高校辅导员在推进大学生创新创业教育中的角色定位

吉娜 熊颖

摘 要：2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，让很多有创业梦想的广大在校大学生看到了未来的希望。高校辅导员作为大学生思想政治教育者，学生日常生活管理者，要准确掌握大学生的思想动态，及时了解大学生遇到的问题，并有效解决问题。本文主要针对辅导员在推进大学生创新创业教育中的角色进行分析，从而使辅导员更好的帮助学生成长成才。

关键词：辅导员；创新创业；角色定位

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0179-01

在2014年夏季达沃斯论坛上，李克强总理第一次提出“大众创业、万众创新”。2015举办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，李克强总理提出，大学生是推进大众创业万众创新生力军，大学生要投身创新创业提高实践能力。提高大学生创新创业能力，能够提高就业率，让更多人通过自身努力富起来。作为一名高校的辅导员，是管理学生，教育学生，引导学生，树立学生正确三观的第一责任人，在推进大学生创新创业教育中起着重要的作用。如何正确认识高校辅导员在推进大学生创新创业教育中的角色定位，是每位辅导员的重要任务。

一、 辅导员是大学生创新创业意识的培养者

具备创新意识对于想要创业的大学生来说，具有较大的意义和重大价值。因此，作为辅导员来说，培养大学生创新创业意识，让大学生首先从思想上重视创新创业，然后再从行动上开始创新创业，能够促进学生的成长成才。对大学生来说，他们从小学、初中、高中直至大学接触到的大多都是思想单纯，一心学习的同学，经历社会的磨练相对较少，因此他们具备好奇心和探索的精神，有种“初生牛犊不怕死”的勇气，往往怀揣梦想而为此不断努力奋斗，这样的学生可成为创新创业的生力军。

二、 辅导员是大学生创新创业知识的传授者

大学生想要创业，只具备创业的意识还不够，更重要的是要有关于创新创业的知识。这里所谓的“知识”主要包括在创业发展方向上的专业储备知识，公司经营过程中管理方面的知识以及创业中有关税收、工商注册、法律法规、保险等方面的知识。高校辅导员作为大学生的管理者，本身具备管理学等方面的知识，可向学生传授此类的知识。

三、 辅导员是大学生参加创新创业活动的组织者、指导者

学校会定期组织举办各类大学生创新创业活动，比如“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛、大创项目等。辅导员既是项目的组织者，又是一些项目的指导者。作为创新创业活动的组织者来说，辅导员要充分发挥创新创业活动开展的组织作用。首先，辅导员要利用报纸、网络、班会等形式广泛宣传创新创业活动，积极动员学生参加学校举办的各类大学生创新创业活动及竞赛，从而提升学生参与的积极性。其次，辅导员要做好学生之间的沟通，为学生能够参加各类创新创业比赛提供有力保障。最后，辅导员要掌控整个创新创业活动进程，做好后勤服务工作。

四、 辅导员是大学生在创新创业过程中遇到问题的解决者

大学生创业过程并不是一帆风顺的。在进行创业活动中，会遇到各种问题，归纳起来主要包括两种：一是心理问题；二是资金问题。辅导员要特别注意这些问题。学生创业过程中常见的心理问题有急功近利，在项目初期盲目乐观，信心满满，认为项目必定成功，希望短期内见成果而不注重项目的过程监控。有些同学选择创业，而真正开始的时候却又退缩，畏首畏尾，不敢放手去做。遇到此类问题，辅导员要善于引导学生对自己做出客观准确的评价，对项目的可行性及实施的过程中会遇到的问题进行正确的分析，让学生重塑信心，努力踏实完成项目。

资金问题是大学生在创业过程中遇到的第二个问题。很多大学生在创业初期，由于经济基础较差，缺乏资金的支持，使许多有潜力的创业项目半途而废甚至无法启动。而银行对想要创业的这部分学生的信用状况难以评定，对学生授权贷款持谨慎态度，创业的大学生难以获得银行贷款，创业项目难以实施。针对这种情况，辅导员首先应通过专业指导老师甄别出技术含量高，具有可行性的项目。其次，建议学校主管创新创业部门建立大学生创业基金，开辟“绿色通道”，对大学生的创业项目给予资金支持。最后，辅导员可以通过联系已创业成功的校友，通过校友来支持处于起步阶段的大学生创业项目。

五、 辅导员是国家创新创业政策的传播者

为了扶持大学生创业，国家和各地政府出台了一系列关于大学生创新创业的政策。在2014年12月10日，教育部公布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，全面推进大学生创新创业教育。2015年5月4日，国务院出台《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确提出关于大学生创业的九大任务和措施。四川省委办公厅、省政府办公厅联合下发《关于改革完善体制机制大力促进大学生和科技人才创新创业的意见》，提出对于经评审符合条件的大学生创新创业项目一次性给予1万到数十万不等的资金补助。这些政策的执行，为想要创业的同学实现创业梦开辟了道路。作为辅导员，要及时将关于大学生的创新创业政策通过短信、微信、qq、班会等方式传达给学生，让学生知道并了解国家关于大学生创新创业的优惠政策。使学生们充分感受到国家和社会对于大学生创新创业的支持、关心和重视。

结束

推进大学生创新创业教育，既是新时期提高人才培养质量的方式，把我国建成创新型国家的重要途径。同时也是提高大学生就业率的一个重要举措。作为高校的辅导员，在对学生进行创新创业教育时，要明确自己的角色定位，这样才能更好的指导学生进行创新创业，培养党和国家需要的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：西南民族大学）

参考文献：

[1]许有强.高校辅导员在创新创业人才培养中的角色定位[J].新校园（上旬），2015（11）.

[2]袁素文，袁素红.辅导员在加强班级创新创业教育中的地位与作用[J].创新与创业教育，2011（3）.

[3]胡艳妹.论辅导员在大学生创新创业教育中的作用[J].决策探索，2016（3）.

[4]张立付.“双创型”人才培养视域下的辅导员职能探析[J].河北农业大学学报，2015（3）.