小学生数苹果

2016-05-30 14:39克莎玛
特别健康·上半月 2016年12期
关键词:奏效莱克草莓

[美]克莎玛

一位老师教七岁的莱克算术:“如果我给你一个苹果,再给你一个苹果,再给你一个苹果,你会有几个苹果?”

莱克想了想,很自信地说:“四个!”

老师本以为能听到莱克毫不费力地说出正确答案“三个”的,所以很是失望,但她心想:“也许莱克没有认真听题。”

于是老师又说:“莱克,仔细听老师说。如果我给你一个苹果,再给你一个苹果,再给你一个苹果,你会有几个苹果?”

莱克看到老师满脸失望之色,这一次谨慎了一些,伸出手指数了起来。他想,一定要说出让老师高兴的答案。数完,莱克犹犹豫豫地说出了答案:“四个。”

老师又是满脸的失望,不过老师想起莱克非常喜欢吃草莓,于是想,兴许莱克不喜欢苹果,这很可能是他注意力难以集中的原因。

想到这里,老师情不自禁地为自己的聪明而得意起来,双眼似乎在放光。她问莱克:“如果我给你一颗草莓,再给你一颗草莓,再给你一颗草莓,那么你会有几颗草莓?”

莱克看出老师很高兴,心里放松了一些,于是又数了数自己的手指头。可是老师的内心却轻松不起来,她担心自己的新方法不能奏效。

萊克犹豫地笑了笑,答道:“三颗。”

老师的脸上浮现出得意的微笑,她的新方法奏效了,她真想给自己好好庆贺一番。

不過,老师不想就此罢休,她再一次问莱克:“莱克,如果我给你一个苹果,再给你一个苹果,再给你一个苹果,那么你会有几个苹果?”

莱克不假思索地答道:“四个。”

老师再也控制不住自己的情绪,声音中满是气愤:“为什么?莱克,为什么?”

莱克怯生生地说:“因为我的书包里已经有一个苹果了。”

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