儿童家具仿生设计及应用研究

范笑爽　吴翔

摘 要：对仿生儿童家具的创新设计方法和未来趋势进行研究，遵从仿生儿童家具的设计原则，并且根据儿童家具未来发展趋势，为仿生儿童家具提供可以借鉴的设计方法。丰富我国儿童家具的设计理论，有助于我国儿童家具产业的发展。

关键词：儿童家具；仿生学；仿生设计

1 仿生儿童家具概述

1.1 仿生学的起源

德国著名设计大师路易吉·科拉尼曾说：“设计的基础应来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中。”[1]仿生设计由来已久，早在人类社会发展初期，仿生既已存在。在人们为生存而奋斗时所进行的一系列的生产生活的活动中，逐渐形成了仿生学的基础。这些简单而质朴的活动源于自然，仿生学的雏形也因此孕育其中。仿生设计就是对自然物进行大量的研究，将自然物的形态、色彩等所激发出的灵感，抽象为特定的形状符号，并通过精神思维的升华，运用到实际产品当中，这是一种回归自然的精神表达，也是一种天人合一的哲学思维。

1.2 仿生儿童家具概念

有关儿童家具的概念，在《家具设计学》一书中是这样表述的：婴幼儿成长发育中玩耍游戏的道具、学习的教具、在日常生活中必备的用具，在原则上必须完全依照年龄、性别和性格等个别引述给与完全的规划和设计。[2]

随着居住条件的不断改善，儿童房逐渐成为现代居室的标配，儿童家具在家具市场中扮演着不可或缺的角色。儿童心理学专家认为，“儿童一旦拥有自己的房间，将会对家更有归属感，更有自我意识，并能培养其独立生活能力”。[3]在这样一个独立的世界中，儿童家具成为了房间的主体。

仿生设计从科学的角度出发，把自然物与家具设计相结合，并利用现代科技为主导的思想理念，通过对“仿生设计”的特征和运用手法的认识，将仿生学原理通过设计的手法运用到儿童家具设计中。[4]

2 仿生设计的分类与发展

2.1 仿生设计的分类

2.1.1 形态仿生

形态仿生是研究自然物与生物体的外部形态和象征意义，以及如何通过艺术加工将其运用于设计之中。从形态的特征来看，可以分为：具象形态、抽象形态和喻象形态。[5]

具象形态仿生：从直观的视觉角度出发，保留其具体的形态，直接地模仿与再现生物体的形象。

抽象形态仿生：通过对自然形态的极端的简化与合理的保留，所形成的抽象形态，反应了事物的本质特征。源于具象但超越具象形态。

喻象形态仿生：用“以彼物比此物”的手法来概括某些自然物的属性，以此来表现产品的某些特征，找出自然物和产品间的关联。

2.1.2 功能仿生

对自然物本身所具有的功能进行分析研究，设计出与自然物功能相契合的工业产品。例如根据蛙眼原理制成能够快速识别目标的雷达系统等。

2.1.3 结构仿生

是通过对生物体的构造进行拆解、模拟、研究，用来解决产品设计中的结构问题。

2.1.4 材料仿生

材料犹如生物的“皮肤”，从生物对于环境的适应性上得到启发与借鉴，进行材料的制造。例如科学家利用企鹅皮毛保暖、防水原理，研制出纤维制品，并运用于体育服装材料中。

2.1.5 色彩仿生

人类最初的色彩灵感来自大自然，自然界的色彩是在千百年来的进化中不断形成的，相较于大工业生产所合成出的色彩，自然界的色彩更容易令人感到舒适与和谐。将自然界的配色巧妙运用于设计中，或赋予其含义，能够使人产生对自然界的美的遐想。

2.2 仿生设计的发展

仿生设计最初诞生于自然界的生命真理之中，一开始仅仅是简单、朴素的为生存而进行的模仿、创造。真正的现代仿生设计是源于二十世纪八十年代，1988年举行于德国的首届国际仿生研讨会是现代仿生设计崛起的标志。现如今，当代的仿生设计不仅仅对生物体的简单模仿，而是更深层次地挖掘仿生的意义，把人这样的个体放入社会以及自然界这个大的整体去衡量，以达成人与自然与社会的协调发展。

3 仿生儿童家具设计

3.1 仿生儿童家具基本原则

3.1.1 适用性

仿生儿童家具的适用性要求我们根据儿童心理与生理的发展规律，设计出能够激发儿童灵感、培养儿童创造力的家具。而对于结构方面，不需要非常繁复的设计，但是其造型、颜色要能够引起儿童兴趣，留下深刻印象，以此来引导儿童去探寻世界、认识自然。

例如，MAGIS公司的Me Too系列以仿生的形态设计儿童家具，将小鸟抽象为简洁而有趣的形态带给儿童快乐，并采用的4种简洁鲜明的颜色，令人感到亲切生动，激发孩童摇曳的乐趣。

3.1.2 安全性

儿童的身心尚处在生长发育之中，多数情况下都需要在成人的监护下行事，因此在家具的安全性上具有更高的要求。儿童仿生家具的设计应当把安全性能作为首要考虑的因素，既要保证结构的可靠，又要在制作材料方面，具有更加牢固和抗挤压、冲击的能力。

3.1.3 环保性

可持续发展是当今社会的主题，保护环境的理念需从小培养。同时， “绿色”品质高的家具，其使用的材料大多贴近自然、柔软、安全，例如布艺、竹藤、原木家具，此类家具多数无异味和有害的化学材料，既有利于儿童身体的健康，又具有自身独特的肌理效果与情感内涵。

3.2 仿生儿童家具设计理念

3.2.1 以人为本

随着社会的发展，人性化设计成为趋势，为老人和小孩这些被忽略的群体的人性化设计也成为设计师们的新课题。[6]人性化设计便是运用了以人为本的设计理念，将儿童这个特殊群体作为设计的新课题，探索他们的需求、研究他们的行为，从而设计更适合儿童的产品。

儿童与成人的身心特征不同。在心理层面，应设计出具有情感关怀的家具。在生理特征方面也应更多地考虑到儿童的行为习惯与身体特征。另外，在家具造型方面，应当用简洁的形态、柔软的线条来激发儿童的情感，培养他们的创造力，引导儿童成长。

3.2.2 美与趣味

随着人们进入了这个高度发达的物质文明时代，除了基本的使用功能外，人们开始把目光转向“美”的产品，这是一个对产品要求的新高度。所谓“美”，在一定程度上是对精神层面的追求，由于仿生家具具有更高的人情味，有助于人们培养轻松愉悦的生活方式。由此可见，仿生趣味性家具是未来家具设计的趋势，具有深刻的社会价值。

儿童仿生家具的趣味性对儿童的影响更深，为了让儿童能够在轻松、有趣的家居环境中学习、成长，在仿生趣味性儿童家具的设计上，需要考虑几个重要的因素：

从色彩上看，来自大自然的颜色更能够令人感到舒适，吸引儿童的注意力，从视觉上给儿童带来乐趣。

在细节处理上，光滑、圆润的家具具有更加强烈的亲和力，并且在使用和操作上能够结合生物的特点，易于儿童玩耍，更易产生娱乐的效果。

在形态方面，儿童的抽象思维发育并不完善，太过抽象的形态很难使儿童理解其中的意义，也就难以产生共鸣。而象形仿生家具能够更容易把儿童带入大自然的怀抱中，从而产生对自然的联想，既培养了创造力，也培养了儿童对大自然热爱的情感。

3.2.3 可成长性

由于儿童在成长过程中对于家具尺寸、功能等的需求在不断变化。同时中国传统文化中有“惜物”之说，即本着不浪费的观念物尽其用。如儿童家具能够随着儿童的成长进行尺寸、功能方面的调整以适应儿童成长，或具有其他功能可供人们进行后续利用，这样的家具则具有可成长性。

仿生儿童家具应根据儿童的成长特点，做出相应的调整，既节省了经济上的开支，其适合的尺寸也有助于儿童的健康成长。可成长性势必将成为仿生家具的未来趋势。

4 结语

仿生儿童家具是从儿童家具的功能、教育、趣味和娱乐的角度出发，研究仿生理念对于儿童家具设计的影响。本文在仿生学的基础上，研究了儿童家具设计所需的基本原则和方法，得出仿生儿童家具的设计必须以适用性为原则，符合儿童身心发育特点，能够启发儿童创造力，并且需兼具安全性与环保性的结论。同时，从以人为本、美与趣味、可成长性三个方面，论述了当今仿生儿童家具发展的未来趋势。

仿生学这个在国内外都有着良好科学基础的学科，未来会吸引越来越多的研究者、设计师以及消费者来关注仿生儿童家具的发展，关心儿童的健康成长。我们也应当相信，随着仿生学的日渐成熟，设计师也能够为儿童带来更好的、更有利于其身心的家具。

参考文献：

[1] 严正，郭江华，乔莹洁.论仿生在工业设计中的应用[J].西北职教，2007（6）.

[2] 王受之.世界现代工业设计史[M].北京：新世纪出版社，1996.

[3] 戴向东.对我国儿童家具设计理念与市场现状的剖析[J].林产工业，2002（05）：19-20+29.

[4] 李明.仿生设计在儿童家具设计中的运用——儿童椅设计[J].艺术科技，2014（10）：124.

[5] 陈洪.产品形态的自然设计研究[D].无锡：江南大学硕士论文，1991.

[6] 杨文发，许世虎.人性化设计理念在工业设计中的剖析和运用[J].包装工程，2006，27（6）：298-300.

作者简介：范笑爽（1992—），女，东华大学硕士在读，研究方向：设计学（产品系统设计与研究）。

吴翔（1957—），男，东华大学服装学院工业设计学科教授、硕士生导师，研究方向：艺术设计学科工业设计。