《策划学》课程改革实训式教学阶段性成果

杜 锦

《策划学》课程改革实训式教学阶段性成果

杜 锦

《策划学》课程作为市场营销专业的必修课程，在此次改革中进行了大胆的探索和尝试。作为传统理论课程，把该课程转变成课内实践教学，这种教学模式无疑是对以前教学方式的颠覆，因为实践教学的比重占到整个课程的50%。该门课程的改革取得了积极的阶段性效果，得到了师生们的认可和好评，为以后的教学实践探索开辟了新的途径。

教改课程 模拟公司 教学方法 教学实践

一、课程项目

本课程主要采用面授的教学方法，着重在教学过程中采取实战项目的方式，通过对真实项目状况的说明，组织学生一起进行分析从而参透其蕴含的理论知识，通过对各个项目的完成，以及得出的结论，有利于学生的理解及运用知识。具体做法如下：

把大部分课时作为实训进行，在实训中解释理论，把课程分解成相关的项目，指导学生完成项目，每个项目安排时间可为两周，一周教师事前指导，小组讨论，一周小组课堂展示项目进展结果、教师评价与补充。

二、课程效果

（1）专业知识方面：让学生们真正的掌握了对于成立一家公司所需要写的策划的整个过程及其实施步骤，并通过成立自己公司一步一步地策划中实现了从理论走向实际的迁移，不仅强化了学生们的对于各方面策划的专业知识方面的学习，同时在实际设计策划的过程中，拓宽了学生们的知识面，强化了学生专业理论的知识。

（2）实践操作方面：通过分小组自己创立公司，将之用每节课的后半节课时间用PPT展示，不仅锻炼了学生们的实践操作能力并且让学生有真正的上台展示自己公司策划的信心。从实践中，让学生与专业理论相结合。让学生们学会了为公司制作策划，逐步解决公司可能出现的问题，并不断增强同学们写策划与做PPT方面的能力。同时，对以后大学生就业有一定的帮助和经验借鉴。

（3）综合能力方面：同学们以分组的形式完成对公司的策划，锻炼了同学们在成立公司策划过程中的团队协作能力；在实际操作中每位同学充分发挥自己的优势，运用到策划中去，为小组展示公司体现作用：锻炼了同学们的公众演讲能力以及制作PPT能力。

三、课程评价

A同学：这是大二的第二学期，我学习了《策划学》这门课程，这门课程对于我们营销专业来说，是一门非常重要的学科，是我们专业的核心课程，经过一学期的学习和老师悉心的指导，我对这门课程有了更深入的认知和了解，不局限于书本知识，也在小组合作中培养了大家的合作能力，增强了我们学习的专业能力。

B同学：通过一学期的《策划学》的学习，以及老师的悉心指导，我对市场营销有了更进一步的认识和了解，对这门学科也有一些体会。

老师通过让我们分组进行创立自己的企业，将之过程用PPT的形式于全班展示，让我们在实践中加强自己的专业能力，并对我们的企业进行点评，让我们更加了解自己的不足之处，同时也提高了同学们之间的合作能力，让大家更加主动地参与到学习中来。

C同学：《策划学》这是一门理论和实践相结合的学科，我觉得这是一门十分重要的课程。首先作为一名市场营销专业的学生，我们必须要学习足够多的营销方面的知识；其次学习了这门课程使我们能够更加深入的了解一个企业是如何制定品牌然后投入市场；了解了一种产品是如何去定价去销售的。老师使用的教学方法也十分的先进，通过教学与实践相结合的方式，让我们融入到一个企业中去。从一个企业的成立，到企业的发展，设计产品，细分市场等等，我们都一步一步地去接触，将书本上的知识运用到现实中去，这是一门有趣的课程。

四、课程影响

（一）提高和发展了学生各方面的能力

在该课程实践中，学生们往往需要自己动手查阅资料、思考策划，制作相关的PPT或影像资料等提高了学生发现问题、提出问题乃至于解决问题的能力；收集、分析和利用信息的能力；在成立公司策划过程中的团队协作能力；锻炼了同学们的公众演讲能力以及制作PPT能力。

（二）彰显和发扬了学生的个性

在小组学习并讨论策划的过程中，成员间进行分工合作，在课程的结果展示上，每位成员都可以上去讲述公司各类细节策划，在这个过程中每位学生的个性与特长都得到了充分地发展与展示。

（三）有效地调动了学生学习的积极性和主动性

由于该课程的实践性、自主性和开放性，使学生在整个学习过程中有权选择自己感兴趣的主题和知识理论结合，并让学生进行公司策划展示，在整个策划过程中学生一直处于主动地位。改变了学生在学科课程中被动学习的局面，确立了学生学习的主体地位。以小组为单位进行学习，可以让每个学生在课程中找到展现自己能力、发挥自己强项的方面。

（四）转变学生的学习方式

由原来单一的老师在台上讲转变到学生上台讲，改变原来的单一、被动的学习方式，把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的自主、合作、探究等多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。同时，在学习中充分将理论和实际相结合，学习如何将理论知识运用于实际。

［1］罗珉.李永强，等.公司战略管理实务［M］.成都：西南财经大学出版社，2003.

［2］苗宇.公司品牌经营［M］.昆明：云南大学出版社，2001.

（作者单位：成都信息工程大学银杏酒店管理学院）