以综合评估为契机，促进博士后管理体系的完善
——以辽宁大学为例

郑舒婷辽宁大学研究生院学位办公室

以综合评估为契机，促进博士后管理体系的完善
——以辽宁大学为例

郑舒婷
辽宁大学研究生院学位办公室

博士后评估是博士后管理的重要评测手段和博士后事业发展的重要保障。通过回顾博士后评估制度的发展，分析2015年博士后综合评估工作的特点，以辽宁大学筹备博士后评估工作为例探讨博士后管理工作的改进方向。

综合评估；博士后；管理

一、博士后评估制度的发展

博士后制度始于1985年[1]；1997年国家人事部成立了博士后评估与服务处；2001年《博士后事业发展十二五规划》出台，指出建立科学的评估体系，推行博士后工作评估制度[2]；2005年国家人事部发布《关于开展博士后工作评估的通知》；2008年博士后评估工作的第一个制度性文件---《博士后科研流动站和工作站评估办法》颁布；2010年，人社部发布《关于开展博士后科研流动站工作站评估工作的通知》；2011年，博士后十二五规划中强调“加强博士后科研流动站、工作站评估工作，坚持优胜劣汰，对于不合格的设站单位提出警告，限期整改，整改不合格或不具备继续开展工作条件的，坚决予以撤销[3]。2015年，第四次全国性综合评估开展。

二、2015年全国性博士后综合评估工作的开展

在2015年博士后综合评估工作中，有全国2148个博士后科研流动站和2079个博士后科研工作站参与其中[4]。与以往相比，本次评估更加全面、丰富、有效地反映设站单位的发展状态。评估方式上，采取了博士后信息系统采集，流动站在线填报，博士后师生调查问卷等方式；评估指标的设计上，采取了三级指标的设定，每级指标层级清晰，内化指标方向性强，重点性突出；评估办法上，设计了必填项、选填加分指标项和各指标数据的统计时限及统计范围，使得评估体系布局清晰；评估过程上，除设计了设站单位填报、自查、数据核查阶段外，博管会还进行了实地检查、召开地方博士后管理座谈会等活动。

三、辽宁大学博士后综合评估工作实施方案

辽宁大学在接到国家下发的评估通知后，统筹安排，分工协作，汇集整合。

首先，校博士后管理委员会召开了综合评估筹备会议，各流动站负责人及管理人员认真领会评估文件的指导精神，细化各流动站具体工作，列出所需材料清单，标明参与人员，写明各项评估指标内容的范围及时限，方便流动站进行相关信息的采集整理。其次，各流动站分别召开内部评估准备工作会议，根据国家评估文件要求，各流动站将本站的制度建设、招收情况、博士后科研项目情况、科研成果及成才情况进行详尽的统计总结，博士后合作导师填写导师调查问卷，写明对博士后工作的意见建议。博士后向所在流动站提供在站及出站后的优秀科研成果，填写网上调查问卷，并从自身角度就我校博士后科研、管理、生活等各方面提出建议。评估相关数据筹备完整后，我校召开了流动站自评工作会议，由各流动站根据评估数据进行自评，总结本流动站管理工作的优缺点，针对自评结果部署对下一步管理工作的整改方向及措施。

经过全体成员的努力，我校参与评估的三个流动站评估结果均为良好。本次综合评估工作的开展对我校博士后管理工作有重要的指导意义，各设站单位通过对文件的研读，更加有效的掌握了工作的重点，理清管理思路，对我校博士后发展规划、管理制度、各流动站博士后进出站、科研成果、成才获奖等情况做了一次全面深入的回顾与彻底的梳理，不仅能够深入掌握各设站单位情况，也起到了导向和规约博士后管理工作的作用[5]。

四、管理工作改进方向

首先，切实加强和规范我校的博士后管理工作。以国家博士后综合评估为契机，设定明确的期限，建立高效、规范的博士后流动站自评制度，增强自查自改的主动性。其次，优化结构布局，秉承“质”与“量”并重原则。目前我校共有8个博士后科研流动站，属省内较大规模，学科分布逐渐全面，在“质”上通过强化设站单位与合作导师在博士后研究人员招收、培养、考核、管理等方面的地位，认真选拔优秀人才入站。同时，完善以创新性科研成果为核心评价标准的博士后绩效考核评价体系。在“量”上，扩大科研协作，扩大交流合作，建立合作培养机制。通过与各流动站、工作站、企业单位的交流，整合优势资源，拓宽培养渠道、寻求高品质的合作培养机制。此外，还需完善创新创业激励政策，深入实施人才优先发展战略。学校将设立相关基金和政策，帮扶博士后优秀科研成果的转化，更好地发挥博士后制度在培养高层次创新型青年人才、推动大众创业万众创新中的重要作用。

[1]关于印发《博士后管理工作规定》的通知[EB/OL].http:// www.chinapostdoctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID =7a9dbfe3-1b57-4bf5-bf12-ce3a89d0addb,2006-12-29.

[2]博士后事业发展“十二五”规划[EB/OL].http://www.china⁃postdoctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID=19ffd9b0-4085-444a-8cbc-00628f2ac5d7,2011-8-23.

[3]许士荣.中国博士后政策评估的历程、问题与对策[J].高教发展与评估，2015（2）：14-20.

[4]人力资源社会保障部全国博士后管理委员会关于开展2015年度博士后综合评估工作的通[EB/OL].http://www.chinapost⁃doctor.org.cn/WebSite/program/Info_Show.aspx?InfoID=4906f69e-eda c-4850-91bb-7eab3729f2d2,2014-12-9.

[5]吴汉东.对高校评估与人才培养关系的思考[J].中国高等教育，2006(20):35-37.

郑舒婷（1987-），女，辽宁省朝阳人，研究生学历，专业：高等教育管理，职称：研究实习员。