用三年时间完成最后一课

2016-05-14 08:53
北京教育·普教版 2016年5期
关键词:北京四中收尾一节课

在北京四中语文组,每位老师都会精心设计和实施高三的最后一课。如同一首乐曲的最后一串音符,一部电影的最后一个画面,一篇文章的最后一段文字,最后一课也会因为所处的位置而让人怀有特别的期待。但事实上,一部作品是否精彩,是否真正能让人回味无穷,绝不能仅靠收尾。同样,真正精彩的最后一节课,凭借的也不仅是这节课本身,而是需要长时间的积淀做基础。所以刘葵老师感慨:“与其说这是最后一课,不如说我们是用三年的时间在完成最后一课。”

猜你喜欢
北京四中收尾一节课
北京四中不同发展阶段教师专业标准初探
神话里的爱情为什么总是悲剧收尾
我最喜欢的一节课
神话里的爱情为什么总是悲剧收尾
托马斯的一节课
胆战心惊的一节课
凝聚百年历史 焕发青春活力 北京四中璞瑅学校
收尾工作的大差异来自于这些小技巧
导学案设计的逻辑起点:从学出发:以一节课为例,谈基于脑的导学案再设计研究
BIM技术在北京四中长阳校区机电设计的应用探索