高校体育教学环境的优化策略探究

赵珊珊（中央财经大学体育经济与管理学院，北京　100081）



高校体育教学环境的优化策略探究

赵珊珊
（中央财经大学体育经济与管理学院，北京100081）

摘要：在体育教学中，教学环境是至关重要的，在新的历史时期，体育教学已经有了新的发展，体育环境也发挥着越来越重要的作用。如果体育教学的环境非常好，那么就会提升教学主体的态度，增加教学的效益，提升教学的质量。为了进一步优化体育教学的环境，提高体育教学的实效性，本文采用逻辑分析法和文献资料法深入研究了优化体育环境的策略，分析了体育环境的构成要素和作用，提出了优化体育环境的策略，希望能够对我国的体育教学有一定的借鉴意义。

关键词：高校；体育教学环境；构成要素；影响；优化策略

在体育教学中，体育环境发挥着不容小觑的作用，在新的历史时期，这也是一个备受关注的课题。因为，无论是什么形式什么内容的体育教学，都需要在一定的体育环境中进行和开展，没有体育环境，体育活动就无从谈起。所以，优化体育环境是十分关键也是十分重要的。教学环境不仅会影响学生的学，还会影响教师的教，而且，体育环境还把体育教学引入到一个正确的轨道。因此，体育教育的工作者必须认真思考什么样的教学环境是正确的，我们应该如何调控体育环境，怎样才能够把体育环境与教学内容紧密结合在一起，怎样才能真正发挥体育教学的作用。

一、体育教学环境对体育教学活动产生的影响

（一）积极的影响作用。

通过实践证明，教育环境不同，对于体育教学的作用也不一样，教育环境不同，教师就会采用不同的教学方式，这样就会产生不一样的教学效果。如果在体育教学中，我们有先进的教学设备，有丰富多样的体育器材，那么就会促进体育活动的顺利开展。一个良好的教学环境会有非常强的凝聚力，体育环境会把所有的学生都凝聚到一起，从而使这些学生具备一样的归属感和认同感，在体育教学中体会到快乐，感受到轻松和愉悦。体育环境对于社会心理也会产生一定的积极作用，体育环境能够使学生们之间建立起一种良好的关系，形成一种优良的教风和学风，营造一种健康的舆论环境。引导学生形成正确的认知和行为，不断激励学生学习，提高学生学习的积极性，提高教师的教学实效性，使学校的体育教学能够顺利开展。

（二）消极的影响作用。

一个良好的体育环境能够促进教学活动顺利开展，但是，一个恶劣的教学环境则会阻碍教学活动的顺利开展，使教师的教学实效性明显降低。一个纷繁错乱的教学环境容易造成学生分心，注意力不集中，如果体育环境不卫生，那么会影响学生的健康状况，器材设施的不完善，则会导致学生失去学习兴趣，如果开展体育活动是在长期的强光照射下，那么学生的健康就会收到严重影响。如果师生之间关系不和谐，则不利于学生心理健康发展。这些因素都会影响学生的学习效果，也会影响教师的教学效果，使教学的实效性降低。所以，在体育教学中，要不断优化体育环境，为学生营造一个良好的教学环境，排除这些消极因素的影响。

二、高校体育教学环境的优化策略

（一）优化体育物质环境策略。

1.对环境设施的整体布局进行优化。

设施环境包括运动器材、运动场地等，在体育教学中，这些都是基本的必备的设施。这些设施是否完善直接影响学生的学习效果和教师的教学效果。随着社会的不断进步与发展，现在学校的体育馆不只是单纯地用于健身，另外，还会被用来娱乐，体育设施能够发挥多重功能，为学生提供多个层面的服务。

2.对地域优势、自然环境进行优化。

自然环境指的是人力不能改变的位置。学校在开展体育活动的时候，需要读学校的环境有一个详细的了解，整体掌握学校的环境，在选择环境的时候，哟啊主义扬长避短，趋利避害，因地制宜，选择合适的教学环境，这样会收到事半功倍的效果。

3.对时空环境进行优化。

时空环境指的是学校的时间因素和空间因素。这两个因素不仅受到人为的影响，亚辉受到其他因素的影响。所以，要想合理安排时间和空间并不是一件容易的事。教师必须要合理的安排体育活动进行的最佳时间，分析开展体育活动最适宜的空间。

（二）优化社会心理环境策略。

1.对学校领导的支持进行依靠和争取。

学校领导的知道思想和决策会决定体育活动的开展，而且会影响学校的校风建设。根据我们的调查显示，很多体育活动开展非常顺利地学校，很多有着优良的校风的学校，他们的学校领导都高度重视体育活动的重要性，能够充分认识到体育活动的意义，而且能够真正实施政策的内容。

2.对校园体育文化的良好氛围进行营造。

校园体育文化的主体是学生，核心内容是体育文化活动。如果学校具有良好的体育文化氛围，那么就会引导学生形成正确的体育价值观，培养学生的一种积极的体育态度，调动学生学习体育的积极性，不仅会使学生的学习效果得到提高，教师的教学实效性也会得到提高。

3.对课程结构进行优化。

为了更好地实现体育教学的教学目标，教师应该吧课堂教学与课外的体育活动紧密结合在一起，在体育活动中渗透课外体育活动的内容，把课内教学与课外学习紧密结合在一起，发挥课堂的整体性的作用。

三、结语

在体育教学中，教学环境发挥不可替代的作用。当然了，任何一件事，都是有两面性的，体育环境也一样，有积极的作用，也会有消极的作用。所以，优化体育教学的环境是势在必行，具体的优化措施还需要体育工作者不断地探讨，不断为高校的体育教学注入新鲜的血液。

参考文献：

［1］刘丽辉，朱立斌.优化体育教学环境的思考［J］. 黑龙江史志. 2010（13）。

［2］宋敏敏.高校体育教学环境对学生体育学习的影响［J］. 体育科研. 2009（03）。

［3］卢竞荣.大中学校体育教学环境的现状与发展对策研究［J］. 北京体育大学学报. 2009（05）。

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）06-0154-01