掌声

2016-05-14 15:13郭陈泽杨
快乐作文·高年级 2016年5期
关键词:弟子规男孩儿爸爸妈妈

在生活中,掌声可以常常听见。它是一种美妙的声音,我曾亲身体会过掌声带来的魔法般的美妙。

我是一个比较腼腆的男孩儿,我不善于,也从不主动地在众人面前展示自己。

有一天,老师安排给我一个艰巨的任务——在学校举办的“经典诵读”活动中担任领读。当时我心里一惊,暗自想:我能做好吗……又想:老师把如此重要的任务交给我,这么相信我,我一定要珍惜……正在我犹豫不决时,邵老师亲切地看着我说:“郭陈泽杨,你的声音很好听,朗诵时也很有激情,相信你一定能做好。”看着老师鼓励的眼神,我暗自下定决心,一定要做好。

为了能够做好领读,我先是熟悉、理解领读词,一有空就把自己关在房间里一遍遍地朗诵,对着镜子练表情,练手势,练抑扬顿挫。我还请爸爸妈妈做我的观众。每一次小小的进步,爸爸妈妈都会给我掌声,这让我渐渐自信起来。

12月7日,我终于站到了全校师生的面前,心里紧张又兴奋。我的心在怦怦跳,腿在不停地抖动。我感到同学们的目光正聚焦在我的身上,让我的身体不断地升温……这时,邵老师出现了,她正亲切地朝我微笑,双手轻轻地冲我鼓掌。啊!邵老师在给我加油!这掌声如一缕清风,梳理了我的思绪,我深深地吸了一口气,心情平静了下来。

领读开始了。我满怀激情,大声领读,跟同学默契地配合着:“《弟子规》,圣人训。首孝弟,次谨信……”雄壮有力的声音在校园上空回荡,我心中充满了自豪感。最后,我们的朗诵非常成功,操场上响起了雷鸣般的掌声。 这一次,我深深感到,掌声是最具魔力、最神奇的声音。它可以给人鼓舞,散发热情,传播正能量……令我终生难忘!

(指导教师:邵永梅)

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