浅谈中学校园文化建设的重要性

肖洒

摘 要： 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。加强中学校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，而且对学生们的健康成长有着巨大的影响。

关键词：中学 校园 文化建设

中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0220-02

中学校园文化建设可主要分为两个部分，包括校园的环境建设和精神文化建设，这两者可以为学校树立起完整的校园文化形象。

校园文化的建设是作为学校文化建设的一个重要组成部分，校园文化的建立是经过长期试验和摸索中得出的，是一个学校最宝贵的精神财富，中学校园文化的建立对于一个学校的发展有着极其重要的存在意义，它可以很好的推动中学生的素质发展，能更好地促进学生学习的积极性，增强教师的凝聚力，同时在推动校园文化建设的同时除了学校精神层面的不断完善外，学校的客观环境由于精神文化的推动也变得非常有生机，所以校园文化可以说相当于一个人的灵魂，我们赋予了它丰富的内在和精神，这样的学校发展才会具有持久性，本文拟对中学校园文化的建设方面做了以下几点思考。

一、中学校园文化建设的开展形式

1.知识技能活动

知识技能的活动比较偏重于文化知识的传播和课下第二课课堂的展开，它会把很多学生在课上所学习到的知识点，在课下通过小组竞赛、演讲、讨论的形式进行展开，在活动中，学生可通过相互交流而进一步的扩宽自己的知识面，同时在活动展开的过程中也逐步培养了学生的自我表达能力。

2.艺术技能活动

艺术技能活动包含的范围比较广泛，例如：唱歌、跳舞、弹琴、书法、体操等活动，同时这些活动对学生可以赋予很鲜活的主题，比如以“校园艺术节”、“校园时尚街舞”、“水墨青春”、“艺术体操”、“校园新歌声”等主题的大型校园活动，学生不仅可以在活动中充分的展现自己的特长，还能在无形中建立了学生的自信心以及团体合作的能力。

3.校园环境的建设活动

校园环境是校园文化建设另一个比较重要的组成部分。在学校以开展“爱校园”等主题活动，来培养学生当校园“小主人”的主人翁精神，学生以小组和社团的组成形式进行活动的展开，例如以每周教师和学生共同参与净化和美化校园的活动，展开以“你扔我捡”“我是校园的美化师”为主题的活动通过美化、净化让校园富有生动的自然之美及文化气息，同时培养学生爱校的情感以及塑造学生的良好品格。

二、中学校园文化建设存在的问题

1.过度重视环境建设，忽略精神文化

校园文化活动的建立离不开两个部分的支撑，一是环境层面，二是精神层面，很多学校在实施的过程中往往更加注重校园的环境建设，优美的校园环境、整洁的学校宿舍固然重要，它虽然能反映一个学校的外在的整体面貌，但是这并不是整体，学校对于学生社团或是学生组织的活动所投入的关注和资金都比较薄弱，而对于学校的景观外在建设却可大笔的资金投入，这样其实就造成了校园文化建设的失衡，光有漂亮的外壳而失去了里面内在的塑造。

2.校园文化活动拘泥于形式，不惧特色

在校园活动的展开过程中很多学校存在这样的问题，只把校园活动的展开作为表面形式一样的存在，部分学校一年举办一次，甚至不举办，这样的观念就造成了学校的活动几年甚至是几十年没有变化，校园活动开展的实践和频率也较差，甚至有些活动毫无特色可言，久而久之就造成了学生对校园活动的期待感下降，逐渐的认为这些活动并不重要，这对于培养学生敢于挑战、敢于创新以及个性的培养和素质的提高都造成了一定程度上的缺失。

三、中学校园文化建设的建议

1.关注校园精神文化，塑造平衡的建设体系

校园的精神文化建设是一种信念和追求，同时它也可以体现出一所学校最深层次精神文化，也是校园文化的一个重要的组成部分，环境和精神是不可分割的关系，精神文化的打造需要活动的形式来进行，学校的管理层应该把校园文化的建设全方位的进行考虑，在校园环境得到美化的同时，精神层面的建立也是不可或缺的，所以作为学校的管理层在这两方面的关注度应该做到不偏不倚，在精神文化的建设上更要多关注，多组织学生开展丰富多彩的校园活动，鼓励学生多参与，同时在资金上也要进行合理的投入和支持，抛弃传统的陈旧观念和思想，为塑造良好的校园氛围，培养全方位的人才以适应时代的发展与时俱进。

2.加强精神文化建设，打造特色活动

精神文化建设的活动在一定程度上可以推进素质教育的提高，所以以学生的角度出发做到以人为本打造丰富多彩的校园活动尤为重要，要打破陈旧和传统的活动模式，可以根据学生的特长、喜好、年龄的不同来为学生设计校园活动，也可以通过学生自发的建立社团的形式，让学生从被动参与到主动的成为策划者和组织者，更大程度的体现活动的趣味性，这样对于培养学生的组织能力、创造能力及自我价值的体现都有着重要的作用，同时要保证活动展开的合理次数和频率，除了在课下的校园中进行组织活动之外也可以参与社会上的一些有意义的公益类活动，也可以通过互联网等线上的形式进行展开，让校园活动的建立得到延展，有利于学校构建开放性的校园体系，通过校园活动的建立也可以选出一个最具特色的社团或者是活动作为学校的亮点，这对于学校的长远发展也有着重要的意义。

四、中学校园文化活动展开的意义

1.培养学生综合素质能力

新时代培养学生的目标是要全方位。校园文化的建设在一定程度上有利于这一目标的展开，优美的校园环境以及人文环境的建立都可无形中塑造和培养学生，通过文化艺术知识技能等活动，使得学生自我的优势得到最大程度上的发挥和展示，学生的发展不再仅仅局限于课堂和分数上，尽量的开发每个学生身上潜在的自我优势和价值，激发自主性和自豪感，学生通过在学校组织的各种特色主题社团活动及比赛，也可以培养其动手动脑的创新思维，以此来促进学生全方面能力的提高，同时对于塑造学生的人生观、价值观都有着非常重要的意义。

2.推动学校的发展

一流的学校要有一流的文化作为发展的根基和动力，如果一所学校的精神文化是缺失的，那它本身也不会有一个长远的发展，良好的校园文化的建立可以给教师和学生提供优美的学校环境，有利于学生的心灵净化，素质能力的提高，通过校园活动的展开，教师从另一个侧面更加全方面的了解了自己的学生，并肯定学生的创造性和个性，对于教师而言，通过这些活动的建立，教师与教师之间多了一些知识的交流和探讨，所以学校、教师、学生这三者是一个不可分割的体系，通过这些校园活动平台的连接，这三者的关系会变得更加的融洽，同时整个学校的精神文化氛围会非常的浓厚，由此更好地推动学校的发展。

校园文化建设是一项长期且复杂的过程，抓好校园文化建设是学校综合实力的体现，它离不开学校的方针，教师的引导和学生的参与，也是一所学校全面育人的综合体现，因此想办好一所学校就不能忽视校园文化建设的重要性。

参考文献

[1]伍小青.《对中学校园文化建设的理性思考》[J].当代教育论坛，2007，（6）

[2]张辉.《浅论中小学校园文化建设方法的研究》[J].学理论，2011.

[3]吴光益《论中学校园文化的功能与构建》[D].华中师范大学，2001.