科技引领，小手拉大手

郁菲

首先，我们应该重视早操作为体育活动的一种类型对幼儿成长的好处。第一、早操能培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。第二、早操能增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力。此外我觉得早操对幼儿成长还有第三个好处：培养幼儿的情感和意志品质。幼儿在节奏适宜、优美的音乐伴奏下表现自己动作的力与美，身体微微出汗，情绪振奋，愉悦的心情由锻炼而生发。《指南》指出“幼儿每天户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替要坚持。”“坚持”意味着“勇敢、毅力……”进入夏季我们幼儿园会把早操时间比春季提前二十分钟左右，这时阳光斜射，能培养幼儿锻炼的习惯，增强体质，愉悦心情，相比“晒太阳（家长认为的负面影响）”，对幼儿成长的益处显而易见。

针对家长对炎热天气的担心，我首先理解家长爱孩子的那份心请，但家长思考问题略显片面，有过度保护之嫌。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”幼儿园最重要的是帮幼儿养成良好的习惯。幼儿园一日生活安排符合幼儿教育的规律，一日活动常规一旦定下就不能随便更改，如果一个集体里你想这样，他想那样，对规则没有遵守，与同伴没有合作分享，还像一个集体吗？试想，早操音乐一响，其他小朋友积极踊跃去参加锻炼，剥夺您孩子的活动机会，孩子会开心吗？我们班还真没遇到家长因为天热不让孩子做操的现象，这种家长毕竟是少数。

社会心理学研究表明，中班正是“友谊”发展的关键期，我们的器械操、徒手操都有队形变换和幼儿间互动环节，每天早操的准备音乐一响，孩子们都“安静等待老师发令”，分组取器械，乐此不疲，兴趣盎然。由此想到我们早操的编排，不管是音乐，还是动作及整体的运动节律都要符合幼儿年龄特点。“小手”会拉“大手”说：“我喜欢做早操！”这时，家长还会过度呵护孩子，给老师提片面的要求吗？

观点采撷：

面对部分家长的这种不切实际的要求，不妨以家长会的形式，向家长宣传《纲要》的指导思想，并结合实际引导家长了解户外活动对幼儿健康成长的重要意义：户外活动既能增强幼儿体质，提高与幼儿对疾病的抵抗和预防能力，还能培养幼儿活泼开朗的性格和与别人交往合作的能力，适当的户外活动对幼儿有百利而无一害。通过这种交流，家长会端正思想，理解老师的良苦用心，继而对孩子的担忧也会消除。（山东省平阴县龙山小学幼儿园 王秋菊）

天气炎热时，教师可以安排一些强度小的活动，注意动静结合。可以让孩子做一些角色游戏、智力游戏等等，既丰富幼儿的情感体验，也有利于促进幼儿思维能力的发展。此外，户外活动前，教师要做好准备。提醒幼儿不要到阳光下暴晒，不要做过于剧烈的运动，注意安全，天热应该多喝水，活动过程中身体有不舒服的情况要及时告诉老师。（华中师范大学教育学院 戚 单）