神启幼年

李师江

一

推究缘由，得从我妈妈说起。她有一双管不住自己的嘴，不小心把我的两件丑事说了出去。第一件是我九岁了还尿床。第二件事是我一定要跟妈妈一起睡，还摸她的奶子。

已经很多年没有尿床了。对于我来说，没有尿床是一件标志着长大的事情，引以为傲，妈妈因为不要再晒被子也多有褒奖之词，大概维持了三四年了。九岁这一年突然间小鸡鸡失控，早上醒来，睡裤和被子湿成一片。虽然不是天天如此，但是一个月来那么一两次，足以让我羞愧难当。妈妈烦了洗晒被子，找来偏方草药，并不管用。总之，我的小鸡鸡已不是我能掌控了，它像一个独立的兄弟，任性而野蛮。

晚上要跟妈妈一起睡，直接的原因是怕鬼。在我的认知体系中，黑夜就是鬼的天下，每一处黑暗的地方必有鬼魂游荡其中。这得益于妈妈的教育和农村的环境。农村的人，对于人间的事一头雾水，对于鬼神之事了如指掌。我常常担心，如果长大成人，要独自生活了，没有人一起睡怎么办？这个问题困扰我多年。至于睡梦中摸妈妈的奶子，那纯属无意之举，但是从同学的口中以嘲笑的口吻说出来，是多么令人羞愧而凄惨。

村妇们在一块聊天，难免对比自己儿女的点点滴滴，叽叽喳喳，什么秘密都不存在了。就是这样，妈妈把我的两个软肋透露给安凑的妈妈，自然而然，传到安凑的耳朵里。

本来我在班上，跟安凑很要好，因为我们住得很近。即便被其他同学孤立，但好歹有个支撑。后来，安凑叛变了。有一天他跑到长乐家里，告诉长乐，他会跟我绝交，以后当长乐的马仔，唯长乐马首是瞻。叛徒安凑的见面礼是把我所有的秘密都告诉长乐。那长乐是班上男孩子的头儿，得到那么多内容，兴奋得不得了，这下他们有多得不得了的取笑我的资本了，可以给他们带来多少欢乐呀。下课后，一伙人对着我说起尿床呀，摸奶子呀，还有捧哏和逗哏，在嘲讽中获得乐趣。我往操场上躲，但还是架不住他们各处搜寻，他们围绕着我，像围着一只马戏团的猴子。

世界像布满虫豸走兽的花园，绚烂而恐怖。

我曾想求救，但是求救谁呢？妈妈，这不可能，这种可笑的事在她看来根本不算个事，即便她认可，她又有什么办法呢？叫她到学校替我出头？一旦如此，只会招来更大的嘲讽。爸爸就更不可能的，我跟他相当疏离，甚至极少说话，就如生活在两个世界。告诉老师，有什么用呢？她自己被学生捉弄都应付不了。我有时候也会因愤怒而反抗，就是诅咒他们，但效果不佳。想来想去，我觉得此事无解。

我被一伙人围着吐口水，女生偶尔会在一旁看热闹，更是令人羞愧得不得了的事。虽然有的女生眼里露出同情，天哪，这种同情，我宁可不要。谁都知道我是个孬种。

民兵队长安彪晃着他高大魁梧的身子在操场上路过，他的眼神犀利，一眼就看出什么状态。他停下来，大喝一声：鬼崽子，你们来上学还是来欺负人的。长乐看了一眼安彪，满脸不服气，觉得大人不应该管孩子的事。安凑叫道：“他有枪。”

一伙人一哄而散。

安彪像一只老虎，长乐、安凑他们像一群狐狸，而我像一只兔子。

安彪由于是民兵队长的缘故，有手榴弹和枪，这谁都知道。他还喜欢穿一身绿色的军服，精神头十足，全村中长得最有模有样的人就是他了。安彪也是村民自卫队的头子，负责看管全村的庄稼，免受偷盗，每当花生或者红薯收成，他会带领人马守在路口收取提成，那些想逃避的农民会被他从小路里揪出来。总而言之，安彪是整个村里的守护神。他从不劳动，他的工作就是威风凛凛地巡逻。

我朝安彪投去感激而崇拜的目光，他并不再理会我，径直走进学校。学校的安全也是他工作的一部分。我想，如果安彪是我爸爸，这个世界再合适不过了。

对于强悍的人来说，被孤立算不了什么事。对于懦弱而敏感的人来说，这是一种极大的精神摧残。只有经历过的人，才能明了其杀伤力。

我白天怕上学，怕同学，晚上怕鬼，晚上恍惚中能见到鬼的影子。恐惧无时不刻在空气中弥漫，日子实在是顾不下去。这样扛了一个多学期，我终于想出一个办法。

我决定自杀。

自杀不仅可以结束无休止的折磨，还可以变化鬼，可以去实现我的诅咒。这是死了的好处。

我知识有限，只有囫囵吞枣看过一些演义之类的小说，爸爸床头那些残本，知道有一种壮烈的自杀是自刎。我认为那种自杀执行度很低，杀了一半倒下怎么办，更何况需要一把锋利的剑。古人的死实在是学不到。现实点说，吃农药或者老鼠药那种自杀，我觉得很低级，我虽懦弱但品位不俗，我觉得必须选择一种非比寻常的自杀，以便在短暂的人生中留一点炫丽。

在学校的楼顶跳下来是个不错的选择，足以改变我一贯懦弱的受气包形象。

学校是旧祠堂改建的，两层木楼，二楼是教师宿舍和办公室。从二楼木廊上跳下来，肯定摔不死，最多摔断腿什么的。但是从走廊尽头的一把木梯子（那是每年台风后修整瓦片的工人用的），沿着天窗爬上屋顶，再从屋顶跳下天井，天井是青石铺就，啪的一声摔下来，既能让全校师生大惊失色，又能死得很干净。壮烈的想法让我兴奋。

死了以后，大家肯定能比活着时更加关注我，这一点让我预先感到温暖。

唯一可留恋的，应该是班主任苏老师。因为苏老师摸过我的头。记得有一次是数学测试，是对昨天布置的背诵公式的检测，没有通过的同学被老师留课，我是少数通过者之一，苏老师摸了一下我的头，示意我走出教室的门。头皮上留下久久散不去的温存。

这点温存是进入暗室中的一缕光，但不足以点亮世界。

当然，在临死之前，还有一点点的担忧。安凑想了一个很可怕的办法对付苏老师，不知道苏老师能否应付得了。对于死后能不能变成一个鬼，自己心里也不能完全笃定，如果可以的话，希望能够帮到苏老师。不管如何，总比当一个无能的人要强。这么想着，也就能很愉快地去死了。

二

天空蓝得瘆人，像个通透的洞穴直通宇宙深处。我沿着扶梯战战兢兢上来，推开倒盖的天窗木门，第一次站在瓦片屋顶上，第一次和天如此接近。我感觉天空要我把吸进去，变成宇宙中神秘事物的一部分。

学校的后山是一片树林，那里住了野兽、鬼、不知名的妖怪，也有一些山庙里的神仙，自成一格令我从来不敢接近的生态。此时树林与我同样高度，那些神灵妖怪应该在注视我的行动。学校的前面是浩荡江水，直通大海，是我向往但从未去过的地方，变成鬼后我就可以自由飞往那边。俯视地上，下课的同学们像螃蟹在滩涂玩耍，只怕“啪”的一声，他们就会蜂拥而来，最后惊诧于我的勇气。

我双眼一闭，一头跳了下来。

我并没有直线下落，像一块煎饼“啪”地摊在地上，而是像被某个人托住一样，缓慢地轻飘飘地往下坠落。在降落到一半的时候，我还看到苏老师的房间，我在空中的时候刚好可以从窗户看进去，看到她和安民正在亲吻。天哪，那场面简直让我忘记了我正在寻死这件事。安民是村里的代课老师，平时老实巴交谦谦有礼，现在居然能干出这么羞死人的事。

我像一片纸片，又像有一双温暖的手托举着我，轻飘飘掉在地上，毫发无损。

那一瞬间我确定了一个事实：有个神一直在保护我。

去年我感知此事，只是不确定。冬天时节，我在打谷场上找到一些瘪谷子，撒在鱼塘上。鱼群开始浮上水面，多是颜色鲜艳的红鲤鱼，近在咫尺而又无法抓住，我用一根木棍使劲儿敲打水面，希望能打中一个傻乎乎的鱼。鱼群躲着我，越来越远，我向水面伸展自己的身子和手臂，扑通一声掉进鱼塘。我十分平静，毫不挣扎，只有一个念头：要死了。我一动不动，任由无边的平静和温暖包围着我，随之处置。我感觉一股缓缓的力量推着我，推向棉花做成的天堂。不一会儿，我的手就碰到了岸边的石头，我迷迷糊糊地爬了上来，在冷风中不知所措。我一直隐约觉得，有个守护之神在我身边。

现在，这个神再次来到我身边，阻止一桩本来能够闹得沸沸扬扬的自杀。也许这个神一直在我身边。

村里的神很多，我确信神无处不在。村中的灵萃宫里有临水夫人，是负责求子的；有林公，他的原身是一个打虎英雄，死后为神，可以问卜一切问题；村中议事厅里有个洞主神，大抵是保护整个村子。其他小庙，神仙更是数不胜数，对村民各种问题有求必应。而我相信，主宰之神会给每个孩子都分配一个守护神，而其他的孩子因粗心不知道这个神，现在只有我知道。这个神一定很慈祥，有着佛祖一样的笑容，无边的法力，在最关键的时候伸出手来，保证孩子的安全。

在我发现这个守护神的那一瞬间，我觉得活下去应该不是问题了。我站起身来，好像什么事也没发生过。

在我走路的时候，我觉得神就在我的头顶，也许是漂浮在我头顶，对我说发生的一切，他了如指掌。在我睡觉的时候，神就漂浮在天花板上，有时候我能看见他的影子，是迷离的，一闪即逝。我暗暗祈祷：管住我的小弟弟，别让我再尿床。在我快要尿床的时候，请叫醒我。

凌晨的时候，我被一泡尿憋醒来。惺忪中我无比喜悦，迎着满天朝霞把尿的彩虹从窗户抛出去，尿落在泥地上发出悦耳的渍渍声。

早起的奶奶在厅堂里嘀咕：“下雨了？不能呀！”

每天上学，或多或少带着恐惧，与被羞辱的担忧。但是今天的感觉有点不同，我能感觉到神在我头顶飞翔，偶尔还拂着我的头发。我感受到他的存在，这一点他肯定感觉到。

但一切并没有变化，同学们感受不到我的神奇。下课后他们又围着我，一场马戏又要开始了。

“瞧，那嘴巴昨晚肯定吃过奶。”长乐叫道。

一般来说，长乐来第一句，后面他们就接茬上，一面嘲讽，一面试图激怒我。

“这么无耻的人呢，还敢来上学。”安凑笑道。

我一改往日的一声不吭，冲着安凑叫道：“叛徒。”

这一声很解气，我从未有过的反抗。叛徒，也是个很有杀伤力的词，跟问候祖宗也差不离了。

安凑和我扭打在一起。在他的概念中，我应该像蜗牛蜷起身来挨他的拳头，以前也是如此。现在我用反抗来克服恐惧，我想神也不允许我一味软弱。其他的学生在旁边喝彩，像看一对角斗士。见我们纠缠一起，他们不耐烦了，出友情拳帮助安凑，很快，我被安凑骑在身下，鼻子流血。铃声响了，我们闪电般地结束。

苏老师在课堂上紧盯着我，问：“怎么回事？”

估计我当时脸上够可怕的。鼻血被我用手一抹，脸都花了，像一只刚吃完猎物的豹子。

我感觉到自己可怕的样子，我看着安凑，估计他被我的样子也镇住了，我冷静地说：“摔倒的。”

苏老师让我用纸张把血堵住，带我去井边把脸上血迹洗干净。教师食堂旁边有口老井，立在学校的后厅天井。井边有薄薄的青苔，让人印象深刻。井的后墙写了白色宋体标语：世上无难事，只要肯攀登。

“以后别打架了，哦，想不到你也会变这样。”苏老师明显识破我的谎言，但并不想揭破真相。

苏老师的手麻利儿把我脸洗干净，还用蘸着冷水的手轻轻拍我脑门。

我想哭，但泪水在涌向眼眶的时候被我止住。

忘了介绍，苏老师是从城里刚下来的，应该不到二十岁，个儿高挑，长辫子，眼睛大而有神，皮肤白，身上有香气。她不会讲本地话，操着一口麻利儿普通话。对我而言，她是神秘的、高级的人，从另一个世界上来的。

回到课堂上的时候，我相当引人注目。我默默祈祷：感谢你，神，让我有勇气用战斗代替恐惧。

下课的时候，他们还对我冷言嘲讽，似乎在探听我的变化，我对着安凑说：“要再来的话，就一对一。”这句话让他们愣住了，这句话根本不像我说的。

只有我知道，这句话是神教我说的。

三

从这一天起，我决定自己睡觉，离妈妈远远的。我相信，我睡着之后，我的神定然在周围巡逻。

独睡使我更有力量。那是一种神奇的感觉，感觉我可以独立地存在这个世界。

次日下课后，他们一伙人凑在一块商量什么，不时看着我。而后安凑走了过来。

我攥紧拳头。神呀，此刻你一定要在我身边。我感觉神在我脑门的头发上拂了一下。

安凑见我一副迎战的样子，很老练地按了按双手，叫道：“今天不打架，我是来问你，你仗了谁？”

原来他们嘀咕了一阵，派安凑来当使者。他们惊诧于我的变化，认定我必定有后台仰仗，这是他们最高的智慧。

“我有神。”我说。

安凑眼珠子滴溜溜一转，立马回去汇报。不一会儿，长乐、安凑一伙人凑过来，这回不像是看一只马猴，而俨然是面对一个不可莫测的敌人。他们的重视的表情令我莫名感动。

“怎么证明你有神？”长乐虽然一脸挑衅的不屑，但已经相当重视了。

我指了指天井上空，道：“我从上面跳了下来，神把我托住，身上一滴血也没有！”

“谁看见了？”

我摇了摇头。

长乐一半是疑惑，眨着眼睛问道：“你的神叫什么名字？”

他们理解的神与我的神有所不同。他们认为的神是能上身的神，比如学校里一个高年级的学生安丰，前些日子下课的时候突然有神上身，把衣服脱了，跳上课桌，换了一种大人的口气，右手食指与中指并拢，遥指前方，说是学校里来了妖孽，将有灾难降临。后来得知那神是“马施罗”，小庙就建在后山山顶上，有三个神像得知学校有难，就降临在安丰身上。村中的神都是有名字的，但我的神，属于我自己的保护神，不属于村中庙宇中的任何一个。

“这是我自己的神，我还没有取名。”我回答，“但是，谁如果再敢欺负我的话，它会给他好看的。”

这话把一群人都镇住了。在农村，所有的孩子都是有神论者，他们虽然顽劣，但信服于神的惩罚。

长乐撇着嘴，鼻子哼哼，半信半疑却不服气，道：“没有证人，那不行，谁知道你跳过。”

“我跳下来的时候，看见苏老师和安民在亲嘴。”我脱口而出。

人群中发出一阵大笑。“亲嘴，哈哈，太流氓了。”“真有这么恶心的事呀。”

他们似乎被我说服了，并且把注意力转移到亲嘴上去了。但是长乐却没有调转话题，冲着我命令道：“除非你再跳一次，否则你就是撒谎。”

他是刺头，身上有不服输的精神。有一次他跟高年级同学打架，被敌人摁倒在地，骑在身上了，依然不认输，直到把对手掀翻在地。由此他确立了在班上的威信。

能让长乐信服，无异于开启新的人生。

我走上教师宿舍的走廊，前额的头发在微微颤抖，那是神在暗示它的存在，这给我增加了勇气。木质的楼梯和走廊在我的脚下微微颤抖，榫卯之间的摩擦咯吱咯吱的声音，无疑都证明我的力量的存在。走廊呈几字形，绕到走廊尽头，一把梯子靠在墙上，我把它搭在天窗沿上。我力量虽小，但搬动扶梯之类毫不费事，我相信是神的帮助。

长乐、安凑等人一楼张望。他们仰着头，并不做声，像一群停止了进食的鸭子。

我从未受到如此关注，手心居然出汗。爬上楼梯的时候，脚微微颤抖，但并不影响我从容地爬到顶部，掀开天窗盖子，最后登上屋顶。

站在楼顶的感觉非同凡响，与天齐高，风如天籁，凌驾在众人之顶，可以藐视一切了。当时村中还没有楼房，建筑大多是平房，有两层的只有宫庙与祠堂之类的建筑，现在我站在两层的顶上，村中景物尽在脚下，跳楼的不二选择。

“跳下来，跳下来。”长乐他们急于看到惊人一幕，在楼下叫嚣，像一群侏儒。我在屋顶上踱了几步，站定屋檐上，瓦片咯吱咯吱响。宁静的夜晚，我曾经细细听过猫在瓦片上踩过的声音，也是如此。那一瞬间，我有一种冲动：我很想变成一只猫，在屋顶上生活，不需要朋友，也不恐惧，一个人在屋顶上看月亮，比别处更圆更白的月亮。

“啊——哎——，你在那里干什么，快下来。”苏老师从对面房间冲了出来。她大概从窗户里看到我了，跑出来的时候鞋子都没有穿，她的鞋子是放在门槛外的，光脚的老师太可爱了。她俯靠在走廊上，把身子尽可能倾向我，而我们之间隔着一个天井的空间。

我微笑着，因她为我如此着急而激动。

“宝贝儿，下来，从梯子上下来，有什么事跟我说，来，慢慢下来，告诉我。”她这时候镇定下来，温柔地说着每一个字，沿着走廊慢慢绕到我这一头，眼睛盯着我。

我的心几乎融化。我从天窗上钻了下去，一步步走下梯子，还没下到底端，赶来的苏老师几乎是扑了过来，一把抱住我，那样子好像我是她心爱的礼物。由于急速跑动，她呼吸急促，似乎怕我挣脱她的怀抱，把我的头紧紧摁在她的胸前，我能听见她身体内部类似于滚雷般的心跳，扑咚，扑咚，扑咚。

“为什么跳楼？”她在我耳边轻轻问，热气喷到我的脸颊。

“我……想让你抱我。”我百感交集，哽咽道。

四

我把我的神取名为“彪”。这是一个强悍有力的名字。我想象我睡着的时候，神坐在屋顶上抽烟，一尊雄狮的样子。

神改变了一切。在神出现之前，我不敢奢望有这样的情景出现：我被苏老师带到她的房间里，我把所有的委屈缘由都说出来。由于结巴，我说得断断续续，苏老师轻抚我的后背，给我水喝；由于激动，我鼻涕眼泪横流，对了，苏老师胸前衣服上留着我鼻涕的水痕，是一匹马的形状，印在她带着花纹的衬衫上——一匹马在花丛中奔跑。

我家有一只狗，与我同龄，春天里和我一起上山，一会儿追蝴蝶，一会儿扑到草丛里抓蜥蜴，我总是想，那狗长大了会变成一匹马。

在与苏老师面对面的时候，我竟然神思恍惚，想起了这些。

“要是因为孤独就跳楼，那我已经跳了很多次了。”苏老师虽然带着笑意，但语气中却有一种忧伤，被我敏感地捕捉到了。她的睫毛很长，扑闪着的时候有一种少女的稚气。在我眼里，虽然她足以算是成人，实际上她不过是个不到二十岁的女孩而已。

“是你想妈妈吗？”我问。

她怔了一下，似乎自言自语道：“在城里呢，妈妈给我做饭，叠被子，甚至还梳头发，当然还爱唠唠叨叨说各种道理，到了学校，没有一个人跟我说话，你说得似乎也有道理，是在想妈妈，但也不对，我这么大了怎么还能想妈妈呢。”

那一瞬间我突然感动了。苏老师跟我这样谈心，显然，把我当成一个成人了，我们平等对谈，这是我渴望已久的。

“我有一个办法，让我们两个人都不孤单。”我的灵感伴随着激情而来。

“说来听听。”

“我们可以结婚，每天都可以这样说话，好不？”我觉得这个办法让我俩都受益无穷，应该是神赐的构思。如果按照现在的表达方法，应该是想让老师当我的女朋友，可那个时候没这个词。

苏老师睁大眼睛看着我，像看一个怪物，胸口起伏。片刻，她冷静下来，道：“你是不是鬼上身了，说的都是胡话。”

“不，是神。”我说，“你不答应吗？”

“你那么小，我这么大，你真是异想天开。”她不屑地回答。

“我去年到镇上看的电影《自古英雄出少年》，里面的孩子也是跟我一样大，他的老婆却跟你一样大。”

“那是电影，总之，你不能再说这个事了，再说我就生气了。”她严肃道。

“要不，你当我妈妈？”我退而求其次。

“你自己有妈妈呀。”

“我妈妈很忙，没有时间当妈妈——求求你啦。”

“我才不呢，我有那么老么！”

“那你随便当我什么吧，好吗，总之可以跟你亲昵一点儿。”

“我当你老师呢。”

“那不够呀，你也是长乐、安凑他们的老师呀，太平常了。”

“你是不是看我长得漂亮，就想亲近我呀，看来你真不是好东西。”苏老师笑得露出小酒窝。

“总而言之，如果能和你经常这样说说话，什么都不当也是可以的。”我说。

“等你长大再说吧。”苏老师抬起她的胳膊，刮了下我鼻子，“你这么小，我的心事你懂不了。”

“我知道，你喜欢跟安民老师勾勾搭搭。”我说出压抑在心中的事。

苏老师的脸红了，而且十分愤怒：“胡说八道！”

我急了，说：“我看见的，你别不承认，安民是个坏人。”

苏老师摁住我的嘴，说：“你要是再说，我真的不理你了。”

她羞红的脸蛋，和惊慌的眼神，让我看到她的恐惧。当你知道了一个人的恐惧，也就进入了她的内心世界，那一瞬间，真觉得美好极了。

我觉得她摁在我嘴上的手好香，好香。我把手摁在她的手上。

安凑家里的柴草房，是老鼠的天堂。老鼠在夜里深入各个角落磨牙、觅食，白天在柴草的深处窝里休息，繁殖，舒适得很。安凑找到了一窝红通通的老鼠，眼睛还没睁开，对世界懵懵懂懂。安凑非常高兴，并非他宠爱这群丑陋的玩意儿，在玩具匮乏的年代，这是不可多得的稀罕物。他用烟壳装了两只小老鼠，带到学校，班上的男生簇拥着他，争相观看，最后长乐站在桌子上，提着两只小老鼠的尾巴，宣布道：“好戏就要开始了。”

长乐和安凑，蹑手蹑脚上楼，到了苏老师的门口，把两只老鼠放在苏老师的黑色皮鞋里。其他同学探头探脑要上楼看究竟，被长乐的嘘声斥责下来。小家伙们一个个躲在能看得清门口的位置，静静地等待大戏的上演。

我也身处楼梯中间，透过木栅栏静看这一幕，心中焦躁而为难。将心比心，当我出门穿鞋时，脚突然踩着两只软软的小老鼠，伴随着两声尖叫，应该是世上最恐怖的体验之一吧。神呀，我该怎么办？

苏老师的门吱嘎一声开了，那个老旧的木门老是发出如此亲切的声音，苏老师午睡后出来了。顷刻之间，我觉得自己成了一匹马，屁股被人一拍，脑门一热，就蹿了出去。我几步跨到门口，在苏老师脚悬在半空的时候，把鞋子一扫，小老鼠滚了出来，像虫子在楼板上莽撞爬行。

尽管如此，苏老师还是尖声叫了起来。那种红通通的蠕动的老鼠，比什么都可怖。

长乐和安凑他们见我坏了他们的主意，惊愕与愤怒地臭骂，但是他们的脑子比谁转得都快，两人对视一下，不约而同大喊起来：“船仔用鼠仔吓唬苏老师哟，船仔是个坏蛋哟！”其他人跟着叫了起来。

与此同时，苏老师跳着脚丫，把可怕的一幕归罪与我，叫道：“你他妈的想干吗，拿走，拿走！”她哭了起来。

我不知所措，不知道该把两只老鼠咋办。说实在，之前我遇到最棘手的问题，也就是生死问题，虽残酷但简单，现在是更棘手的两难境地：如果我把鼠仔拿开，则证明是我干的，如果我不理会，也证明不了我的清白。苏老师对我怨恨的眼光，是一把锥子在扎我的心尖儿。

安民老师听到叫声，快步跑了上来，一眼就明白究竟，摔了我两巴掌，抱住瑟瑟发抖光脚的苏老师。天哪，苏老师像碰到救星一样缩在他的怀里，那种依赖感让我难受极了，我懒得解释，也不理会其他老师的怒骂，沉浸在抑郁之中。

长乐和安凑制造舆论的本领高明得很，他们毫不脸红地到处传播是我把鼠仔放在苏老师鞋子里，不一会儿，就变成了铁的事实了。以我个人的力量，真的是无法翻案。

安民老师在上课的时候，要挟说要把这件事告诉我爸爸妈妈，让他们狠狠收拾一顿。安凑和长乐露出骄傲的、无比开心的笑容。我没有能力反驳，只是默默地想：这样也行？

放学后我没有回家，倒不是说怕安民告密，爸爸妈妈会打我。他们基本不打我，懒得打，仅有的两三次挨打是去游泳或者不小心闯了祸，虽然害怕但也不至于不回家。我觉得心塞，所有的人可以冤枉我，但不能让苏老师也这样认为。一想到苏老师认为我这样糟践她，我就隐隐心痛，神思恍惚。

校园里学生走得干净了，只有安凑几个人还在玩铁片，校园出现少有的沉寂，我像被什么无形的东西牵引着，往楼上走。苏老师的门口木地板上，还有两摊淡淡的血迹，那是被安民踩死的小老鼠留下的。那是两只还没有开眼见过世界的小老鼠。

我敲了敲门，没人回答，随手推开尺许，伸进头去。房间空荡荡，一种淡淡的清香扑鼻而来，苏老师身上也有这种香味。我忍不住走进房间，宛如置身一个封闭的小花园，被一种神秘、温暖和清香的气息包围。宿舍里一张床，床单有草绿色的花纹，垂下床沿，温馨极了。桌上放着教案，摆着一个玻璃酒瓶做成的花瓶，瓶子里插着百合花。就连窗帘中的光柱进来，其间飞舞的灰尘，都让我心醉神迷。

楼板上传来脚步声，越来越清晰，可以确定那是苏老师从食堂回来了。我想逃出去，但是这氤氲的世界真让我难以舍得。我感觉到神抚摸我的额头，给我异乎寻常的灵感。就在脚步到达门口的瞬间，我一头钻到床底下。门被推开，苏老师穿着丝袜进来，楼板由于手里发出咚的低沉的声音，犹如结结实实踩在我心上。床单垂下，我能看见她的脚和影子。

苏老师把饭盘搁到柜子里，打开窗子，闻闻百合花的清香，唱起了歌：泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响……这是一首耳熟能详的歌，不过她唱起来特别清晰悦耳。她似乎在探出窗户看什么，脚跟踮起来。外面是村子连接校门口的路，也许她在期待谁的到来。在一阵细碎的动作后，她开始改作业。我能听见钢笔滑过纸面的声音，刷刷刷，像一个小小的人儿在跳舞。我在床底下安静地闭上眼睛。

记得很小的时候，多小我不记得了，应该是不会走路吧，躺在暖烘烘的被窝，妈妈就在灯下缝衣服，外面下着雨，安宁而静谧。没有同学的打扰，不需要跟任何人打交道。为什么不能停留下来了，为什么要长大呢？为什么要上学呢？

我在期待已久的一种宁静安详中睡着了。

五

那晚家里闹翻了。在学校里寻找无踪后，妈妈等人先去村边的榕树下找我——村里被鬼缠身或者带走的孩子经常在榕树附近打转转；接着到各处水塘看看有没有蛛丝马迹。在物理方法无效之后，便求助于神，先是离家很近的赵公明元帅庙里，那是一个红脸怒目的神，上身在李木匠身上。请来李木匠来庙里，点香烧纸，终于神灵附体，给他点上一根烟后，木匠口吐烟雾，如痴如醉，告知往西的方向寻找。再问具体细节，赵公明便不耐烦，寻人并非他的长项——他的长项是降妖伏魔。

而后又请了一伙人，到“马施罗”庙里“写乩”。“马施罗”是文人化身的神，是马致远、施耐庵和罗贯中，对人间的事判决十分精细，以字写其意。“马施罗”上身，用乩笔在米沙上写了四字：静候佳音。

爸爸妈妈登时转忧为喜。

这些都是我事后听到的，不由感到愕然：原来我在家里是如此重要，我却一点儿都不觉察。天哪，为什么他们在我失踪后才会这么重视我！

半夜的时候，一阵响动把我惊醒，是有人强行推门，苏老师从床上惊问，外面是一个含糊的声音：“我，快开门。”我一听就知道是安民。苏老师惊慌失措，哀求道：“别进来。”安民在外面蛮狠地晃动着门，木门闸应声而落。安民推门而进，像一只熊的重量进来，压到床上，把苏老师押到身下，床板不能承受之重发出嘎吱嘎吱声。我没有想到温文尔雅的安民在夜间变得这么野蛮。

苏老师一边反抗一边抽泣，我感觉床上翻滚着狮子与羚羊。安民似乎亮出什么利器，狠狠道：“你再闹，我枪毙了你。”苏老师似乎被制服，像羚羊被咬破喉咙，失去最重要的抵抗力量。她只剩下一点点哭声，弱弱地叫：“妈妈，妈妈……”

我那已经治好的病居然又犯了——裤裆一阵温热，尿床又发作了。可以想象，一场恶狠狠的厮杀就在你头上咫尺之遥，杀气笼罩着我，勇气消失殆尽。

事后我想，我为什么不奋勇出来，阻止这场悲剧呢？我怎么忍心苏老师受到这样的伤害呢？我想不通。也只能作为事后想想。现场中的一点点偶然的情绪，一些被恐惧笼罩的魔障，乃至我认为安民手里有一把刀或者枪的震慑，足以决定了事实的走向。

折腾了不知多久后安民就出去了。苏老师在床上继续哭着，哭得很小声，但是悲伤极了。我不明所以，在恐惧、饥饿中又睡着了。

安凑早早来到学校，学校还没开门，他从窗外爬进来。他早到的理由是因为昨天玩铁片玩到天黑回去，数了数，丢了两片。他可不想让别的孩子捡到。他正在石板地上寻找的时候，“啪”的一声，苏老师从天而降，重重地摔在天井上，一动不动。血从头上渗出来。

安凑尖叫起来。

我在吵闹声中醒来，悄无声息出来，目睹此景：苏老师附身躺在石板上，头发遮住了她的面部，只有血渗透出来。身上穿着粉色的睡衣睡裤，使得她像一个女生。

她一定从我的讲述中得到灵感，沿着爬梯爬上屋顶，看到了蓝色的天空如通往宇宙的一个洞穴，然后一头扎下去。我告诉过她，这里是全村最高的地方，如果自杀的话，最妙不过。

就在几个小时前，我刚刚听着苏老师的抽泣声入睡，一觉醒来，她就死了——我不能接受。

为什么没有一个保护神护着她？虽然她长大成人，但她依然是渴望妈妈保护的女孩子，这一点我明白得很。为什么神这么不公平？我的心被各种情绪攻击、针刺，难受的感觉让我想吐、想一头晕倒。

尸体被有关人员搬走后，地上还留着血迹。接下来是一出大戏，安彪带着一个民兵，把安民五花大绑，跪在苏老师的血迹旁边。学校已经乱成套了，课已经取消，村民和学生都围过来看热闹，很多人朝安民吐口水，责骂他。

他们不太知道苏老师自杀的具体原因，但唯一可以肯定的是，他跟苏老师在谈恋爱，苏老师想不开，绝对是他的所为导致。

所有的细节，大概只有我一个人知道，我被挤在闹哄哄的人群中，我即便说什么也没人听见。我拼命挤上前去，想往安民身上吐口水。有可能的话，我必须踢他一脚——这个禽兽，死不足惜。

安彪穿着绿色的军装，威风凛凛，抽出宽大的皮带，边抽打边问：“说，你对她干过什么？”

“没有，我真的没有。”

“亲过没有？”安彪问道。

安民无奈地点了点头。安彪叫道：“那还顶嘴！”周围的人都哄笑起来。

“睡过觉没？”安彪问道。

“没有。”

“你敢抵赖，我枪毙了你。”安彪吼道。

我正挤到前头，在这一瞬间，安彪的话像一道闪电，在我脑海中炸开一个裂缝。

“你再闹，我枪毙了你！”昨夜在床上对苏老师恐吓的，就是这口气——那分明是安彪，不是安民。我意识到自己先入为主，把人物混淆了。安彪身材比安民大一圈，所以他进房间的时候，楼板都往下坠，在床上像一头狮子，床板几乎散掉。如果是安民，绝对没有这个分量。对了，安民也没那么凶恶，他都是温柔地对待苏老师，保护着苏老师，绝对不会把苏老师弄哭。我从苏老师房间出来的时候，看了看床上，空空如也，但是床单上有鲜红的血迹。安民绝对不会把苏老师折腾出血的。

“是你害死苏老师的。”我冲着安彪大声喊道。

声音虽然小，但安彪听得很清楚。他停住抽打安民，盯着我，一字一句道：“你敢胡说，我真的会枪毙你！”

我被他的口气吓住了，惊得说不出话来。

妈妈很快找到我，把我带回家。我在路上告诉妈妈，是安彪欺负苏老师，把她弄出血，苏老师才跳楼的。妈妈摁住我的嘴，告诉我别乱说话。我急得哭了起来，向妈妈发誓，我说的是真的。

“真的也不能说。”妈妈警告我道。

村里人认为苏老师之死，是预料中的事。“马施罗”早有预言，学校里有邪物作祟。他们决定选个好日子，在学校做一场驱邪法事。

下课后，我主动凑近安凑和长乐。我现在已经有勇气与他们平起平坐与对峙。我说：“苏老师是安彪害死的，我们一起去报仇好吗？”

安凑目睹了苏老师跳楼的场面，也许历历在目，颇有兴趣：“你确定吗？”

我把那天晚上发生的事说了一遍，特别是说起安彪的特征，以佐证此人是他。他掌管学校的安全，可以自由出入；如果是安民的话，他住在自己家里，半夜不可能进来的。

长乐漫不经心道：“安彪是有枪的人。”

安凑犹豫不决，道：“怎么个报仇法？”

“我们可以去找比安彪更厉害的人呀，比如说镇上呀。”我说出最好的办法。

安彪是村里最厉害的，他想干什么没人可以约束，要制服他，只有找镇上的。学校组织去镇上看《自古英雄出少年》，那是我唯一一次到过镇上，见识了好多繁华所在，一定有比安彪更厉害的人。

“你觉得怎样？”安凑问长乐。

“我没空。”长乐说，“我们要去捡子弹壳的。”

安凑道：“我们要去捡子弹壳的，没空没空。”

我对他们笑了一笑，以后我再也不怕他们了。

放学的时候，我在门口被安彪堵住，他温和地说：“你跟我走一趟。”

他粗壮的手拉住我的手，像提着一个风筝。我没有办法不跟他走，他像一块很大的磁铁，我只是一颗小铁石，笼罩在他威严的气氛之下，唯唯是诺，往后山上走。我脚步慢了或者故意拖延，就会被他拉起，轻而易举。有一阵子，我因恐惧而想讨好他，但还好始终没有出口。我们走到坑底上。所谓坑底，其实原来是一座水库，后来没用了，水库干了，形成一个大坑，会捉鸟的同学长长的梯子架在岩壁上掏老鹰窝。现在，我们处于坑底最高的地方，他停了下来，点了一根烟。

“你要去告发我？”他问道。

我真诚而惶恐地点了点头。

“你为什么要说谎？”他严肃而正义凛然道。

“我没有说谎，我看见你到苏老师的房间，把门闩都弄掉了，还把苏老师弄出血。”我一口气把重要的证据都说出来，试图让他哑口无言。

“嘿嘿，你能耐倒是不小。”他饶有兴致地拍拍我的脑袋，“你是怎么知道的？”

我不说话，我难以启齿。

“我不管你说什么，反正说我坏话的，都是谎话，跟我作对的人，都得死，听见了吗！”他咬牙切齿地叫道，“你现在告诉我，听不听我的？”

苏老师死了，但是真相不能死。这是我的潜意识，虽然我表达不出来。

在恐惧稍稍从脑海中飘走之后，我终于想起了神。我不确定神现在还在不在我身上，但不管如何，神一定是捍卫真相的。这一点我可以确定。

我噙着泪，对着安彪倔强地摇了摇头。他随后一推，我就从崖顶掉进了坑底，顺着崖壁滚了下来。他拍了拍手，把烟蒂扔下，走了。

神终于现身了。是在一片黑暗中，像死亡一样的黑暗，无边无际，无论你怎么动眼皮，那黑的浓度一点也不曾改变。大概是所谓绝望的世界吧。

“这是我最后一次救你了。”我的神说。

我看不见他，但能感觉到他就在身边，像一只水母笼罩着我。

“你以后再也不管我了？”

“是的，我要离开你，去守护另一个需要守护的孩子。你已经十岁了，该自己对自己的命运负责了。”

天哪，跟妈妈说的一样，长大之后，神就到另一个孩子身上去了。我知道这如宿命一般不可勉强。

“你长得什么样子，我能看一下你吗？”我问。

“不，我是神，你永远看不到。”

“我给你取了一个叫‘彪的名字，你知道吗？”

“当然知道，可是那名字太糟糕了，忘记它吧。”

我感觉神渐渐远离我，依依不舍的温暖渐渐抽离，而我眼前也渐渐有了光亮，终于恢复了正常，我躺在一片灌木丛中，树叶遮住了我。我爬了起来，浑身酸痛，但是不影响我站起身子，从坑底走了出来，村庄又浮现在眼前。村庄前面的那条白色的土路，一直通往镇上。

我走下山，再次面对人群的世界。