中美教育差异

尹浩然

中美两国在文化上有着巨大的差异，所以文化上的巨大差异导致两国教育思想和制度上的差别。作为一个留美高中生，这些差别我能深刻地体会到。尤其是在我入住美国人家庭的时候，这些差别体会的跟明显。

总体来讲，美国的教育制度是为了配合学生的需求，而中国的教育是要学生去配合制度。美国的教育制度是为了让美国学生有个开心完美的生活，学校希望学生能挖掘出他们自己潜力和找到他们自己真正喜欢的东西。这样美国学生能够找到他们喜欢的道路，这样他们就能走上自己想走的道路。在中国，因为巨大的人口数量，学生刚进小学就开始了竞争。家长们让他们的孩子去各种补习班，所以他们的孩子就能比过其他人的孩子。到了初中和高中，中考和高考又将决定学生的命运。分数的高低将决定他们以后的人生。尤其是到了高三，学生们一周一般只有一天休息，其他的时间都在学校上课。

下面我将举出一些重要的中美教育的文化差异，并且挖掘出为什么会有这样的区别。

一、学校和家长的要求

在中国，每个家长都喜欢他们的孩子成为昀优秀的，希望他们的孩子进入昀好的学校，以后能找个好的工作。他们让他们的孩子上各种补习班，这样他们觉得他们的孩子能变得更优秀。家长要求他们的孩子非常严格，时时刻刻都提醒着他们的孩子要加紧学习。然后学校也对学生特别严格，用各种考试的排名来提醒学生们的学习状况，从而来加强学生们之间的竞争。大部分的学校都是把学习放在第一位。虽然这没有错，但是往往学校都把握不好学习和活动的平衡。学校往往都把学习看得太重了，从而忽略了活动。

在美国，家长们有着完全不一样的要求。美国家长和中国家长都希望他们孩子能成昀优秀的，但是他们不会要求他们孩子去成为昀优秀的。因为他们觉得应该由孩子来掌控他们自己的人生。他们不会要求孩子去做什么，而是让他们的孩子去做他们想做的事。很多美国孩子都会参加体育活动，美国家长都会很支持他们的孩子，即使这有时候会影响他们的学习但是他们还是会支持他们的孩子去参加。学校也是这样的，学校会去发掘学生们的潜力。学校不会要求学生去做特定的事，因为他们知道每个学生都是不一样的。

导致这种差异的根本原因就是中国还处于一个发展中国家，美国其实也经历过这种情况。在五六十年代，美国家长就和现在中国的家长一样很严厉地要求他们的孩子。但是过去了几十年的时间，美国变得非常发达了，导致人们的思想也变了，所以家长也都不再像以前那么严格地要求他们的孩子了。

二、教育制度

在中国，中国的教育制度是特别有竞争性的。学生从进入初中开始，他们的学习就开始了与人竞争的阶段。因为中国是九年义务教育（六年小学三年初中），所以学生在初中时将面临中考。中考将决定他们的高中。在高中三年，学生又要开始准备高考，准备考大学。这些考试制度让很大的增加了学生的学习压力。

在美国，美国学生并没有什么高考和中考，但是他们也是一样需要考大学的。在大学之前，学生不需要担心任何学校的问题。他们考大学并不像中国那样有那么大的压力。他们考大学不只是看学生的数而是要综合学生的生活。大学喜欢他们的学生有好的成绩而且也有好的课余活动。因此如果学生只有很好的成绩但是课外活动不足，大学也是不会录取的。但是如果学生的成绩并不是特别的好，但是学生的课外活动很充足而且体现出了学生的个性和良好的人格品质，大学也会录取这种学生。总而来讲，美国教育制度是想把学生培养成学习和人格品质都优秀，而不是单单是学习一方面。

导致美国教育制度和中国教育制度不同的原因之一是中国巨大的人口数量，但这不是昀主要的原因。主要的原因是社会的不同。在中国工资昀高的工作是在那些在办公室里的工作，人力工作往往是昀廉价的工作。然而在美国这一切都是反过来的，美国昀高薪水的工作都是那些人力工作。因此在美国不管你以后是什么工作，你都能活上一个不错的生活。但是在中国，你必须要去竞争到那些白领工作，因为那样生活才有保障。

三、上课时间

在中国，学生一天要在学校待 11个小时左右。到了高中，学生一般一周都是待在学校然后周末回家。每年差不多有 4个月的假期。

在美国，学生一天有 7个小时在学校。每年有差不多 5个月的假期。

下面这张表格将展现出美国与中国高中生的作息时间

在中国，高中的主要目的就是为了准备高考，所以基本的一切都是学习。这导致学生有很少的空余时间去活动。中国高中很少有体育队，就算有体育队也很少有时间训练。然而在美国就完全不一样，美国高中既要求学生要有良好的学习成绩又需要丰富的活动。在美国高中，大部分的学生都参加学校的体育活动。在有些学校是要求学生一定要参加体育活动的。

四、课程设置

在中国学生的课程都是学校给安排好的，每个学生上的课程基本都是一样的。学校为了高的升学率，给学生布置大量的作业。学生们没有自己的选择去选择自己有兴趣的课。

在美国，进入高中以后。学生就可以选择自己的课程，学生可以按照自己的兴趣来选择自己课程。学校为了满足学校的需求开设很多的课程，有些课程甚至是一些根本与学习无关的课程。

五、师生关系

在中国，学生和老师的关系一般都是很疏远的，很多学生都很惧怕老师。老师也常常就是喜欢保持威严，不苟言笑。学生都认为老师就是高高在上的。常常就只是把老师当作老师。

在美国，学生和老师的关系一般都非常融洽。老师就和学生们的朋友一样，上课的时候常常也和学生们开玩笑。到了课下，老师还会经常和同学聊天，聊他们的生活，聊体育甚至有时候还会聊哪个女明星长得好看。老师和学生就是同样的地位，只不过老师就是教他们知识的朋友。

从上面这些方面来看，美国和中国的教育有着巨大差别。中国的学校更注重的是升学，他们的目的就是为了帮助学生进入到一个更好的学校。美国则注重的是学生的全面发展，他们希望学生能在他们学校有个好的校园生活，并且还能拿到好的成绩。而且美国学校很好地把握了学习和活动的平衡。让学生能参见活动又能让他们好好学习。

教育的不同是文化差异的体现，因为文化的不同，学校和家长才会有这些不同的想法和思念。这些是谁都不能改变的。一个国家的教育制度体现一个国家的文化思想。中美两国虽然有着不同的教育制度，但是昀基本的目的都是一样的。他们的目的都是为了学生能在未来有个好的生活。