移动互联网时代如何培养中学生干部素养

王一涵

摘 要：对于中学生干部而言，属于重要的自我管理力量，是师生之间进行有效沟通的桥梁和途径。随着移动互联网的不断发展，新的发展阶段到来，使得学生干部的培养环境发生改变，因此，新时期的中学生干部需要重视对环境的适应，注重素质培养，以更加有效地发挥学生管理的价值。本文立足移动互联网背景，全面分析了这一环境下，加强中学生干部素养培养的价值，提出了其发展的方向，有针对性地指出了强化互联网环境下中学生干部素养培养的途径。

关键词：移动互联网；中学生；干部素养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-340-01

前言：对于中学时期的学生干部而言，其主要的作用是协助师生之间的交流，发挥桥梁的作用，其在整个学校管理中，意义重大。一旦缺少学生干部，学生管理工作将无法顺利进行。随着移动互联网时代的到来，中学生干部工作面临挑战，要在这一趋势下，强化学生管理，做好服务工作，就应该将学生干部的培养与网络信息进行结合，从而实现二者的更好融合。

一、全面分析移动互联网时代中学生干部培养的价值

1、重视中学生干部素养的增强是时代发展的必然要求

在移动互联网时代，主要的基础为现代信息技术，重视效率的提升。对于中学阶段的学生而言，其自我管理能力刚刚形成，但是学生干部在整个学生管理工作中发挥的是中坚力量的作用。在传统的学生干部管理工作中，主要借助会议的形式实现，管理效率不高。网络时代的发展，联系方式更加多样化，管理手段更加多元化，管理效率得到提升，冲击了传统的培养模式，因此，对学生干部的培养方式需要进行不断创新和突破，在根本上满足新时期发展的需要。

2、强化中学生干部需要的提升是学生自我发展的根本需要

对于学生干部而言，中学时期是强化管理能力的关键时期，是重要的意识形成时期。学生干部是学生的代表，肩负着学生管理的重任，对于学生自我能力的培养意义巨大。在当前的网络环境下，需要以信息为手段，对学生干部的培养方式进行创新，提高效率，促使其综合能力的提升，以求在根本上满足学生的需要。

3、重视中学生干部素养的增强是学生管理工作的发展趋势

在当前的中学管理中，为了满足素质教育的需要，学生自我管理成为主要形式，能够强化学生的管理能力，对未来发展具有指导性的作用。另外，当前很多学校管理人员存在不足的情况，面对大量的学生，不能仅仅依赖学校的管理。也就是说，加强学生自我管理具有显著的现实意义。尤其是面对网络背景，传统的管理模式彰显不足，效率不高，缺乏目的性与针对性。因此，要重视对学生干部的培养，同时，实现与学生工作的紧密结合

二、对网络时期中学生学生干部培养方向的介绍

在网络环境下，中学生干部的培养面临环境的变化，因此，需要对干部培养的目标进行变换，也就是说，网络时代，对于学生干部的培养需要立足管理和服务两个方面。在自我管理中，要树立管理者的思想。另外，重视对学生实际需求的分析，提升学生干部服务的针对性。除此之外，发挥对师生关系的有效协调，满足网络时代对教师的有力协助，协助教师进行相关工作的处理，结合网络技术，发挥其自身的优势。

三、移动互联网时代如何培养中学生干部素养

1、发挥网络媒介的作用，实现对学生干部工作能力的提升

对于网络而言，其存在的基础是信息共享，发挥技术平台的作用。在网络背景下，其资源丰富，能够发挥其优势，实现对学生干部工作情况的协助，实现对其能力的培养。例如，可以通过网络平台，实现与先进学生管理和干部培养经验的交流，尤其是借鉴经验。在工作中，强调对学生能力的培养，尤其是组织、协调、管理等。借助网络优势，使得学生干部发挥作用，成为教师的得力助手。

2、借助网络环境，实现对学生干部眼界的开阔

对于网络环境，信息量众多，发挥网络优势，实现更多信息的获取。学生需要不断增长知识，拓展眼界，只有这样，才能在未来社会生存。网络作为资源共享的平台，信息量巨大，借助这种资源，能够实现对学生干部的有效培养和培训，满足学生干部的知识和能力的需求，尤其是开阔视野，使得其在面对新事物的时候，能够以更加沉着和从容的心态应对。

3、重视培养学生干部的服务观念

对于学生干部而言，其主要的工作是协助老师，为其提供服务。因此，学生干部要具有服务观念，尤其是面对网络的快节奏，服务质量备受关注。在这种环境中，学生干部需要增强服务观念，具有服务精神，关注学生的动态。在进行学生干部培训的时候，要切实将服务意识引入其中，培养其谦逊的人格，具备更加积极的工作态度，同时，将这些工作内容融入其中。

4、促使学生干部树立端正的思想追求

对于当代中学生，要具有端正的思想观念。尤其是面对复杂的网络环境，信息量巨大，信息质量各异，因此，在进行学生干部培训的时候，要注重意识形态的深入，使得其能够认识到制度的优越性，端正思想。在实际的操作中，要发挥网络特点，将社会热点灌入其中。另外，要正确给予指导，保证其思想的先进性，从而带动全体学生思想的进步。

5、对工作模式进行改变，实现工作效率的提升

对于网络时代而言，其突出的特点就是效率较高，因此，网络时代的学生干部工作也要融入其中。要注重培训，切实提升工作效率。在实际操作中，可以立足网络技术和社交平台，例如微信、微博等，可以在学生干部中建立群，进行工作的传达，也可对传统开会模式进行改进，使工作效率提升。

结束语：综上，对于中学生干部的培养和教育而言，在整个学生自我管理中意义重大，结合网络时代发展的环境，需要进行学生网络能力的培养，重视培养目标的确立，创新培养途径，实现二者的有机融合，在根本上发挥学生干部的积极作用。

参考文献：

[1] 王 娜. 高校学生骨干群体培养研究[D].东北师范大学，2012.

[2]熊孝梅. 中学生思想道德素质的实证研究[D].华中师范大学，2013.

[3] 潘学亮. 当代中学生领导力教育初探[D].上海师范大学，2013