留守儿童教育存在的问题及对策

王银花

【关键词】 留守儿童；心理；交流；价值观

【中图分类号】 G625

【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2016）

02—0040—01

我国现在的留守儿童主要是由大量的农村劳动力向城市流动导致的，现在越来越多的农民为了挣钱打工都选择了去一些异地城市，他们把小孩托付给家中的老人或者是寄养在他人那里。导致留守儿童越来越多的另一个原因是人员的流动性太大，由于孩子的户口所在地不与父母务工的地方在一起，所以不能够跟随父母一起生活。下面笔者将对当前留守儿童的教育问题进行具体的论述。

一、留守儿童存在的问题

1. 价值观偏离。留守儿童普遍存在着价值观扭曲的问题，这一问题的产生主要是因为父母对孩子的教育方式出现了问题。由于父母长期不在身边，孩子受不到父母的关爱，父母为了补偿对孩子的愧疚之情就会在物质上不断地满足孩子所提出的各种要求。这种做法会导致孩子为了满足自身的虚荣心而产生好吃懒做、奢侈浪费的陋习，逐渐使自身的价值观产生偏离，现在我国的很多留守儿童中都出现了这个问题。

2. 学习困难。学习成绩偏差也是留守儿童出现的主要问题之一，由于留守儿童一般都是由祖辈去看管，所以无论在对孩子的教育方式上还是在管理方法上，都会与父母的看管有着差别，并且这些看管孩子的老年人文化水平一般都较低，多是小学文化或者是没有受过教育，所以一旦这些留守儿童出现了学习上的问题，这些老人是没有能力去帮助的。除此之外还存在着隔代人溺爱孩子的问题，出现了学习跟不上以后就厌学、逃学甚至辍学的情况。

3. 心理问题突出。由于留守儿童与父母长期不在一起，缺少与父母的沟通和交流，长期以来就会导致学生心理上存在着缺陷。形成了性格孤僻、任性、放纵以及内向的性格问题。这些留守儿童一般都不喜欢与人交往，长期的孤独导致了留守儿童缺乏安全感，不愿意与人交往，对很多事情都缺乏信心以及不合群等特点。心理不健全也是由于对留守儿童的不当教育导致的问题，有关部门应该加强对此问题的重视。

二、如何应对留守儿童的教育问题

1. 加强对留守儿童的关注。加强对留守儿童的关注可以让人们更加了解当前留守儿童所出现的问题。因为留守儿童通常都缺乏父母的关爱，所以无论是在情感上还是在心理上都与其他的学生有着区别。所以作为学校中的教师，一定要加强对学生心理方面的关注，作为教师，一定要时刻关注学生的心理变动，因为留守儿童与其他学生相比可能会在心理和思维方式上有着一定的偏激， 所以教师要时刻关注学生的一举一动，一旦发现留守儿童出现一些错误的举动，就应该及时发现问题，并且给予解决。

2. 多培养留守儿童的与人沟通和交流能力。因为留守儿童在日常的生活中与父母的距离，所以缺乏与人沟通和交流的能力，笔者认为作为学校教师应该加强对留守儿童这一方面的培养和教育。无论是在课堂上还是在日常生活中都应该培养留守儿童与人交流的能力。留守兒童在日常的生活中往往会由于缺乏与人的交流而导致不能够理解新鲜的事物，长时间处于孤独的空间中，这样的生活环境将会导致留守儿童在语言交流方面丧失应有的能力，所以从目前的情况来看，加强对留守儿童交流能力的教育是非常重要的。

3. 加强对留守儿童的心理教育。加强对留守儿童的心理教育是社会公认的一个问题，因为留守儿童长时间的与父母分开，所以在心理上会与正常的孩子有着一些区别。这些区别主要体现在与人交往方面。留守儿童在内心里通常会产生自闭的倾向，所以作为教师就一定要多与学生交流和沟通，让这些留守儿童能够感受到来自于外界的关怀。进而在心理上逐渐恢复正常孩子应该拥有的状态。总之，加强对留守儿童的心理教育是一项必不可少的教学任务。

4. 帮助留守儿童树立正确的价值观和人生观。无论是对于正常的孩子还是留守儿童而言，树立正确的价值观和人生观都是非常重要的。因为孩子正处于接受新事物的成长阶段，在这一时期，如果不能够及时让孩子找到正确的人生方向，将会对未来产生很大的影响。对于留守儿童而言，由于在小的时候就缺少父母的关怀，所以对人生观和价值观的认识一定会与其他的学生不同，一般情况下极易产生错误的人生观，将一些名利看得很重要。这样的人生观和价值观对于学生而言没有什么好处。所以一定要帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观，这样才会确保孩子生长在健康的环境中。

编辑：蔡扬宗