小学体育教学中伤害事故的原因与对策

蒋学强++++蒋轶翀

摘 要： 随着社会素质教育的进步和发展，作为学校教育重要组成部分的体育教育逐渐成为学校体育教育的重中之重，素质教育的基础强调德、智、体、美全面发展，作为素质教育中促进学生身心健康发展，为社会和国家提供健康体魄的优秀人才的关键性教育课程，小学体育需要受到学校和社会高度重视，特别是在体育教学中对于学生身体健康的保护和伤害事故的防护工作更是体育教学工作的重点。作者结合多年工作实践，进行小学体育教学中伤害事故的原因分析与对策研究。

关键词： 体育教学 伤害事故 原因分析 对策研究

大量数据显示：我国体育教学中学生受伤事故发生率居高不下，特别在中小学体育教学中学生发生事故，造成身体伤害的比重更是让整个社会担忧，因此在加强素质教育发展的同时，要积极注重探寻小学体育教学中伤害事故的原因并提出基本解决办法，这是促进学生健康全面发展的重要保证。

一、造成小学体育教学中伤害事故频繁发生的原因

1.学校自身管理制度不完善。

体育教学中安全性的保护措施是体育教学的基础，在很多学校中，由于缺乏对于体育教学的认知，因此领导对于整个体育教学中安全性的问题不够重视，从而造成很多小学体育没有一个完整而严格的管理制度，整个体育教学不能够有效、安全进行；同时领导对于体育教学的重视程度不够直接导致忽略体育教学中体育设施的投入，很多中小学校体育设施简陋、运动项目单一、保护措施匮乏很容易造成学生意外受伤现象。特别是一些偏远农村小学中，体育设施更是简陋、单一，操场内部没有适宜的场地，常年杂草丛生，篮球场地面凹凸不平、一些基础性体育设施缺乏坐垫等基本保护措施，这样的现象不仅给整个体育教学带来极大困境，而且对所有学生的身体安全存在严重威胁。中小学的体育教学是整个素质教学的启蒙阶段，是强化学生体质、锻炼学生意志力的基本课外教学手段，在很多学校由于学校领导的体育教学意识匮乏，导致很多学校暂停体育课甚至将体育教学直接在素质教学中去除，这是对这个素质教育的错误认知。

2.学校体育教学资金投入欠缺。

体育教学能够合理、有效、安全进行的本质要求是对校内体育设施健全性的要求，在很多学校由于校内资金不足、国家政策资金不到位、社会体育基金缺乏等，导致很多中小学的校内体育教学设施单一，并且很多陈旧、毁坏的体育设施不能够得到及时、有效的维修和维护，这些存在的安全隐患在学生体育教学中给师生带来极大不便。一方面，由于体育设施单一，体育教师无法带领学生进行相应体育训练，导致很多学校的体育课期间，学生课堂纪律混乱，学生不能得到相应体育训练，这是对素质教育的一种不重视。另一方面，在体育课程教学中，由于体育设施陈旧、单一，学生不仅不能全体得到体育锻炼，反而会在运动过程中受到伤害，给学生的身体安全带来极大的隐患。例如很多中小学的学校内操场地面坑坑洼洼，不能得到合理有效的维修，导致学生在赛跑过程中极易受到摔伤、绊倒等伤害；目前，某小学由于单双杠不能得到及时维修，学生在体育运动过程中单杠掉落，砸伤学生等报道屡见不鲜。任何一个学生都是祖国未来的栋梁之才，都肩负着对祖国建设的重大使命，所以在体育教学中加大学校体育经费的投入力度，增进体育设施和保护措施，保证学生身心安全是整个学校和社会的责任，是确保素质教育有效进行的重要举措。

3.体育教学中缺乏安全知识教育意识。

随着素质教育的不断深化改革，对于学生的安全保护逐渐受到社会和国家的高度重视，特别是随着计划生育的发展，大多家庭都是一个孩子，每个孩子都是家中的珍宝，所以加强学生安全教育，已经成为体育教学中必不可少的教学项目。在很多学校内，体育课中很少对学生进行课前的安全教育培训，所以学生欠缺自我保护意识，在体育运动中很容易受到伤害。随着素质教育步伐的推进，很多学校逐渐重视学生自救能力的培养，但是与发达国家相比，我国小学生的自我保护意识还是有很多的不足。中国的教育形式大多数属于书本教学，缺乏实践性，很多学生虽然掌握很多理论性安全知识，但是在面对危险时不能将理论联系实际；同时由于我国学生缺少实际性安全训练，在生理和心理上自我防范能力较低，不能积极应对突发状况，因此有必要加强对中小学生的课外实践安全演习，训练学生的自我保护和安全防范能力。

二、小学体育教学安全问题的应对措施

1.加强学校重视程度，提高体育设施投资。

体育教育安全问题是体育教学最重要的问题，要解决体育教学中的安全问题就要从根本上解决体育设施问题，从根本上保证学生在体育教学过程中的人身安全，学校领导要加强体育课程的重视力度，加大对于体育教学方面的资金投入力度，改善学校体育设施，对于陈旧、老化的体育设施要及时进行检查和维修，保证学生体育过程的身体安全；同时要积极联合社会、政府及一些有识之士，共同为促进小学体育安全，推进素质教育的发展作出贡献。

2.加强教师课堂管理，提高学生的组织纪律性。

在解决体育设施问题之后，保证学生体育安全的重中之重就是要从课堂管理出发，严格提高教师对于课堂的掌控能力，保证每个学生都在教师的管理范围之内。首先，教师要从自身出发，做好安全防护措施，以身作则，在给学生演示体育运动的过程中注重培养学生的安全意识。例如做跳高、跳远练习时，要带领学生进行充分的热身运动，在进行投掷类活动时，要检查投掷项物品是否安全，投掷区域有没有人。其次，在整个学生自由练习过程中，要对整个班级学生进行分组化，设立活动小组，将整个课堂安全问题落实到每个小组、每个人，并且教师要积极保持监察状态，时刻注意每个组的活动状况，保证每个人的人身安全。最后，要强化学生的自我保护意识，严禁体育课堂打闹、嬉戏玩耍等，在课前对学生进行严格的安全知识教育，并且注重实践性培养，严格要求学生听指令、守纪律，在安全的课堂里进行体育运动。

安全问题是关系个人、家庭及社会的大问题，特别是加强对小学生体育安全的保护更是老师、家长、学校和社会的中心问题；小学生作为祖国发展的未来动力，要切实落实小学生在体育活动过程中的身心健康发展，积极预防体育教学过程中的安全隐患，并切实落实相应的防护措施，从预防和策略两个方面进行保护，提高整个小学生体育教学的安全性。小学生体育教学是整个素质教育的重要组成部分，加强小学体育教学安全监管，保证小学体育教育中的安全问题，是推动素质教育进步，促进国家发展的关键性举措。