高校财经类课程实验教学模式设计研究

王彩峰

摘要：我国当前教育的宗旨是，提高学生的创新意识与实践能力。对于我国高校财经类的学生来讲，课程实验是学生必修的的功课，对发挥学生的创新与实践能力具有一定的帮助。然而我国高校财经在课程实验教学上缺乏经验，理论性不够，实验教学方法落后，没有一套完整的合理性的实验教学体系。本篇文章研究将财经教学的学习理论与实验的实践性相互结合在一起，对实验教学理念与教学的目标、实验项目的设计、实验场所的环境进行相应的假设与尝试，设计出可以给学生带来较强理论性的设计性实验方法，制定出合理的，完整的实验教学模式体系。为我国的实验教学整体水平的提高做出一份贡献。

关键词：高等院校财经类课程实验教学模式；问题；建立实验教学模式体系

一、研究高等院校财经类课程实验教学模式下出现的问题

（一）课程实验教学出现的问题

伴随我国科技与经济的快速发展，国家开始了对现今科学教育的重视，高校开始进行了实验教学，但是受到传统教学的影响，大多还是老师引导着学生，不能够从根本上解决学生自身动手分析学习知识，虽然当前出现了多媒体课件，但对于高校财经类的学生大多处于利用手工或一些低端的计算机软件学习财经知识，收到技术以及传统教学模式的影响学校不能够给予学生独立思考的平台与大胆创新的机会。因此，财经类高校不能够很容易的进行课程实验教学。

（二）导致高等院校财经类课程实验教学水平落后的因素

1.中国整体高校教学理念的落后，由于中国的教学长期处于传统模式下环境，意味着长期学生以老师为中心，所学到的知识都是由老师传授的，使得学生不能够积极的主动性的进行学习。作为真正中心的学生，在长期处于被动的情况下，积极性逐渐下降，而学生最重要的创新思维，发散思维没有得到很好的培养，最后失去的则是创新性的人才。

2.实验教学的参照标准体系不足。实验教学的实施起来的基础是需要有分析问题的参照标准体系，但高校教学的参照标准体系不足严重的影响实验教学的开展。高校应该更加的注重实验教学参照标准体系，对于财经类专业生活中处处拥有这经济的参照系，学校应该从不同角度对参照系进行理解与总结。

3.教学体系的不够完善。当前高校的教学体系只是围绕着实验项目、实验环节等项目。这局限了教学体系的开展，不能够发挥财经学生的思维。需要做到教师准备多方面的案例开发学生对财经的想法以及处理问题的思路。

二、建立整体性的实验教学模式体系

（一）确定实验教学目标

财经学校实施的实验教学，最重要的一点是确定实验教学的目标，针对自身确定的这一目标进行有规划的实施实验教学。财经高校实验教学目标是提高学生的创新思路和对待问题时的解决方法，还有对学生进行实践的培养，提高学生的整体素质。从而对学生进行有目标性的培养及管理。

（二）對实验项目进行合理的设计

实验项目的合理设计需要做到项目具备代表性，项目的整体覆盖性、项目的多样化、项目的自主性等等。通过我国当前教育理论与学校实施实验教学目标相结合，使得实验项目能够更好的开发学生创新思维和解决问题方法的层次性以及有效性。更好的开发学生学习的热情和社会实践能力。

实验的内容是专业课程的理论知识和专业的总体性实习。其中更重要的是专业的总体性实习，其包含了校内虚拟的专业基础实习与校外的实践性财经方面的实习。不同的实习都有其重要的一面，共同点都是能够给学生带来实践能力。计算机能够为财经学生实习带来自主判断能力，能够使学生自主的进行学习，很好的领悟财经理论知识，并且能够纠正学生实习中错误的解决方法。

（三）实验教材的改进

实验教材是学生做实验的的理论知识基础，高校的实验教材当前应及时的进行改进。需要跟进社会企业的发展。实验教材的内容安排要将多门学科的知识融入在一起，使其具有实践上的应用性能，实际的动手能力，启发学生的思维，全面提高学生的综合素质等特点。

（四）建造优秀的实验环境

良好的环境能够营造良好的效果，实验环境同样如此。实验室中需要有先进齐全的硬件设备与软件、优秀的知道教师、轻松自在的实习环境等。能够使学生放松的去实习，在面对问题时能够更快捷有效的去解决。教师还能够有效率性的知道学生学习。所以建造优秀的实验环境是实验教学重要的一部分。

先进齐全的硬件设备能够使学生通过电算会计的方法有效的分析出财务的信息。方便学生详细的了解企业财务的状况，先进的硬件设备可以说是学生分析财务的优秀教师，它能够准确的了解当前企业财务的动态，对于学生的实习起到至关重要的作用。

三、结束语

综上所述，通过研究高等院校财经类课程实验教学模式下出现的问题，对实验教学进行整体性的改进，通过确定教学目标、设计合理的实验项目、改建实验教材、建造优秀的实验环境等结合在一起，制定一套新的教学管理模式，培养学生实践能力和开发学生解决问题的创新思维，从而真正的提高学生的综合素质，培养出国家有用的人才。

参考文献：

[1]杨克泉，姚津.高校财经类课程实验教学模式设计[J].承德职业学院学报，2006（02）.

[2]郭喜春，高校计算机程序设计类课程实验教学模式研究[D].内蒙古师范大学，2011.

[3]郭喜春.高校计算机程序设计类课程实验教学模式研究[J].中国教育技术装备，2011（12）.

[3]张凤林，新时期本科财务管理专业人才培养目标论[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版），2003（11）.

（作者单位：甘肃建筑职业技术学院）