博科娃：技术要确保所有青年人享有接受优质学习机会的权利

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在2016年“移动学习周”的开幕式上提出“技术如何确保所有青年人享有接受优质学习机会的权利，而不是少数人的特权”问题。她明确提出促进优质教育发展的四个关键领域：未来十年促进新入学的学生顺利进入教育体制，更好地连接学习与工作，确保真正的终身学习，改变妇女和女童的生活。

在低收入及中等收入国家，妇女拥有手机的可能性比男性低21%。在发展中国家，女性接触互联网的可能性比男性低25%，这种差距在撒哈拉沙漠以南的地区达到50%。博科娃说：“我们知道女童接受教育的可能性往往较低，妇女往往位于数字鸿沟的劣势一端。需要采用什么样的策略来确保女性与男性拥有同样接受移动技术的机会，并且能够利用她们的学习权利，是我们需要考虑的问题。”

2016年“移动学习周”召开期间，“联合国教科文组织和英特尔ICT教育政策平台”（UNESCO Intel ICT in Education Policy Platform）发布。该平台旨在促进联合国教科文组织与英特尔基金会（Intel Foundation）的合作，进而推动各国将ICT运用于教育政策和总体规划的设计与实施。英特尔基金会主席罗莎琳德·赫德内尔（Rosalind Hudnell）说道：“联合国教科文组织和英特尔公司拥有共同的、优质的教育愿景，该平台将为我们提供必要的工具去实现该愿景。”

（上海师范大学国际与比较教育研究院胡佳佳编译）