对高职院校初等教育文科专业教学的可行性及其策略研究

杨胜茂

摘 要：随着现代社会对基础教育人才的需求越来越大，初等教育文科专业成为必不可少的一个专业，许多高等职业院校为了满足社会的需要，纷纷开设了这一专业。因此，高职院校如何利用自己独特的优势与普通高校进行竞争，培养出具有社会竞争力的专业人才，成为现在高职院校需要解决的问题。

关键词：职业教育；初等教育；文科专业；师资队伍；就业率

随着我国社会经济的快速发展，社会对于专门性人才的需求也越来越大。为了培养出更多的专业人才，高职院校付出了巨大的努力，目前也取得了不小的成就。高职院校为了适应社会发展，在中央和地方的支持下不断完善自己。许多高职院校为了满足现代社会对基础教育人才的需求，纷纷开设了初等教育文科专业。高职院校是否能培养出可以与大学本科学生竞争的专业人才，如何提高高职院校初等教育文科专业教学的可行性成为当下高职院校需要考虑的问题。本文就对高职院校初等教育文科专业教学的可行性及其策略进行了探究。

一、高职院校初等教育文科专业教学的可行性

1.社会对基础教育人才的需求量增大

教育是百年大计，国家的发展需要大量的人才，所以我国对教育事业越来越重视，发展教育事业已经成为我国的一个重要任务。要发展教育事业就需要大量的教育人才投入市场，为教育事业保驾护航。普通高校培育的基础教育人才已经不能满足社会发展的需求，所以高职院校开设初等教育专业是必要的，高职院校初等教育文科专业教学是可行的。

2.在较短的周期培育出具有丰富专业知识的人才

高职院校具有自己独特的教学优势：

第一，具有成熟的培训体系。在国家的大力支持下，高职院校的发展已经越来越完善，师资力量也越来越雄厚，学生都能受到较高水平的教育。

第二，学习时间短。职业教育的目标是在较短的周期内培养出具有较强专业性的人才，一般采取以实践为主的教育方式，使学生能够最快上岗就业。高职院校独有的优势可以使人才在短时期内投入市场。而现在社会对初等教育文科专业人才的急需，也给了高职院校初等教育文科专业教学一个很好的机会。

3.实践能力强，能迅速上岗

职业教育一般都是在一年的强化学习之后以实战教学为导向，强化训练符合社会需要的专业人才。相对于普通高等教育，它更强调对职业技能的培训，所以它培养出的人才，上岗能力比较强，不需要太多的时间去适应实践过程。因此高职院校培养出来的初等教育文科专业人才具有更好的上岗率，比普通高校培养出来的人才有更强的实践能力。这就给高职院校初等教育文科专业毕业生带来了很大的优势。

二、提高高职院校初等教育文科专业教学效率的策略

1.提高高职教育教学质量，关键在于强化师资队伍建设

要想使高职院校的初等教育文科专业教学具有较强的可行性，就必须培养出具有高素质的专业性人才，要培养出人才，首先要提高高职院校的教育教学质量，其关键就是强化师资队伍的建设。初等教育文科专业教学需要培养出适应新课程改革的教育人才，所以对老师有比较高的要求，老师必须具有较高的职业道德、较高的专业素养，并且对新课程改革有一定的认识，能够按照新课程改革的要求去上课，让学生能够在耳濡目染中适应新课程改革，在毕业之后成为适应新课程改革的优秀人才。

2.充分发挥自己的优势，培养专业性人才

高职院校有自己独特的优势，这些优势是普通高等教育没有的，所以高职院校一定要充分发挥自己独特的优势，在教学中狠抓基础知识的同时，要组织大量的课堂实践，使学生能够在学习过程中提高自己的实践能力，并且学校也要组织好学生毕业前的实习，使学生能够在毕业之前提前适应岗位，这样就可以使学生在毕业后很快上岗，使学生在就业中具有自己的优势，提高竞争力。

3.做好毕业生的就业工作，提高就业率

高职院校要做好毕业生的就业工作，提高毕业生的就业率。学校要完善就业信息网，让学生能够第一时间了解到就业信息，也要提前做好就业培训工作。学校也可以提前与一些初等学校联系，让这些学校来自己的院校举行招聘会，让毕业生进行应聘，使更多的毕业生能够找到工作。这样会有更多的学生选择初等教育文科专业这一专业，使这个专业充满生机，得到更好的发展。

总之，随着现代社会对初等教育文科方面人才需求量的不断增大，高职院校应积极开展和初等教育文科专业相关的课程活动，不断地对这一专业进行改进和完善，让本专业的学生能更好地适应社会的需求，也为国家培育出更多的高素质人才。

参考文献：

燕春友，程贞.高职院校文科类专业实训实习问题探讨[J].中外企业家，2014（7）.

编辑 赵飞飞