市场需求下环境艺术设计教学改革初探

王超?张梓钰

近些年，随着教育的不断变革，我国各个学科领域也实现了快速的发展。环境艺术设计属于一门新型的学科，它的发展、生存是与社会的发展密切联系在一起的。唯有根据市场需求来构建环境艺术设计教学，并对创新艺术设计教学进行不断的强化，才可以推动环境艺术设计教学的发展实现可持续性。

由于环境艺术设计必须依靠社会才能实现生存及发展，所以，必须依据市场需求来构建环境艺术设计的教学内容。此外对整个环境艺术设计专业来说，结合市场的需求来对创新环境艺术设计的教学进行探究具有至关重要的现实意义，其不仅可以使环境艺术设计的发展更上一层楼，还也可以使环境艺术设计教学更好的满足当下的市场需求。

环境艺术设计专业人才与市场需求之间的关联

在当今社会快速进步以及经济快速发展的时代背景下，人们的审美观也正逐渐出现了变化。另一方面，人们对园林景观设计及室内设计的社会需求也正日益递增，人们对环境设计专业人才的需求量自然也就会不断的增加。然而目前的高等院校大部分主要重视培养学生的艺术气质及审美价值，最终目的就是要培养学生感悟艺术的能力。这样就与市场需求之间产生一种强烈的矛盾，目前许多高校毕业的学生虽然学历较高，但动手能力相对较差，还缺乏足够的实践工作经验，无法胜任企业的有关工作，最终都只能转而去从事其他行业的工作，这样便造成许多环境设计专业人才的流失。因此，环境艺术设计专业人才与市场需求之间是密切相关的，所以，笔者觉得环境艺术设计教学必须高度注重对学生实践操作能力的培养。

基于市场需求下环境艺术设计教学的改革策略

1.创新教学方式

目前，有些高校在开展环境艺术设计专业教学的过程中，依旧还是应用的传统教学形式—普通教室教学形式。那种教学形式对于开展理论教学还是比较适合的，然而在开展专业课的教学过程中，由于环境艺术设计教学比较注重实用性及实践操作能力，倘若还是单纯的采取普通教室教学的形式，那么就无法达到提升环境艺术设计专业学生的实践操作能力的目的。所以，必须对建设模型制作工作室及专业绘图工作室进行强化，并大力推行“工作室制 ”的教学形式。

模型制作工作室不仅能够使学生的专业创作能力及空间思维能力得到更好的拓展，使学生的实践操作能力得到更好的锤炼，使学生的设计灵感得到更好的激发，同时还可以加强学生对施工技术以及设计材料的了解。

专业绘图工作室主要分为手绘教学教室及计算机辅助设计教学机房。那些平台能够给予学生更自由、更宽阔的空间，方便学生为自身拓展更宽阔的设计方向。

“工作室制”属于一种项目教学形式，也属于一种聚合式的教学形式，更是一种建构式的课程形式，其核心就是学生和工作任务。“工作室制”的项目教学形式的特征就是把工作室当作载体，把生产实践、教室及课程整合在一起，将专业课程体系的主体定为项目课程，通过工作任务的指引，促使学生在实施设计工作期间可以独立的实施学习探索研究活动，同时对自我的行动能力及行动知识加以自主的构建，从而推动隐性知识的构成。

2.设置教学内容

环境艺术设计专业的实践性是至关重要的，并且在当今社会，这对于环境艺术设计专业的人才而言也是极其重要的。因此，笔者觉得在设置环境艺术设计专业课程的过程中，必须着重强调设计课程的实践性及针对性。而设置课程主要包括如下三个方面：

（1）设置教学

所有的教学都离不开理论教学，而针对环境艺术设计教学来说，笔者认为此门课程的理论教学必须力求简单精炼，而且还必须具备系统性。在设置教学的过程中必须对使用计算机辅助教学工具加以重视，以便锤炼学生在开展计算机辅助设计方面的能力，从而促使学生可以独立完成设计小型项目的工作，进而使学生能够与市场的需求相适应。此外，环境艺术设计专业的课程必须具备一定的地方特色，也就是指在对课程进行设置的过程中必须适当的加入某些地方文化特色。

（2）基于市场需求下管理环境艺术设计教学的方面

在管理环境艺术设计教学的方面必须让学生加强学习工程预算，还必须提高学生对工程经济及市场的意识，对这些的设计都必须依据用人单位及市场的需求来实施。此外，还必须让学生熟知一定的现代化傿的有关原则及组织管理制度，并不断的拓展学生的阅历范围，以使学生的视野得以有效的拓宽。这样也有利于学生积攒工作经验及自主创业的资本，从而扩展学生的从业及就业范围，提升学生的从业率及就业率。

（3）基于市场需求下环境艺术设计教学的施工技术

创新环境艺术设计的课程必须以施工操作技能为基础，加强对施工技术的指导。也就是必须让学生充分熟知施工的基本操作，并对施工操作的基本流程加以全面的掌握，同时还必须让学生充分了解施工技术，掌握一些指导施工的能力。

结语

随着市场需求的日益改变，人们对于环境艺术设计专业教学的要求也越来越高了。所以对创新环境艺术设计教学加以强化具有重要的现实意义。高校管理者必须在市场需求的基础上将地方特色融入专业教学中，不断的对教学方式加以丰富，不断的对教学内容加以完善与调整，加大实践教学的力度，从而使学生的实践操作能力实现有效的提升，进而使学生能够更好的适应市场需求，并实现自身的不断发展。

（第一作者单位：内蒙古农业大学职业技术学院

第二作者单位：内蒙古大学民族学与社会学学院）

作者简介：王超（1986-）男，汉族，内蒙古呼和浩特，本科，内蒙古农业大学职业技术学院艺术设计系教师，助教，研究方向：室内环境艺术。张梓钰（1995-）女，内蒙古呼和浩特市人，内蒙古大学民族学与社会学学院社会学系本科生，研究方向：教育社会学，环境社会学，农村社会学。