实践让课堂拓展快乐徜徉

杨国平

摘 要：课堂上渗透综合实践活动会让孩子学得更快乐，更有兴趣当然更有收获；实践活动也让老师教得开心，体验成功，收获满满幸福；实践活动还会让家长更容易和孩子沟通，更有尊严，当然对学校也更满意，实践活动会让校园更和谐。

关键词：幸福；满意；品味成功

通过自己这几年接触综合实践的情况来看，如果我们在自己的教学中渗透综合实践，我们的教学会更快乐，我们的路会越走越宽，越走越顺，各方面的关系也会越来越好。

一、综合实践让孩子更开心

面对纯理论，学生学习感到厌倦，兴趣不浓，效率不高，徒之奈何？唯有改变，在课堂教学中插入综合实践，引入这汪源头活水，才能激起孩子学习的兴趣，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

记得三年前我接手的一个班级，是学校里比较差的，成绩优秀的学生纷纷外逃，接收时可以说是一穷二白，连班干部队伍都跑得残缺不全。我从培养小干部入手，紧紧依靠综合实践，提供实践机会，提高班干部能力，提升班级凝聚力，半年下来成果显著，两年多下来是我们马鞍镇最有特色的班级，当然也是班级中市县级获奖人数最多的班级。孩子们通过实践有了自己的切身感受，对老师的话有了更深刻的理解，学习也有了兴趣，成绩当然也是稳步上升。

二、综合实践让老师更幸福

学校事务性工作越来越多，老师整天忙于应付这个检查那个创建，用焦头烂额来形容一点不为过，班主任尤其如此。科学研究成果表明：越开心越健康，怎么办？还是得进行综合实践，因为实践不仅能让孩子快乐，也同样能给老师带来幸福。

记得去年带领我们班孩子种的西瓜成熟了，搞了丰收节，不光现在带的学生开心，还把我以前教的学生给招来了，跑过来蹭吃蹭喝，但过程是甜蜜的，忙并幸福着。

还记得去年开学，我曾经在三年级短暂教了一段时间科学，那段时间是比较充实的，每节课都通过实验告诉三年级的孩子，什么是蚯蚓，它们有什么特点？什么是蜗牛，举行蜗牛爬行比赛等。一年过去了，校园里碰到孩子们还是很热情，一个劲让我去给他们上课，这一刻感觉自己是幸福的，感受到了实践的魔力。

最近学校有个美术老师跟我说过一件事，他们班美术课做笔筒泥塑，课堂上讲了怎么做，怎么美化，当堂没完成的可以带回去作为家庭作业，第二天有个同学带回来一条栩栩如生的盘龙笔筒，话说是父亲小时候就特别爱画画，一直没什么机会，这次可算是在儿子和大家面前露了一把脸，孩子得到了表扬，后来遇上这个家长都特别热情，看来多搞些实践活动往往能有意外的收获。

三、综合实践让家长更满意

现实生活中我们很多家长跟孩子都说不到一起，话不投机半句多这个场景我们常常可以看到。我们班关于美食类一系列的实践活动，我都安排家长参与，一方面给我们的活动提供方便，在安全方面加道保险；另一方面难得的亲子活动机会也能促进孩子与父母的沟通。这样的活动从一开始的需要动员，才来了寥寥几个家长，到后来的人满为患，一听学校有活动就跑来了，甚至前段时间学校举行的体验就餐，一窝蜂来了两位数的家长，呼啦啦围成两排，相当壮观。另外，一年前我在我们班推行的日行一善的实践活动也比较成功，每天以作业形式推行，一年多来同学们帮助老师倒垃圾，帮助同学，更难得的是很多同学在家里干活得特别起劲，还有一件特别有意思的事情，孩子的周记题材丰富了，水平也见涨，这是意外的惊喜。还有一方面，家长对学校越来越认同，满意度提升也比较明显。

四、综合实践让领导更成功

综合实践可以让孩子开心地学，老师幸福地教，也一定会让我们的领导更成功。现在的家长随着个人素质的提升想当然觉得理想教育应该如何走，现实生活中又无法教育小孩，从与学校教育观念形成冲突，引发家校矛盾。但如果一个学校中大力推行综合实践，随着活动的深入开展老师、学生能力会提升，家长会在亲子实践中认识学校，认识老师，观念会和现实碰撞，认知慢慢会趋向统一，校园也会更和谐。

从来没有一门课程会让孩子如此喜爱，也没有一门课程会让我们老师如此殚精竭虑。你为她而乐此不疲，废寝忘食；你更为她上下求索，不耻下问。在学海中遨游，却时常会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。她就是综合实践活动，我相信只要我们勇敢地大步向前，走进课堂，走入文本，综合实践一定会让我们的教学变得快乐起来，我们一定是那棵有着甜美果实的无花果，让我们一起快乐实践，实践快乐。

编辑 孙玲娟