关于河南省高职教学资源库建设的思考

林金娜

【摘要】本文主要针对中国知网中关于高职教学资源库建设的文献数量进行分析研究河南省高职院校教学资源库建设情况及存在问题，并提出几点建议。

【关键词】河南省 高职 教学资源库

随着我国经济结构的调整和经济发展形势，对高等职业教育有了新的要求，资源共享平台的发展在一定程度上为数字化教学资源库的共建、共享以及应用的整体推进提供了条件，推动了当下高等职业院校专业教学资源库的建设发展。高职院校建设的教学资源库主要是为职业教学提供丰富的、直观的、多元化的教学资源，并通过多种媒体形式、多种呈现方式，进行设计开发、组织、管理，辅助教育者进行专业教学，推动学习者自主学习，主要包括媒体素材、教学课件、案例库、试题库和文献资料等。

一、高职教学资源库建设现状

1.1数据来源

为研究我国高职教学资源建设现状，借鉴刘锐在《高职专业教学资源库研究综述》中的分析方法。采用中国知网高级检索功能，仅针对“篇名”进行检索，以“教学资源库”并含“高职”为检索条件，以2010年1月1日到2015年12月31日为起止时间，由于本年度月份不全，不作为本次参考数据。检索数据如下图：

1.2数据分析

由上图可见，2010年至2015年间我国高职教学资源库研究文献数量总体呈上升趋势，2014年升至顶峰，但是2015年开始率有下降。

教育部于2010年启动高等职业教育专业教学资源库建设项目，由图一可以侧面反映出，自2010年至2015年我国对高职专业教学资源库的研究逐步增多。在信息技术日新月异的环境下，我国十分重视教学资源库的建设，教育界在教学资源库的建设上进行大量的探索，并在实践中取得了一定的成绩。

二、河南省高职教学资源库建设现状分析

利用中国知网高级检索功能，在以“教学资源库”并含“高职”为检索条件下，添加检索控制条件，作者单位为下列各省市，得出下表1。

由上表可以看出江苏、浙江、湖南、广州等四省关于高职教学资源库方面的研究尤为突出，约占总量的一半。部分省市数量较少，不再列举。在此次检索中，河南省仅检索出3篇，数量排名较低。可以看出就重视程度方面来说，河南省在高职教学资源库方面重视程度较低，同时从侧面可以看出该省在高职教学资源库的研究上还处于起步阶段。同时，由上表也可以看出某省的教学资源库研究发展情况和该省的经济状况有着一定的联系。

三、总结和思考

中国青年报报道：截至2014年年底，河南省已有职业院校962所，在校生高达210万人，占全国的1/8。河南省职业院校及学生众多，责任重大，在教学资源库建设方面应该注意规避之前学者所提出的几种问题，如：李利平在《高职教育专业教学资源库建设的改革思考》一文中指出目前高职教育专业资源库建设存在的三个主要问题：（1）平台建设实际与其定位存在偏差；（2）教学资源的无序性特征比较明显；（3）资源建设内容反应企业需求不足。

几点建议：首先要重视教学资源库的建设，加大对该项目的资金投入，同时要发展好一支建设和管理队伍。其次要规范教学资源库的标准，对制作、入库等的各项指标要符合国家的相关规定。最后要保证课程的不断更新。