2016年高考作文：任务驱动需权衡 “一点四面”思辨浓

吕贻晓

1.命题形式

高考作文一直保持着稳定性和延续性，且稳中求变。2015年，任务驱动型作文崭露头角，打破了新材料作文一统天下的格局。2016年，任务驱动型作文已然站到了舞台中央，这种作文通过设置情景，既有开放性，又有收缩性，还具思辨性。

在2016年高考中，大部分作文具有鲜明的任务驱动型色彩。其中，这包括了显性任务驱动型作文和隐性任务驱动型作文。

显性任务驱动作文：命题人直接给出了不同的做法、看法，要求考生对此进行权衡和比较后，提出自己的看法。

如全国新课标Ⅱ卷，题目明确给出了提升语文素养的三种主要途径——课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践，要求考生阐述看法。江苏卷则给出两种对立性答案——俗话说“有话则长，无话则短”，有人却说“有话则短，无话则长”。浙江卷给出了对待“网络虚拟世界”的三种做法，天津卷给出了不同的读书方式。这类作文，特点典型，难度适中，相对容易操作。

隐性任务驱动型作文：命题人没有指出具体的、不同的做法和看法，而是暗示考生有不同的写作和思考方向。

如山东卷：行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……命题人指明了行囊里的东西可以分为四类（甚至更多），但没指明哪些是很快会用到的，哪些是暂时用不上的。

对于这道隐性任务驱动型作文，有些考生容易出现审题失误：仅从“事物用途”这个表层意思去构思，而忽略了深层次中“有用”与“无用”、“实用”与“精神”等方面的关系。这类试题考生有话可说，有可写性，但难度相对较大。

除此之外，2016年高考作文命题形式还有两个亮点：一是全国新课标Ⅰ卷改为漫画作文，二是北京卷为命题作文。这些是考生须注意的高考命题形式。

2.试题选材

选材方面，命题人努力按照新课标“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点问题，激发写作欲望”的要求，作文试题聚焦社会热点，贴合考生生活成长经历。

如全国新课标Ⅰ卷的漫画从“中国式教育”说开去，该题反映了2015年8月以来的社会热点：BBC拍摄了反映中国式教育的纪录片，引发了中西方对中式教育的热议。全国新课标Ⅲ卷以“小羽创业故事”为材料，弘扬了社会主旋律：万众创业，大众创新。浙江卷从“网络购物，虚拟世界”切入，北京卷微写作第2题要求考生对“班级家长群”发表看法，著名作家陈忠实于2016年4月底去世，北京卷大作文第1题就结合其作品设题。这些选材都密切关注当下青少年成长的社会生活环境，具有强烈的现实针对性。

3. 题目内涵

从题目内在特点来看，2016年高考作文具有“一点四面”的深层意蕴。何谓“一点四面”？2016年2月19日，教育部考试中心主任姜钢发表了题为《坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革》的文章，明确提出了高考命题“一点四面”的新要求。“一点”即要在高考中体现立德树人，“四面”是指要在高考中体现核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神这四个方面的内容。

综观2016年高考作文，立德树人作为主线贯穿在各套试卷中，所有作文都体现了积极、健康、向上的精神风貌。

（1）核心价值

姜钢指出，语文要引导考生热爱祖国博大精深的文化，感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵，并将之内化为行为准则。此外，高考作文更是承载着弘扬社会主义核心价值观的作用。

如全国新课标Ⅰ卷的漫画作文就讽刺了当下家长们（教育者）仅仅盯着孩子的分数来亲吻或惩戒，而忽视了孩子的品德、能力、价值观念等，具有鲜明的价值导向作用。

（2）传统文化

近年来，传统文化在高考语文试题中的比重日益上升，作文也不例外。全国新课标Ⅱ卷的作文材料中就明确提到，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，提升语文素养的重要内容或主要途径就是传承、发扬我们的优秀传统文化。天津卷在作文材料中也提到，“享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣”。北京卷作文题目中的“白鹿原上的老腔”，这本身就是传统文化的象征。

（3）依法治国

自从2015年依法治国的主题登上全国新课标Ⅰ卷作文（女儿举报父亲高速开车接打电话）的舞台后，2016年高考作文中又再次出现。

如全国新课标Ⅲ卷小羽的创业材料中，大量假冒伪劣产品充斥市场，小羽和地方政府规范了市场，并以此为契机制定了行业标准，这就反映了市场经济时代要依法经商。浙江卷中，虚拟的网络世界里我们同样要遵守法律法规，不能肆意妄为。上海卷要求考生就“人们对‘评价他人的生活这种现象看法不尽相同”提出见解，说明了网络时代里我们对他人的言行进行点评更加容易，但也要坚持“不能侮辱他人人格，要尊重他人隐私”等法则。

（4）创新精神

创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，“创新”这个主题屡屡在高考作文中出现，2016年也不例外。

如全国新课标Ⅲ卷小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研制新型花茶就体现了科技创新的精神。天津卷中的电子阅读体现了阅读方式的多样性和创新性。浙江卷中的线上娱乐、虚拟现实也是随着科技发展而出现的新生事物。江苏卷中“别人说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”更是直接点明了创新这一主题。

4.写作要求

大多数作文题仍规定“三自一明”（自选角度、自定立意、自拟标题、明确文体），并尽可能减少对写作的束缚，少设审题立意障碍，为考生写作提供更多的发挥空间和探究方向。这有利于引导考生表达真情实感，不说假话、空话、套话，纠正为文造情的不良写作倾向。

1.命题趋势展望

总结了2016年高考作文的亮点和特色后，笔者结合近年来高考作文命题的内容、特点、规律，对2017年高考作文的命题趋势进行展望。

2.实用帖：如何将作文备考落到实处？

（1）关注社会热点，常读重大新闻

考生要密切关注国家在政治、经济、科技、文化等方面取得的新成就，重点关注涉及核心价值观、创新、传统文化等方面的重大新闻，而不要把关注点放在家长里短、花边娱乐等方面的新闻。

近年来，高考作文改革中，命题更加指向现实，且把立德树人作为根本任务。因此，关注社会热点，既有助于准确审题立意，又能积累新颖素材。

“进步就高兴，退步就打骂”的做法让人联想到几年前创造了“一门三北大”神话的香港“狼爸”，然而在我看来这不是奇迹而是悲剧。让孩子进了北大，却让孩子丢了童心，失了朋友，没了个性，灭了对父亲的敬重，这无疑是家庭教育的悲剧。——2016河南高考55分佳作《唯分数论——家庭教育之“悲”》

该考生在作文中不仅列举了中国当代“狼爸”的教育故事，还列举了扎克·伯格等当代名人事例。

（2）诵读经典，活学活用

大量背诵经典美文、诗词佳句仍然是提升考生作文素养的必修课。只要考生在考场上把它们恰当、有机地融合到作文中，必然就是佳作。如2016江苏卷满分作文《于无声处听惊雷》引用的中外经典就有十多处。

《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必总绷着个脸呢？——《于无声处听惊雷》

这种做法不单单是增添了文采，更重要的是提升了作文的品位，让作文显得高雅、大气、厚重。

（3）比较权衡，三思下笔

在写任务驱动型作文时，必须体现你的权衡和比较，观点要有辩证性。不能只看到事物的一端，不可开篇就抓住一个关键词写到底，写作中一定要比较利弊、正误。

我们生活在一个没有精神拷问的时代里，麻木地欢笑着，痛苦着。那些所谓的大众用苛刻的眼光对优秀的人求全责备，对失败之人的一丁点儿进步却大肆赞美，即使他的进步离优秀仍然很遥远。——2016河北高考满分作文《双重标准》

该考生在首段就对漫画中的两种做法、两种标准进行了深刻、精准的比较和评价，思辨意味浓厚。