浅谈护理临床实习带教体会

陈建莉

【中图分类号】R471.86 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2016）12-0-01

临床实习是护生迈入护理岗位的第一步，是将理论知识与实践相结合的首要过程，是实习护士走入临床前的一个重要阶段，是专业理论与实践相结合的关键，也是医学教育的重要环节，实习效果的好坏将直接影响到护生今后的临床工作能力，做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。这就要求要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取，现将我多年的实习带教工作体会总结如下：

1.对每批次的实习同学进行入科教育，向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。同时强调由于我们职业的特殊性，我们必须严格要求自已，做好交接班，落实好查对制度，保证医疗安全。明确护士的言行规范及操作规范，进行礼仪规范的培训，做到语言得体，仪表端庄大方。

2.培养实习同学的法制观念，加强护理安全，提高自我防范意识。严格执行医院各项规章制度，指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围，要求严格在带教老师的指导下对病人实施护理，严禁独立进行操作。在带教的过程中我做到放手不放眼，杜绝差错事故发生，保证了病人及同学的安全。

3.加强实习同学理论学习，通过向实习同学讲解我们科室的主要病种，每种疾病的护理要点及注意事项，让同学们有学习的方向，通过每天提问提高同学学习兴趣。加强护生操作技能培训，除培训常规护理操作外，还进行专科的护理和急救技术的培训，提高护生抢救病人的能力。

4.注重临床实践使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间的关系，带教中我经常与实习学生沟通，包括沟通思想、心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。加强护士职业道德教育，充分认识护理工作的艰辛与伟大，对护士职业要有认同感、荣誉感，善于发现实习生的优缺点，加以引导对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，及时解决，从而调动护生学习的积极性和主动性，做到因材施教。

5.每月进行小讲课和示范操作一次，讲课内容有基础知识，专科知识等，示范基本操作技能，实习生出科时进行理论及操作出科考试，进一步巩固了实习生对基本理论、基本技能操作的掌握。

6.加强自身业务技术水平及理论水平，及时总结，不断提高带教水平。严格按照实习大纲对学生进行带教，发现问题及时整改。