MATLAB在大学物理MOOC课程可视化教学中的应用

梅山孩

摘 要： 针对MOOC等课程知识碎片化需要，文章通过理论推导和MATLAB软件呈现光的干涉条纹，并与理论对比分析，科学清晰地呈现光的干涉分布特点。

关键词： MATLAB 大学物理 光的干涉

1.引言

21世纪，教育技术最深刻的变革反映在信息技术在课程教学中的多元化应用。以MOOC课程为代表的新的课程和技术手段革新，引发教育模式变革，带来教育内容、手段的巨变[1]。革新的一个重要变化是知识碎片化。在物理MOOC课程中，如何将物理理论进行合理的符合教育规律同时又要符合物理本来碎片化，就显得非常重要。物理知识碎片化同时，如何实现MOOC课程需要可视化，避免科学性错误也是MOOC课程必须面对的问题。如可视化图片和视频片段不是通过科学模拟，而是人为制作，导致脱离物理规律。运用MATLAB对物理图景进行科学的模拟，制作可视化图景，应该成为制作碎片化物理知识图景重要手段[2]。本文通过理论推导和Matlab软件制作光的干涉可视化图景，实现物理模型的科学碎片化和可视化。