关系着整个系统的质量。法国的德罗培尔说：“国家的命运与其说把握在掌权者手里，还不如说是掌握在父母手里。”可见家庭教育是个长远的、关系到千家万户的事情。同时又是千家万户的事业。每位做父母的不可能“先养子而后嫁人”缺乏经验的年轻父母因宠儿爱女而手忙脚乱。随着人们对子女期望值的升高，投入的增加，事与愿违的情况也多了起来，成了家长的苦恼，所以加强家庭教育的指导，势在必行。