深化校企合作，构建人才培养高效通道

◆文/湖北　宋波舰

深化校企合作，构建人才培养高效通道

◆文/湖北宋波舰

目前我国汽车行业需要大批实用型、技能型人才。职业院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理的高素质、高技能型专门人才的重要使命。国内外实践证明，校企合作办学模式是职业教育的发展方向，工学结合是职业教育人才培养的高效途径。国家积极倡导探索校企合作的办学模式，希望能够通过资源共享、优势互补的方式，在教育发展与经济发展领域获得双赢的效果。在国家全面推进职业教育发展的背景下，武汉市交通学校同其他职业院校一样，也在不断探索与实践校企合作之路。

武汉神龙汽车有限公司是东风汽车公司与法国PSA标致雪铁龙集团在中国合资的大型轿车生产企业。该公司作为第一批中国家用轿车中法合资品牌，从1992年进入中国市场以来，不断发展壮大，目前在中国建有四个轿车总装厂，轿车生产能力已经达到每年70万辆以上，在全国有一千多家销售和服务网点，成为中国轿车市场具有重要地位和影响力的轿车品牌企业。武汉市交通学校是第一家与该公司建立校企合作关系的职业学校。自2004年双方共建武汉市交通学校东风雪铁龙培训中心以来，东风雪铁龙、东风标致校企合作项目先后启动。在近13年的时间里，武汉市交通学校与武汉神龙汽车有限公司不断扩大校企合作的规模和层次，获得了一些初步的成效。

一、共建校企合作模式

目前我国绝大多数职业院校校企合作的水平仍然比较低，大部分职业院校受自身办学水平和条件的限制，只是向合作企业寻求资金、设备和场地方面的资助。武汉市交通学校在与武汉市神龙汽车有限公司的合作中不断提高合作水平，探索出具有鲜明特色的校企合作运行模式(图1)。

1.市场化利益分配机制

武汉市交通学校的校企合作项目由政府主管部门、企业及学校相关机构组成，其职能定位于“政府引导，在校学生和企业员工为主体，校企双方全程参与”的模式。在“三位一体协同体系”中，企方旨在构建“人才强企”的合作战略，并形成高技能人才储备梯队，以实现员工素质能力不断适应新产品、新技术及汽车服务能力的需要。校方通过双品牌(东风雪铁龙品牌和东风标致品牌)校企合作项目，实现品牌对接，在资源、技术、师资培养、职业技能培训、学生定向培养与就业、教学研究与改革等方面开展广泛而深入的合作，旨在植入市场化的理念，培养高素质技术技能型人才，提高教学质量和办学水平。双方共同投入人、财、物，按照约定的规则分享合作收益，使企业和学校形成双赢的利益共同体。

2.合作项目驱动机制

双品牌校企合作项目以合作协议为原则性框架，明确校企权利。通过落实合作协议的内容、项目与合作计划，达到学校与企业各取所需、资源共享、投入共担、利益均沾。

3.合作考核激励机制

以经济效益与社会效益、企业与学校双赢为合作目标，研究制定校企合作的运行机制与合作效果评价体系和考核办法，使战略伙伴型校企合作逐步向体制化、实体化、效益化的方向发展，使双方的合作多出成果、多出效益。

图1　武汉市交通学校的校企合作模式

二、共拓校企合作项目的深度与广度

校企合作基本项目、延伸项目及价值作用如表1所示。

1.校企合作基本项目

(1)员工培训—创造社会与经济效益

东风雪铁龙、东风标致校企合作项目每年对两大汽车品牌旗下的特约经销商(汽车4S店)相关岗位进行职业岗位培训。培训岗位涉及管理、技术类10余个，培训课程项目达15项，近三年来为企业职业岗位培训近5 300人(图2)，同时也为学校的建设和发展带来了可观的经济效益。

表1　校企合作的项目及价值作用

图2　2013-2015年三年培训人数统计

(2)教师培训—共同打造高素质“双师型”教师队伍

校方向企业提出申请，可选派相关专业教师参加企方组织的新产品、新技术的培训，企业为校方教师提供一线实践锻炼岗位。企业不定期派专家来校，就校企合作培训项目现场指导，发现问题并及时协商解决。

每年暑期企业组织合作院校的教师参加校企合作教师能力提升培训，培训内容涉及：企业产品(最新行业动态、专业技术知识，新产品功能与新技术介绍)、企业文化(品牌文化、最新商务政策、职业培训师培训技巧)等方面。

两大汽车品牌校企合作项目为学校培养“双师型”教师近30名，学校教师参加企业组织的培训50多期。这些教师在参加企业能力提升培训、从事4S店员工的培训教学实践中，汽车专业水平和汽车专业教学能力不断提高，迅速成长为学校一流的“双师型”教师和汽车相关专业的骨干教师。其中有2名教师被选派至国外访问学者，有10名青年教师参加全国汽车类教师技能大赛分别获4个一等奖、6个二等奖，还有多名教师指导学生参加全国职业院校汽车技能大赛蝉联多届冠军，被誉为“金牌”教练。这种双向互动式的培养模式，为企业充实校企合作项目和培训教师后备力量，为校方“双师型”教师队伍建设提供高效的直通途径。

(3)学生培训—共同构建“双定向、双全程”就业教育服务体系

东风雪铁龙、东风标致两大汽车品牌每年定期举行校园招聘会，并以定向培养的形式，依托学校教学资源和校企合作的培训资源为企业一线岗位培养“适销对路”的人才。为使人才培养“对路”，在专业岗位设置、教学内容安排、教学实施方案上，利用校企合作的优势，采取校企双向互动的方式予以确定和调整，使专业设置和教学内容安排完全建立在摸清企业需求的基础上，为企业量身定制岗位人才，提供适销对路的“定向”培养服务。从2005年第一期东风雪铁龙定向班开设至今，先后完成“东风雪铁龙销售顾问定向班”、“东风雪铁龙、东风标致维修工定向班”、“东风雪铁龙、东风标致售后服务顾问定向班”等近20期，为企业一线岗位输送合格适岗定向班毕业生近500人。成熟的定向培养模式为学校后期建立的“定向班”、“订单班”(如巴斯夫油漆、武汉造船厂焊接、通力电梯、丰田汽车、博世汽车维修设备、通用汽车等)教育教学提供了宝贵的经验，发挥了校企合作、定向培养的示范引领作用。“东风雪铁龙、东风标致定向班运作流程”如图3所示。

图3　东风雪铁龙、东风标致定向班运作流程

表2　校企合作职业岗位培训模块化课程开发一览表

2.校企合作延伸项目

(1)课程开发—为职业岗位量身定做模块化培训课程

合作初期，“员工培训”项目由企业提供教学内容，校方实施培训教学，课程内容开发方与培训教学实施方严重脱离。随着合作项目不断深入，双方组建了一支由行业技术专家、骨干教师组成的开发团队，通过对特定岗位的工作任务和标准化工作要求进行分析，提炼出典型工作任务和职业行动能力，确定模块化培训课程(表2)。经过运行试验、评估反馈，实现不断调整、更新和优化。整个开发流程紧紧围绕“职业岗位能力强化与提升”这一核心进行，持续优化和改进。

(2)教学改革—创新制度、改革教学模式

制度化管理保障培训教学有条不紊地顺利进行。根据培训教学特点，制定《教学管理规定》《培训教师管理制度》《培训教室、实训车间安全管理规定》《培训车辆、工具、维修资料等的使用规定》等相关规定，严格执行企业的7S管理。

日常教学实施课程项目负责人制，即课程项目负责人完成教学活动全过程，即咨询策划、教学实施、分析评价与反馈。以分析评价与反馈为例：从课程内容、培训老师、培训组织三方面进行评价，评价结果通过网络平台数据导出，客观公正地呈现培训教学工作的弱项。针对弱项中的二级数据进行分解，查找根源，分析问题，及时改进。

教学设备设施管理与培训教学课程项目联动，实施“套餐”管理(图4)，解决“课程项目负责人制”在教学实施中遇到设备设施及工具管理瓶颈。创新管理方案实施后，此模块教学所需的专用工具一应俱全。

(3)网点测评—市场调研、明确需求

培训教师代表企业管理部门对其销售服务网点关键岗位人员进行能力测评，了解一线岗位员工操作流程规范性、标准化执行情况。同时，调研用人市场，明确网点用人需求及关键岗位人员的能力需求，加强企业培训和学校职业教育的针对性和实效性，同时拓宽实训基地和就业市场。

(4)技能大赛—共办汽车专业赛事，共创职业教育口碑

从2006年以来，武汉市交通学校每年都举办省市级汽车行业技能比武大赛、省市级职业院校汽车类技能大赛。依托校企合作项目平台，充分利用校企合作优势资源和职业教育实力，一方面传播东风雪铁龙、东风标致的品牌形象，另一方面在省市级范围内展示职业教育的成果，发挥示范引领作用，共享职业教育、校企合作的口碑。

(5)实训基地—前店后校、引厂入校

神龙汽车有限公司先后为学校东风雪铁龙、东风标致校企合作项目提供培训教学用新车20多辆、各类发动机、变速器、前后车桥等汽车主要总成部件100余台套、成套检测仪器、设备、专用工具，全车系汽车维修资料等，总价值近800万元，不仅满足了对企业网点员工培训的需要，同时也极大地改善了校方汽车专业学生实习和实训的条件。校方与武汉神龙汽车有限公司联合开办的武汉德善汽车销售服务有限公司面向社会开展服务，并为在校学生提供了一流的实训实习基地；教师也能在武汉德善4S店获取大量汽车销售、售后服务维修的典型案例，丰富了教学实践，更重要的是了解到企业需要什么样的人才；学生在这里明确了自己的发展方向，使职业规划更为实际。校企紧密合作，培养过程无缝对接，为汽车行业培养金“蓝领”人才，共享人才培养成果。

(6)创建培训信息平台—搭建职业岗位培训与职业学历教育桥梁

培训信息平台设置7大主题信息：“中心简介”、“培训管理”、“培训动态”、“学习园地”、“特色教学”、“行业交流”、“学员之家”。通过培训信息平台，展示武汉市交通学校校企合作项目特色，提升项目内涵，充分发挥示范作用。

图4　工具“套餐”管理(爱丽舍轿车后桥拆装工具包)

三、校企合作的体会与思考

在校企合作双方领导的大力支持下，武汉市交通学校校企合作规模不断扩大，质量不断提升。通过长期合作校企双方达成三项共识：①相互信任是开展合作的前提；②换位思考是促进合作的催化剂；③高质高效是深化合作的条件。

武汉神龙汽车有限公司视武汉市交通学校校企合作之运作模式为典范，并将其推广至全国近20家职业院校，使武汉市交通学校东风雪铁龙、东风标致校企合作项目不仅在区域内开花结果，还通过其示范引领、经验借鉴，成为全国性校企合作的典范。

未来，武汉市交通学校将以校企合作平台作“舟”，人才培养质量控制作“桨”，培训教学改革创新作“帆”，构建实用型人才培养的高效通道，为行业培养更多技能型人才。