降低高考数学难度,你怎么看

2017-01-04 20:47
意林 2016年23期
关键词:数学考试考题特级教师

江苏省数学特级教师提议,数学对很多中学生失去魅力的关键是高考考得太难,应适当降低难度,让学生喜欢这门课程。考核标准可以多样化,设置必修和选修课程,必修只要达到基本的数学素养即可。一边学渣们在举手欢呼,另一边学霸们认为数学再简单下去就没有区分度了;还有人认为喜欢与难度无关,应该改变教材编写和授课方式来激发学生兴趣。对此,你怎么看?

@南蛮小王爷125:适度降低考题难度在短期内或许是成效显著的,从长远看却大有弊端,学生因考题难度降低而衍生的兴趣必然会因考题难度的回升而丧失。

@轶言:数学作为基础课,不能降低难度和要求,很多专业数学基础非常重要。

@墨亦萝:难道真正喜欢数学的人会因为学科变简单而放弃往更深层次思考吗?作为学弱,不是不想努力,就是真的跟不上!

@约化代数:数学的美在于用它作为一个工具来解决各种实际问题,如果多出与实际生活相关的题,会有更多人喜欢数学。降低难度不深入还能好好理解数学吗?

@blessedman在路上:不建议再降低难度了,高中数学内容还是偏简单了,并不匹配大学学科对新生数学功底的要求。

@mi-misky:同意降低难度。对于有一些需要较深数学知识的专业,可以实行单独的分级考试。对于大多数人来说太难的数学并不能运用在生活和工作中,难度降低之后大家可以把更多的精力用在其他擅长的领域,有利于人才多样化。

@colleencoco:数学考试太难确实影响了一部分人学习数学的兴趣。很多发达国家数学基础教育难度都不高,但是依然培养了很多优秀的理科人才,可见数学的魅力也不仅体现在钻研难题上,更多的应该是它的实用性和创造性。

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