微时代背景下大学生思想教育工作的探究

张晶昕

摘 要：在微时代背景下，大学生信息的获取、交流方式都有新的途径。通过对重要媒介的使用，对大学生的思想教育具有重要的作用。

关键词：微时代；大学生；思想教育

随着微时代的来临，使用网络人数的增加，影响力也不断扩大，渗透的领域也越来越广泛。对于当前微时代环境中的大学生，与以往的大学生群体相比，信息量更大，互动空间更强，更容易形成自己独立的价值观和独特的处理问题方式。虽然网络上的信息更新速度快，但发布的语言传递的思想过于自由、简短，这样会造成理解上的偏差，出现片面的认识问题，如若不加以正确引导，容易将大学生的思想引入误区。以下是本人在微时代环境中大学生思想政治教育的对策与建议。

一、提高教师的知识结构和综合素质

具有较高的综合素质，是微时代环境中，教育工作者必要的基本条件。在信息量巨大的微时代环境中，各种生活小事、实时热点、人们的意见与想法、评论都会通过网络快速传播。这些新观点、新思维需要教师根据自己平时所学知识、积累的经验，懂得的教育学、心理学等多项科目，对信息进行有效的判断和及时甄别，才能对学生加以正确地引导。

二、增强大学生的政治素养，充实大学生的实践活动

加强马克思主义与社会主义核心价值体系的学习和实践，帮助大学生树立正确的价值观，树立理想信念和远大的奋斗目标，理解我国现阶段的实际情况，指导学生参加实践具有重要的指导意义。大学生通过在平时的课堂中，对马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系深入学习，对社会主义核心价值体系有坚实的理论基础。通过参与学校、社团、社会、网络公益活动，不断引导大学生端正自己的思想及行为，学会理性分析问题，将理论内化于心，外化于行。

三、构建信息交流互动平台，运用传统与创新相结合的思想政治工作方式

建立以社团、班团、公益性活动为主体的微博及QQ群，可以随时掌握学生的思想状态，及时反馈信息，并能运用多种方式进行沟通，提高了思想政治教育的速度和有效性。另外，学生在交流平台中，具有一定的群体意识和沟通性，这种特性可以帮助教师有效地指导学生和进行有针对性的工作。

参考文献：

[1]包月英.网络环境下大学生思想政治教育问题研究[J].河北师范大学学报，2008（11）.

[2]唐淑玲.微时代背景下大学生思想政治教育载体应用研究[D].重庆工商大学，2014（05）.

[3]尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的调整与应对[J].思想教育研究，2011，2（02）.

编辑 尹 军