从“马背摇篮”到现代办学基地　北京市育才学校语言文字工作扫描

从“马背摇篮”到现代办学基地北京市育才学校语言文字工作扫描

近年来，北 京市育才学校按照市区教委、语委的工作部署，将语言文字工作纳入学校常规工作，从宣传动员、规范管理等多方面开展了一系列工作，取得了一些成绩。

早在二十世纪八十年代，学校就非常重视语言规范化工作。语文教师姚德垚根据长期语文教学实践，撰写了《中学语文段落教学》，获北京市教育科学研究成果二等奖，著名语言学家张志公、北京教育学院刘全利教授给予高度评价。

进入新时期，学校把语言文字工作和素质教育相结合，与学校培养目标相结合，与教育教学活动相结合，与校园文化建设相结合，不断加强语言文字规范化管理，努力提升学校语言文字工作的整体水平，推动学校更好地发挥语言文字的基础作用和积极影响，大力开展语言文字规范化示范校的创建。

学校狠抓语言文字工作制度化建设，制订了《学校语言文字规范化工作管理制度》《学校教学语言规范》等制度，将普通话作为评价课堂的硬性指标，将普通话逐步内化为工作语言、生活语言。同时学校重视语言文字档案建设。

昔日的马背摇篮，今天已成为培养优秀人才的现代化办学基地，成为语言文字规范化宣传阵地。

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责任编辑 吴俣

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