网络恶搞对青少年思想道德发展的负面影响及对策

张雪莉　陈宏硕

摘 要：网络恶搞作为一种特异的网络亚文化现象，为青少年提供了一种新鲜的、娱乐性强的网络消遣方式。然而随着“快乐至上、恶搞有理”观念的过度膨胀，一些低俗的网络恶搞对青少年的思想道德发展造成诸多不利影响。本文深入探讨网络恶搞对青少年造成的负面影响，并提出相应的解决对策。

关键词：网络恶搞；负面影响；对策

中图分类号：G206.2 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-22

作者简介：张雪莉（1983—），女，助教，研究方向：思想政治教育。

1.网络恶搞对青少年思想道德发展的负面影响

（1）易导致青少年理想信念淡化。网络上存在一系列不尊重历史人物事迹的现象，一些英雄人物的光辉形象纷纷被丑化，严肃的革命历史被消解，几代人的精神偶像被丑化，使得青少年的爱国主义认识变得越来越模糊，服务人民的观念变得越来越弱化，艰苦奋斗、无私奉献的宝贵精神变得越来越淡化。

（2）易导致青少年责任意识缺失。网络媒体同样承担着社会责任，恶搞者作为网络媒体的参与人员，其行为同其他社会行为一样，也需要一定的道德规范。恶搞者不仅要“切忌损伤”，还要坚持高度的社会责任感和使命感，要用积极向上的健康内容来满足青少年受众的精神需求。而只抓眼球、无视法律，只求轰动、无视道德规范的恶搞行为不仅会玷污当事人的人格，侵犯当事人的名誉和隐私，也会对青少年社会责任意识的养成造成不良影响。

（3）易导致青少年思想行为偏激。恶搞者应理性、客观和公正地看待当今社会现象，一夜暴富、贪官污吏、不劳而获的“富二代”“官二代”毕竟是少数。社会上还有很多通过拼搏致富的人值得大家学习，有公正无私的干部值得去尊重，才华横溢的“官二代”值得去赞扬。遇官则疑、视富则仇、行事偏激只会混淆青少年的是非判断。青少年争强好胜，思想不够成熟，遇事也易冲动，当恶搞者铺天盖地地拿各种“拼爹”和“官二代”进行讥讽、挖苦、调侃时，处于贫困状态、发展机会又较少的青少年很可能会点燃或加速他们对社会的不满，特别是一些性格内向、反应敏感、心理脆弱的青少年会向偏激化方向发展。

2.应对网络恶搞负面影响的措施

（1）优化网络监控体系，推动网络文化健康有序发展。面对参差不齐的网络恶搞，应进一步优化网络监控体系，利用高科技手段加大对信息源头的治理和监管。不断更新技术，加快对互联网技术的研究开发，利用先进的信息过滤软件对网络恶搞进行分级过滤，对触犯法律法规、挑战道德底线、侵犯他人隐私的不良信息，应迅速加以堵截并及时删除，在技术上实现第一道净化。网络媒体从业人员应以履行社会责任为己任，自觉抵制网络低俗之风，不刊载低俗的、不健康的文字和图片，不提供低俗的、不健康的内容搜索，不在博客、微博等网络空间内上传、转载低级趣味的言论、图片等信息，从源头上彻底消除不良信息和低俗内容的传播。

（2）青少年应增强慎独意识，提高自主选择能力。由于网络的隐匿性，恶搞者可以摆脱他人的束缚和监督，在一个无人监管的网络空间内随心所欲，结果导致各种消极的价值观念和低级趣味的内容充斥其间，给青少年的道德判断力和自主选择能力带来挑战。为进一步提高道德判断力和自主选择能力，青少年要学会“慎独”，就是要求一个人即使处在没有外界的约束和他人监督的情况下，也依然保持高度的道德觉悟和自觉精神。因此，青少年要增强慎独意识，对不良信息能及时进行理性思考，做出正确的选择，自觉地趋利避害，真正形成自我教育、自我管理、自我调节和自我完善的主体能力。

（3）网络恶搞者应提高网络道德素养，树立正确的网络娱乐观。网络虽然是虚拟的世界，但也是道德培养的场所，恶搞者应懂得虚拟社会和现实社会一样都需要有一整套道德规范。在上传信息之前，首先，应确保发布的信息对社会和公众有益，不能因为网络的虚拟性和隐匿性而漠视他人权益，亵渎大众情感，诋毁社会公共利益，忘记基本的行为准则。其次，要树立正确的网络娱乐观，不把调侃、戏谑、嘲讽当个性，不把低俗、庸俗、媚俗当时尚，不把制造低级噱头、引起轰动效应、博得眼球当成就。要更加科学地、合理地利用网络信息技术，自觉抵制各种不文明网络行为，努力使自己的网上言行符合法律法规和社会道德的规范和要求，为青少年的思想道德发展提供一个积极向上的网络空间。

参考文献：

[1]王琳琳，巴特尔.正确认识大众传媒之网络恶搞[J].视听，2015，（1）.

[2]王彩凤.网络文化及其对青少年的影响[J].河南社会科学，2009，（1）.