浅谈中职美术课教学

田丽

摘要：中职美术教育作为美育的一种手段，是素质教育的一部分，在促进人的全面发展中起着重要的作用。素质教育的最终目的是更好地满足未来社会的发展和促进，在思想上、灵魂上用美术的魅力去提升他们的审美情趣以及对生活的态度。

关键词：以人为本；学习兴趣；创新精神

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0324-01

1.培养兴趣，激发潜能

中职生受应试教育影响，大多数学生在初中并没受到过良好的美术教育，对美术了解甚少学习感到生疏畏惧。我在上第一节素描课时，让学生练习习作，有少数学生动手开始画了，但有多数学生还是迟迟不动手，原因是不知怎么画无从下手，担心画不好怕画错。曾经有个学生跟我说他没有美术天赋，所以不想画。看来只有从培养学生兴趣开始，我找到一个正认真画画的同学，他画得不是很好，但我把他树立成好典型，其它同学有了参照，认为他行我也行，这下全班同学就动起手来。我也松了口气。交来作业我给他们批改，一看傻眼了，没有一张画是完整的，如果认真打分没有一个是及格。为了培养他们的兴趣，我反其道而行之，只要敢动手画的同学都给了一个高分作为鼓励。学生看了分数后都很高兴，觉得自己还行，以后就敢画了，同学们都迈出画画的第一步。后来在教学中就轻松多了，学生越画越想画，慢慢爱上美术课了。

2.加强交流，提高学生的认识水平

中职学生有很多毛病，比如，上课难以专心听讲，经常性逃学，生活上还有一些诸如吸烟、喝酒不良嗜好等。这些使教师十分头疼，仅靠德育教师的说教是不可能完全把学生的不良嗜好改掉，想要改变他们非一朝一夕之功，因此，每一位教师都要负起责任，想办法帮学生克服缺点。

在教学过程中，美术教师根据学生的性格特点，有针对性地对学生进行交流教育，取得学生的信任。交流是教育的根本方式，教师在与学生交流中，一定要让学生感受到教师的热情和真诚，要让学生在思想上认识到教师是全心全意为自己的人生发展服务的。只有这样，学生才能消除对教师的"对立"情绪，主动与教师接近，并把自己学习生活上的困难、需求告诉教师。相信，只要教师重视学生，爱护学生，学生就能逐渐克服自身的毛病，主动配合教师教学。

在交流中，教师取得学生信任只是第一步。学生信任教师并不能保持长久的学习热情，在信任的基础上，教师还需要不断对学生进行励志教育，让学生找回自身存在的价值，认识到自己对社会、对家庭的意义，认识到自己是个有用的人才，也必须成为有用的人才，才对得起自己，对得起家庭与社会。只有人生观发生根本性的变化，学生才能主动投入到学习中去，进而认识到学习的乐趣，认识到美术课的重要价值和意义，在学习生活中不断前进。

需要特别注意的是，中职学生的美术功底较差。美术教师要对学生有足够的耐心，不厌其烦地把美术理论与美术实践相结合并讲清楚，帮助学生克服畏难情绪和自暴自弃的思想行为，帮助学生制定合理的学习计划，逐步帮他们提高美术成绩。这一点很重要，中职学生在学习中容易放弃自己，这是因为，他们学着学着就再也学不会了，他们感到无奈又无力。相信，只要教师不愿放弃每一个学生，不断帮他们一点点提高，他们都可以成为社会有用的人才。

3.教无定法，巧用教学方法

教学有法而教无定法。现代心理学表明，中职生新陈代谢旺盛，身体发育处于高峰期，其主要表现为成人感强，自尊心、好胜心和荣誉感强，兴趣广泛，有很强的求知欲。他们对知识的理解已不再像初中生那么肤浅，他们更喜欢寻根问底，弄清楚问题的来龙去脉，这是一种不可忽视的探究精神的表现。因此，作为教师的教学方法要灵活多样，要能够满足学生的好奇心。教学中，教师多采用自主学习、合作学习和研究式探究性学习的方式，让学生主动地学，积极参与。在美术鉴赏活动中，教师要鼓励学生独立思考，以自己的观点来分析、描述、理解和评判作品，鼓励与同学积极讨论、交流，培养他们独立思考问题的习惯，以及与人交往的能力。

4.注重培养学生的创新精神

学生应该在自己的作品中有想象力创造力，而不是一味地模仿。为此，在美术教学中应特别注重培养学生的创新精神。教师在教学中可以把美术与文学、戏剧、舞蹈、音乐等学科融会贯通。在教学中要鼓励学生不拘一格大胆创作，除了利用水粉、铅笔、油画棒等常用的表现技法外，还可尝试运用各种材料，或多种材料结合进行创作表现，如用油画棒与水粉结合绘画，由于两者不相溶的特点，会产生独特的绘画效果，也可以利用吹塑纸、泡沫纸等制作剪贴画、卡片等。作为中职生，就是要他们运用新的观念、新的技术，为学校、为社会服务，如到幼儿园协助布置环境、制作教玩具、举办学生创新作品展等。由于他们在创新过程中创作的作品得到了充分展示，自身价值得到了体现，有助于培养他们为社会创造财富的思想。

美术教育并没有固定的模式，更没有一成不变的经验，只要我们每位教师在实际工作中，从提高学生美术素质、发展学生的能力出发，找到适合学生发展的道路和方法，相信美术教学的前景必将会更加灿烂辉煌。