分析多媒体技术在初中英语教学中的合理应用

2016-11-16 18:45佘静
校园英语·上旬 2016年10期
关键词:合理应用初中英语教学多媒体技术

佘静

【摘要】随着时代的进步与发展,现代化信息技术广泛地应用人们生产、生活的方方面面,其中,在初中英语教学课堂中,通过多媒体技术的应用,改变传统的英语教学方式,既可以激发学生的英语学习兴趣,也可以调动学生积极主动参与至教学课堂中。本文主要对多媒体技术在初中英语教学中应用原则加以分析,相应地采取应用的措施,旨在推动初中英语教学课堂质量的提升。

【关键词】多媒体技术 初中英语教学 合理应用

多媒体技术具有多种优势,不仅有快捷的超文本链接,而且有着方便的信息存储,不仅对于提升英语教学的质量与效率发挥着巨大的作用,而且是对传统的英语教学方式的重大变革,加强对多媒体技术在初中英语教学中应用的研究显得尤为重要。

一、多媒体技术在初中英语教学中应用原则

1.充分地尊重学生的主体地位。传统的英语教学过程中,教师始终占据着主导地位,全程掌控着整个英语教学课堂,重视对知识点的灌输,一直沿用落后的“填鸭式”的教学模式。然而,基于多媒体技术应用下的英语教学课堂,应当充分地尊重学生的主体地位,紧紧围绕着学生开展各项有效的英语教学活动,这就要求教师加强对学生的理解,认识到各个学生在理解能力、性格特点以及兴趣爱好等方面的不同,科学合理地使用多媒体教学课件,激发学生的英语学习热情,调动学生积极主动地参与至英语教学课堂中。

2.坚持合理适度的原则。初中英语教学课堂中,通过多媒体技术的应用,以文字、声音、图片、音乐以及视频等多种形式,直观地、形象地、生动的、具体的向学生呈现英语教学内容,既可以激发学生的学习兴趣,又可以增强英语教学课堂的生动性与趣味性。同时,教师可以从沉重的板书中解放出来,在一定程度上可以减轻教师的负担,需要注意的是,教师在应用多媒体技术的过程中,应当坚持合理适度的原则,不可以忽视自身教学的引导作用,避免一堂英语教学课堂,沦为一堂课件播放课堂,为英语教学课堂的质量与效率提供重要保障。

3.坚持实用性的原则。教师在开始英语多媒体教学课堂之前,应做好充分的准备工作,深入地挖掘教学内容,从中总结英语教学的特点与规律,对课件内容进行精心地设计,切不可以将课件设计的过于花哨,添加过多的动态效果,导致分散学生的注意力,偏离英语教学的正常轨道,这就要求英语教师应坚持实用性的原则,合理地使用多媒体技术,发挥出多媒体技术对于促进英语教学的作用。

二、多媒体技术在初中英语教学中应用措施

1.激发学生的英语学习的兴趣。俗话说,兴趣是最好的老师,为学生的学习注入更多动力。初中英语教学课堂中应用多媒体技术,将原本抽象的、复杂的教学内容,以图片、文字、声音、视频以及音乐等多种形式,直观地、形象地呈现在学生面前,第一时间集中学生的注意力,激发学生英语学习的兴趣。

例如,教师在讲授关于动物的内容时,传统的英语教学主要包括讲解生词,听录音磁带,或者是回答教师提出的问题,而后是学生进行对话练习,教学方式过于单一,教学氛围过于沉闷。然而,通过多媒体技术的应用,教师可以呈现大量动物图片如Rabbit、cat、dog 等,水到渠成地引出Do you like animals? And what kind of animals do you like best 等问题,让学生在观察图片后,踊跃地回答出自己喜爱的动物名称。

2.锻炼学生的思维能力。传统的英语教学过程中,教师一直采用“一块黑板、一支粉笔”的教学方式,往往是教师在讲台上辛苦地教学,学生则处于被动听讲的状态,教学气氛比较沉闷,教学内容更是枯燥无味。然而,多媒体技术在初中英语教学课堂中的应用,结合具体的英语教学内容,为学生创设出与生活相似的教学情境,让英语教学课堂更加的丰富多彩,生动有趣,吸引学生参与至英语教学课堂中,培养学生英语交际能力的同时,锻炼学生的思维能力。此外,教师可以通过网络平台的应用,提前布置任务让学生进行预习,对于培养学生的自学能力具有重要作用。

3.加强师生间的交流与互动。教师在开展多媒体教学的过程中,应当认识到多媒体技术的辅助性作用,而不应当忽视教师自身引导的作用,应当亲切地走向讲台,与学生进行密切的交流,增进师生间的情感交流。此外,教师应把握课件播放速度,给予学生必要记录时间,让学生可以更好地吸收与消化知识。与学生进行交流与互动,对于把握整个课件节奏具有重要作用,此外,教师应认识到自身引导作用,加强对学生的引导,及时地解决学生面临的疑难问题,为初中英语教学课堂的质量提供重要保障。

三、结语

综上所述,随着教育体制改革的深化,对于英语教学提出全新要求,这就要求英语教师应不断地创新教学观念与方式,充分地尊重学生的主体地位,激发学生的英语学习兴趣,调动学生积极主动地参与至英语教学课堂中,既要重视传授学生丰富的英语知识,更要重视培养学生的自主学习能力以及良好的学习习惯等,在英语教学课堂中引入多媒体技术是现代化教学的必然选择。

参考文献:

[1]王登建.试析多媒体技术在初中英语教学中的应用[J].教育教学论坛,2012,36:262-263.

[2]马玲怡.多媒体技术在初中英语教学中的应用探究[J].英语广场(学术研究),2013,04:149.

[3]宋微微.多媒体技术在初中英语教学中应用的优势与不足[J].教育实践与研究(B),2011,06:12-13.

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