给孩子一个自由成长的空间

祁斌 朱蓉

编者：这是一个建筑师家庭。父亲祁斌，作为清华大学建筑设计研究院副总建筑师，是集“当代中国百名建筑师”“全球华人青年建筑师奖”等荣耀于一身的国内知名建筑师，曾获邀赴美国麻省理工学院任访问学者并讲学。他的作品遍及全国，是北京奥运场馆等重要国家级项目的设计者。母亲朱蓉，也是一位很成功的建筑师，现任马建国际建筑设计顾问公司总建筑师。这对以建筑结缘的幸福夫妻，有一双可爱的儿女。女儿祁玥鸣今年10岁，上小学四年级，儿子祁鹤鸣刚满3岁。这对担当建筑事业大任的父母并没有因为工作繁忙而疏于对孩子的教育，他们从工作中感受到个性创造力对每个人的重要性，因而希望给孩子一个更加自由的成长空间，让孩子天性才华能够得到释放和发展，让孩子走一条更喜欢、更适合自己的成长之路。

用心呵护女儿的绘画天赋

我们很早就发现女儿特别喜欢绘画。印象中她最早拿起画笔是1岁左右，小手还拿不牢笔，像握拳头一样握着画笔在纸上点点划划，这就让她喜出望外，兴奋不已，嘴里嘟哝着画里的故事。此后，纸笔成为最让她开心的东西。每次画完，她都要拿着作品认真地给大人们讲解。那些只有她自己能读懂的圈圈点点，记录了她对于世界最初的懵懂认知。

到了3岁上幼儿园，绘画成了她每日必修课。每次去接她，她都是在画画。

孩子最早的绘画，完全是自发状态下的一种自由表达，是她内心的直白书写。我们也十分小心地保护着她这种表达力和想象力，不给任何约束，让她尽情地抒发。每次她的作品完成，我们总会送上最好的赞美，与她分享画面里的内容。久而久之，绘画成了女儿生活中最重要的部分，每天的喜好、看到想到的东西、出门旅行的感受、送给亲人朋友的礼物，全在她的画里了。在她还无法运用文字的时候，手中五颜六色的画笔成为她内心世界的窗口，也是她创造的一片属于自己的天空。

女儿4岁的时候，爸爸到美国做访问学者，全家一起到了波士顿，女儿也开始了自己一年的小留学生的生活。记得刚到的第二天，清晨，她趴在窗台上，看着窗外满眼的大树、树上跳来跳去的小松鼠，兴奋不已，迫不及待地铺开纸笔，就在窗前画了起来。波士顿是美国文化和艺术的首都，各种各样的艺术馆、博物馆是我们全家最常光顾的地方。第一次到波士顿美术馆，女儿就喜欢上了这里，走进陈列莫奈《睡莲》的展厅，她被眼前的画作深深吸引，走不动了，就想动手来画，幸好周到的美术馆早就备着速写纸笔。她拿着笔，趴在地上静静地画了很久，引来不少观众的驻足观望，也丝毫没有影响到她的专注，直到最后完成她喜欢的作品。之后，参观波士顿美术馆几乎成为我们家每周固定的节目，每次都要给她准备好纸笔，带着小画夹和小折叠凳，她会选择一幅喜欢的作品临摹，一直画到美术馆闭馆。待到全家离开美国的时候，女儿积累了厚厚的作品，她有了一个想法：在家里办一次画展，与幼儿园和邻居的小朋友分享自己在美国一年的画作并和大家道别。她自己设计制作请柬，准备给小朋友的纪念卡。开展那天，密密麻麻挂满了几间屋子的画下挤满了依依不舍的小朋友，这个女儿人生中第一次的小小画展成为她在波士顿生活中最珍贵的记忆。

回国后，女儿继续画画。作品不但经常参加国内美术馆的展览，还到比利时、希腊展出。现在，家里积累了她从开始拿笔画过的几乎所有纸片，厚厚的几大册成为她成长的纪念。

绘画开启了孩子的一扇窗口，一扇充满自我想象、憧憬美丽世界的窗口，这个世界完全属于孩子，她可以放开周围的约束，展现无拘无束的自我世界。绘画也给孩子培养了一种习惯，一种善于仔细观察周围、不断从观察中学习、从观察中想象的习惯。绘画时的沉静，培养了孩子的专注，也培养了女儿自己主动学习的习惯。

“宝贝，和妈妈说说，你为什么那么抓紧时间学习呢？是妈妈督促的吗？”

孩子没有立即回答，而是想了想，很认真地说：“妈妈也有些作用，但主要是因为我自己想学。”

这是妈妈和女儿在一次三年级家长会前的对话。记得那次家长会前，班主任发短信给妈妈，老师看到女儿在学校总是利用很多零碎时间读书、写作业，所以想让家长在会上分享如何培养孩子的学习自觉性。收到老师这个短信我们很欣慰：孩子已经能自觉地安排好自己的时间。听到孩子的回答，我们更欣慰，因为知道孩子心中有了自己的目标，而且愿意为这个目标付出努力。

给孩子一个自由的成长空间，让他们快乐地成长，不要太着急，给他们时间和空间，相信他们一定会成长为最好的自己。作为家长，在孩子前进的路上，始终陪伴、尽力扶助，是我们一直坚持的。

相信：手足情深，纯净天成

就像世界上没有两片相同的树叶，也没有完全相同的两个孩子。女儿7岁时有了弟弟，如今弟弟已经满3岁了。姐姐和弟弟一会儿玩得开心，两个人分也分不开；一会儿又因为一点小事一个气得大喊，一个大哭。女儿的作文几次写到弟弟，读起来是那么的温暖。弟弟也经常拿着好吃的，自己嘴里嚼着一块，另一块递给姐姐。在姐姐和弟弟的关系中，我们作为父母并没有过多地干涉，我们总是避免袒护谁、训斥谁，也避免在他们自我的交往中有太多大人的定义，孩子们在相处中自然会找到他们都认同的交往方式。我们相信童年时自然生长的手足之情会成为他们将来弥足珍贵的人生财富。