语文学科高考备考策略

徐书锋

语文学科在高考备考时面临综合性和繁琐性等问题，很多高中生常常感到无从下手，找不到复习的正确策略，导致语文成绩很不理想。高考命题主要是以教学大纲和教材为依据，以全面考查高中生的语文基础知识和读写能力为主，语文备考切忌猜题押题，应做到精读深思，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。备考过程中免不了有疑难问题，高中生要学会独立钻研，实在解决不了的要善于向老师和同学请教。教师必须针对学生的实际水平，选择合理的复习策略，帮助学生了解自己的真实水平，养成正确的学习技巧和学习习惯，使他们在高考中取得满意的成绩。

一、回归语文教材，巩固基础知识

高考语文备考首先要回归语文教材，精读教材中的重点篇目，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。苏教版高中语文教材无论是在版面设计还是在内容选编上都进行了深度的创新，非常适合高中生学习，因此，语文教师必须引导学生提高对教材的重视程度，积累基础知识，丰富应试经验。教材中的古诗词等需要学生熟记，有利于学生活学活用，增强语感。

比如2015年高考语文江苏卷，在名句名篇默写中考查了《诗经》中的“总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，韩愈《师说》中的“惑而不从师，其为惑也终不解矣”，周敦颐《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝”，范仲淹《渔家傲》中的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”等名句，所考内容不偏不怪，都是常见、熟知的诗文。

另外，高中生在备考时容易出现两种偏向：一种是拼命做题，认为熟能生巧；二是不认真复习，完全指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的表现，都不利于备考。

二、重视知识梳理。建立知识网络

近几年高考语文试卷在命题形式上有较大的调整和优化，语文教师在备考教学时要为学生梳理知识脉络，建立系统性的知识网络，深入研究命题方向，时刻关注《考试大纲》。在为高中生解读《考试大纲》的时候除了要关注考试范围、新增内容，还应该关注题型示例及样卷，深刻理解每一个知识结构及知识要点，将各知识要点融会贯通，也就是我们常说的构建各考点的知识体系。

高中生在高考中出现的问题主要是马虎和知识掌握不牢，不能灵活运用语文知识。以古诗词鉴赏为例，考生首先要知道诗词鉴赏的几大考点，如语言、形象、技巧、情感四大类。以其中的“技巧”为例，考生不仅要知道“技巧”包括修辞手法、表达方式、表现手法三大类，还要知道各修辞手法的作用、各表达方式的分类、各表现手法的效果，等等，这样才能做到举一反三，在解题时灵活运用。

同时，高中生必须提高对备考的重视程度，跟随语文教师复习好每个知识点，针对考试的重点和难点进行强化练习，考试中的易考点和易错点做到不丢分，努力提高语文综合素养，全身心地投入到高考语文备考中。

三、调动学习兴趣，提倡自主探究

俗话说：兴趣是最好的老师。高中生必须对语文有浓厚的学习兴趣，才能够在备考时有强大的动力和积极性。高考语文考查范围极广，复习不可能一蹴而就，因此，教师在日常教学中要培养高中生的自主学习能力，让他们自觉进行语文学习，养成良好的学习习惯。教师可以让学生准备一个笔记本，上面记录自己在测试中掌握不牢固的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等，要做到经常翻看，熟记于心，这样在考试时才能稳定心态，获得高分。语文教师要为学生设计具有针对性的练习，抓住各类题型的考点，促进全体学生的共同进步。

在高考语文备考中，经常会发现很多学生对教师讲解的知识点不重视，教师设计的练习也不能及时完成，究其原因主要是对语文学习不感兴趣，无法积极地投入到语文备考中去。因此，建议学生一定要认真倾听教师讲解的每个考点的解题规律和技巧，养成规范的做题习惯，分配好做题时间，掌握考试的节奏。高中生还普遍存在一个问题，就是很少能将成套的语文模拟题按照高考规定时间和要求完成，特别是容易将作文与前面的客观题分开做，导致实战效果很差，在高考时觉得时间不够。对于高中生而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”，所以，学生在平时按高考标准完成语文模拟题至关重要。

四、找准薄弱环节，做到有的放矢

由于每个高中生的认识水平和学习能力不同，所以，他们在语文学习过程中都会有自己的薄弱点，即高中生的软肋，这也是高考丢分的主要原因。因此，高中生要有选择性地进行突破，集中精力，全力以赴。

在高考语文试卷中，作文的分值是比较大的，可谓是语文考试的“半壁江山”，但是学生往往写不出优秀的作文，不能表达真情实感，作文分数很低。教师在教学中可以给学生下载历年高考作文试题和范文，让学生学习范文的写作风格和写作技巧，从而不断提高自身写作水平。在作文训练时可以采用模块化的教学方式，通过审题、立意、谋篇布局等方面的深度解析，让高中生轻松掌握作文写作知识，从而在高考中有的放矢。

由于课业负担重，大部分学生很少有时间阅读，造成高中生普遍阅读面窄、知识面窄、写作材料少。为了应对高考作文写作，考生有必要增加阅读量，可阅读《新华文摘》《人民日报》等，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更广阔的社会现实，也可以翻翻各类史书，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等。纵观历年高考语文试题，有些考点只要稍下功夫，便可将分数收入囊中。

五、调整临考心态。轻松面对高考

在掌握了语文答题技巧以后，最重要的就是调整临考心态了。只有具备强大的心理应对能力和考场发挥能力，才能够在高考中轻松自如地答题。学生在备考的最后阶段要调整好生物钟，每天坚持做真题和纠正错题，尽量使做题时间与高考考试时间相统一，以利于高中生在考试时有良好的精神状态。

同时，学生还要做到复习张弛有度，劳逸结合，通过适当的运动和娱乐等形式缓解紧张的备考情绪，学生可以每天抽出半小时读书，可以根据自己的身体素质坚持每天跑步。笔者所教的班级中有一名学生心理素质极为不佳，平时学习很用功，但是只要考试就精神紧张，经常考试失常。针对这样的情况，笔者与这名学生进行了交流和沟通，找到出现问题的原因，进而帮助学生摆脱了心理负担，在高考中考出了理想的分数。

总而言之，高考语文备考任重而道远，教师要不断学习和研究，找到更有效的备考策略，帮助高中生在高考中取得优异的成绩。同时，高中生也要发挥积极性和主动性，掌握科学规范的备考策略，合理分配备考时间，打好高考语文的攻坚战。