少求规矩 老不求样

2016-12-23 15:01蓝河
新天地 2016年11期
关键词:职员长辈规矩

蓝河

看到《新天地》“老人样,什么样”的讨论,非常感兴趣,老人到底应该是什么样呢?这真是一个非常有意思的话题,也是一个很少有人探讨的话题。

我特意找到了一些不同年龄的人就这个问题做了不同形式的交流,结果发现不同年龄的人对这个问题有不同的解释:

目前的在校学生,包括中小学生和大学生,对这个问题多采取不置可否的态度,也说不清楚老人样究竟是什么样。正在工作的壮年、中年以及行将退休的在职人员则普遍认为,老人样应该是庄重、沉稳、老成的,有生活经验,讲究生活规矩的,某种程度上讲,老人也是一种社会榜样,老人是一种有定规的形象模式。然而退休后的老年人却大致分为了两个阵营,一种观点认为,老人样要规矩内敛,老人样就是长辈样,当长辈的就是要处处以身作则,要引导子孙上正道;而另外一种观点则认为,老年人应当把自己活好,只要不给社会找麻烦,不给子女添累赘,什么“样”不“样”的都没关系。

从以上各种说法看,只要提到“老人样”这个词,大家很容易把它与社会责任和公序良俗联系在一起,因此,在不同人的心中“老人样”基本上都是建立在道德范畴的形象,似乎要求老人更要“有样”,而那种“样”又被赋予了更多的社会承担,一旦有所不符,便是“为老不尊”,便是“老不正经”。这显然是一种不合人性的强加,也是不公平的要求。事实上,老人在退休之后,就已经基本完成了他自己对社会所承担的大部分直接责任,接下来,应有更年轻的社会群体来延续那些社会责任了。所以,我更希望人们能把对“老人样”的关注点与老人的生活状态联系起来,让社会从整体观念上把“老人样”当成一个尊老爱老的温情模式,而不是强加给老人的责任要求和榜样约束,从而使每一个老人都有一个真正符合“老人样”的晚年生活。

一个人从最初接触社会开始,接受的所有教育概括起来,可以归纳成为两个字:规矩。因为,没有规矩无以成方圆,没有规矩成不了手艺,没有规矩成不了学问,没有规矩成不了公民,没有规矩成不了事业。而规矩是什么?规矩就是“样”,规矩就是让每一个人都有其样。所以,学生要有学生样,老师要有老师样,职员要有职员样,军人要有军人样。同样,孩子要有孩子样,成人要有成人样,老人要有老人样。

然而,在我看来,老人是不需要“样”的,换句话说,就是老人“没样”。活了大半辈子,为社会为家庭作了大半辈子贡献,老了,不需要按照别人给出的“样”去生活,而是应该按自己的心意活了,如果说老人一定要有个老人样的话,那么,用严谨的态度,过随意的生活,也许就是这个时代所有老人应有的老人样。

但愿我们的老人社会是一个丰富多彩,多种多样的幸福社会,我们的老人都是花样老人。

(责编:辛娅)

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