美国东北部高校羽毛球俱乐部现状调查与分析

夏煊泽+盛怡

摘 要：文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，调查美国东北部高校羽毛球俱乐部的运行状况，分析其发展特点、运营模式和经费来源，对其制约因素进行研究与分析。结果表明：美国东北部高校羽毛球俱乐部成员的男女分布不均、技术水平也参差不齐；俱乐部成员每周的练习次数及时间也大有不同，大都集中在每周1～2次，每次1～2小时；俱乐部也基本没有配备专业的教练员来系统教学练习；比赛的经费来源也比较单一。因此建议可以增强高校领导对于高校俱乐部的重视程度，提高对训练经费投入；并且建设专业的教练员队伍同时学校还可以为比赛设立专门基金，为赢得比赛的运动员提供适当的奖励，以此来激励学生的参与度。

关键词：美国 高校 羽毛球运动 俱乐部

中图分类号：G831 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）11—0128—04

1 前言

高校体育俱乐部在欧美国家发展势头甚健，其中美国和德国开展得较好。羽毛球运动是一项没有身体接触、隔网对抗的运动项目，不分男女老少，运动量可随意调节，无场地限制等特性，容易被大家接受的一项体育运动项目。近些年来，随着经济的飞速发展极大推动了人民生活水平的提高，随着全民运动意识的普及，羽毛球它也渐渐成为了美国热门的一项全民发展的运动。虽然目前美国的羽毛球运动整体竞技水平不高，但已有越来越多的美国人爱好羽毛球运动，普及率也在不断提高。本研究旨在调查分析美国高校羽毛球俱乐部的发展情况，以期为我国高校羽毛球运动提供借鉴参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以美国东北部高校参加羽毛球俱乐部现状为调查对象

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

通充分利用上海体育学院图书馆的馆藏以及电子数据库资源，广泛搜集、查阅国内外有关高校羽毛球俱乐部运动的文献资料，并做分类整理和综合，为本文对美国东北部高校羽毛球俱乐部发展现状调查与分析提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

针对美国东北部高校羽毛球俱乐部发展现状所设计的问卷调查表，主要对象为参加2015Yonex羽毛球比赛的运动员发放调查问卷，就此运动的发展现状进行调查，为论文获取必要资料。发放问卷85份，收回有效问卷77份，有效回收率为90.5%。

2.2.3数理统计法

归类整理调查问卷，并运用Excel进行数据统计与处理。

3 结果与分析

3.1 美国东北部高校羽毛球俱乐部成员基本情况

3.1.1 俱乐部成员平均每周的练习次数及时长

每周练习的次数及时长是高校俱乐部成员对羽毛球运动参与度最显著的表现，它对高校羽毛球俱乐部成员的练习质量和效果也起着一定的作用。由表2、表3，反映出每周练习1～2次、每次练习时间1～2小时占比最多，从健康的角度来看，运动时间在1～2小时左右最为恰当，身体各肌肉能得到充分的运动。而练习的时间一旦超过自身所能承受的最大运动量时身体会产生疲劳，在此情况下可能会达不到强身健体的目的，反而适得其反使身体受到损伤。其次是每周练习3～4次、每次练习时间3～4小时。最后是每周练习4次以上、每次练习4小时以上。调查中还有些对每周练习次数及时长都不固定的成员这里都归类为其他。由数据可见，每次的练习时间不是很长，基本集中在1～2小时左右。这在一定程度上也影响了运动技能水平的增长。

3.1.2 俱乐部成员男女生分布及技术水平

由于美国对运动员没有明确的运动等级划分规定，因此这里我们通过他们学习羽毛球的年限来对他们的运动技能进行划分，学习1～2年的为初级水平，3～4年的为中级水平，5年以上的则为高水平，由表4我们可以发现目前美国东北部高校中男生参与度与女生相差不大，这说明羽毛球运动是项隔网运动，不会有剧烈的身体对抗。对于性别的要求也不高，男女老少都能参与，运动量也能随个人情况任意调节。

由表5可以看出，美国东北部高校羽毛球俱乐部的成员大部分运动技能在中等水平，高水平的和初级水平的占比相对较少。但高水平的成员占比也达14.3%，排列第二仅次于中等水平，而之前也提到过学习羽毛球年限在5年以上的则为高水平，可是一般普通高校的学习为四年，这就说明部分成员在高中阶段甚至更小的时候便已经开始接触参与羽毛球这项运动，但这毕竟也只是少数。所以这种情况并不十分利于美国东北部羽毛球俱乐部的发展，应该加大宣传力度，尤其是让更多的学生参与俱乐部。

3.1.3 俱乐部成员参加俱乐部的初衷

由表6可见，俱乐部成员参与此项运动最主要的动力来自对羽毛球运动感兴趣以及羽毛球所带来的乐趣，另外其他收获到的依次为：强身健体、改善技术、交朋友、释放压力和其他收获。另外，比赛也是他们觉得有趣的一个原因，在比赛中相互对抗、竞争，彼此切磋交流，对于羽毛球运动更加喜爱。此外，因为羽毛球是项隔网运动，不像有些项目会发生人与人之间的剧烈冲撞而使身体受到硬性伤害，例如篮球、足球以及橄榄球等。还有成员选择改善技术，即为了进一步提高技术水平而加入俱乐部，与比自己更加强大优秀的对手切磋交流，从中发现问题并及时改正以此来提高技术。最后，还有为了释放来自外界的压力而来参加羽毛球俱乐部的成员，通过运动释放压力，放松心态。更有些成员通过羽毛球俱乐部结交了不同类型的朋友，拓宽了自己的人脉，丰富自身的人际交往，这正是他们参加羽毛球俱乐部的初衷。

3.2 教练员基本情况

在问卷中共调查了十三所美国东北部高校爱好羽毛球的大学生，而在他们回答的问卷中我们发现十三所高校中只有其中的五所高校中配备了专门的教练员，还有些俱乐部成员甚至不知道自己的学校有没有配备专门的教练员，更别提了解教练员的运动等级、学历、等级资格等情况了。而剩下的八所高校甚至都没有配备专门的教练员来对俱乐部成员进行专业的、有针对性的系统训练。一方面美国的羽毛球发展程度不如我国，发展模式也与我国的大不相同，对于专业的运动员或教练员等级没有规定，无法断定划分。另一方面也从未建立成立类似我国羽毛球专业或职业队。所以参加过专业训练的成员也是少之又少，调查中发现有过专业训练的时间最长的有10年以上，但仅有一个人，其余的都是5年以下的，大多是1年或者2年的。

3.3 美国东北部高校羽毛球俱乐部训练与比赛经费

3.3.1 比赛情况

由表8可见，目前美国东北部高校羽毛球俱乐部成员参加的比赛主要是各个学校之间的联赛，他主要是各高校羽毛球俱乐部自行组织举办的，每年都有类似的比赛而参加次数最多的俱乐部在6～10次，其主要目的是多提供比赛机会，锻炼俱乐部成员的实战经验，同时也促进学校之间的交流。

另外，各高校俱乐部间的联系方式大多是E-mail或者Facebook，只有一所高校是通过网站作为邀请比赛的联系方式，另一所高校则通过专门的官员来联系比赛，通过个人来联系的比赛更是少之又少。由于比赛场次还是较少的，这样不能充分调动成员们的积极性。所以需要多举办些有意义的比赛，这样不仅能促进成员们之间的技术交流学习，同时也充分调动各种积极因素，更重要的是这种举措对加快推动美国羽毛球这项运动的发展能起到很大作用。

3.3.2 比赛经费

从表9可以看出，绝大多数美国高校羽毛球俱乐部的经费来源为会员缴纳会费和及学校自筹经费，而外部其他来源很少，例如社会赞助捐赠。而羽毛球是一项“消费性”较强的项目，运动者对于器材特别是羽毛球的需求较旺盛，建议俱乐部管理者关注并寻找潜在的赞助商，从而缓解俱乐部的经营压力，也为俱乐部会员提供更好的训练条件。

4 结论

（1）美国东北部高校羽毛球俱乐部成员男女生参与度相差不大，但技术水平参差不齐，高水平的运动员人数过少，运动技能大多集中在中等水平上下。每周的练习次数和时间都没有相对固定和统一的一个时间，有的一周练习1～2次而每次的练习时间也就1～2小时。稍微多点的也就一周3～4次，每次的练习时间在3～4个小时，能够保持一周练习4次以上的从这里的调查数据来看仅仅只有1人而已。（2）从调查结果分析得出美国东北部的大学生参加高校俱乐部的初衷是以强身健体和娱乐为主。美国目前还没有专业的高水平羽毛球队伍，随着参与人群的增多，应提升高校羽毛球俱乐部的专业水准，从而推动美国羽毛球运动的整体化水平。（3）美国东北部高校羽毛球俱乐部缺乏专业的教练员，由于羽毛球知识的迅速更新和技术的不断改革，缺少专业教练员进行指导和有针对性的练习，光靠成员们自己练习容易遇到瓶颈，进步的空间也会非常有限。长此以往也会影响成员们对于羽毛球的热爱程度，对羽毛球产生厌倦感。（4）从调查结果分析得出：美国东北部高校羽毛球俱乐部的运转资金来源单一，各高校间的联赛经费主要来源于学校和个人，缺乏外部来源，如企业或赞助商赞助等。

参考文献：

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The Investigation and Analysis of the Status Quo of Badminton Clubs in Colleges and Universities in the Northeast of the United States

Xia Xuanze1 Sheng Yi2（1 Zhejiang Sports Career Technical College， Hangzhou Zhejiang 311231， China； 2 College of Physical Education and Training， Shanghai University of Sports， Shanghai 200438， China）

Abstract：With the methods of literature， questionnaire， expert interview， mathematical statistics and other research methods， the paper does a survey of the operation status of university badminton clubs in the northeastern United States， analyzes the development characteristics， operation mode and source of funding， researches the constraint factors. The results show that the northeastern United States College badminton club members distribution is uneven， technical level is uneven； practice times and time weekly of club members are very different， mostly concentrated in the 1 to 2 times per week， 1 to 2 hours each time； the clubs are basically not equipped with professional coaches to practice teaching system； source of funds for the game is relatively simple. So the study suggests to improve the attention degree to enhance the university leadership for clubs， improve the investment in training funds； and the construction of professional coaches and schools， and can also set up a special fund for the competition and provide appropriate rewards for the game winners， in order to encourage students participation of the sprot.

Keywords：the United States colleges and universities badminton club