对中职学生管理中几个问题的思考

姜小成

摘要：随着社会的发展，当今教育也不断呈现出许多新问题，尤其是在中职学校学生管理方面的一些问题足以引起全社会的高度重视，处在学生管理前沿的班主任更应该将这方面作为重要课题去思考去研究。

关键词：学生管理；问题；思考

根据本人多年来从事中职学生管理工作的经验，下面我就在学生管理中遇到的几个棘手问题谈谈自己的做法，与大家共勉。

一是有的学生缺乏诚信，谎言不断，不肯承担责任，遇事首先想到的是编造谎言，推卸责任，蒙混过关，久而久之就形成了习惯。对于学生中存在的此类问题，我觉得首先应该培养学生诚实守信的高贵品质，言传身教，在学生面前树立诚信典范，不做虚假事，不说虚话，真正做到言必行，行必果，以自己的人格魅力去感召学生。其次，作为班主任老师，我们必须具备一定的观察能力和分析判断力，学生说的每一句话，每一件事到底哪些是真哪些是假，有多少可信度都得心中有数，甚至有的时候可以采取其他一些灵活办法，旁敲侧击，声东击西，让学生真正感觉到在老师面前说谎是行不通的。另外还得培养学生勇于承认错误的良好品质，给学生以知错改过的机会，从而打消编造谎言的念头，做一个诚实守信的人。

二是部分学生心理上存在偏常，一味的要求公平民主，自身存在的缺点毛病只字不提，但稍受不公，则斤斤计较，无法接受，甚至产生逆反和妒忌心理。要将一碗水端平实在很难，老师对品学兼优的学生偏爱这是人之常情，但这种偏爱不能在全体学生中体现出来，尤其是处理同一问题上不能产生较大的差异，给学生以口实，别看那么小小的一点私心，有可能使得你在学生中的威信大打折扣。所以遇到此类问题不防多听听问题学生的意见，让他们自己说出希望如何处理，然后再做出处理决定，让每位学生都心服口服。逐渐的引导学生改变以自我为中心的狭隘心理状况，形成识大体、顾大局的高尚品质，使自己很好的融入集体这个大家庭。

三是有的学生行为散漫，狂妄自大，目无他人，为所欲为，甚至在老师面前也摆出一副不可一世的样子。对于此类学生我的做法是，最好无事先别理会，空洞的说教无济于事，没有调查就没有发言权，我们必须深入了解每一位学生的基本情况，现在出现问题最多的是父母离异对子女造成的影响，这些学生一旦有违纪现象发生，必须认真对待，首先得抓住这类学生的弱点，一般都是吃软不吃硬，从所犯问题人手，深挖产生问题的根源，从关心和同情的角度深刻剖析其内心深处，从心理上逼其“就范”，彻底消除其内心的那股“傲气”，然后再进行耐心的说服教育，如果教育得当，这样的学生转变也是很快的。

四是有的学生顶撞老师，不服管教，师生关系矛盾对立严重，甚至近年来网络上频频曝出学生殴打伤害老师的案件。人是感情动物，可能有的时候处理问题会情绪化，不免在管理学生过程中会有些过激行为。但不论如何我们得把握住一点，一切都是为了“教育”这个目的，不能对学生有歧视性和侮辱性的语言，这样的语言要比体罚学生造成的伤害更严重，甚至会让学生嫉恨你一辈子。因此，我们一般不要当众批评学生，以免伤及其自尊心，当然有的老师也可能觉得这样做会在全体学生面前很没面子，但是这要和当众批评受到顶撞相比，即使丢点面子也是值得的。万一造成学生当面顶撞的情况，我们也得尽可能的克制自己，稳住局面，千万别让事态进一步扩大，大家试想想，连自己亲生的孩子有时候都会顶撞自己，何况这些与自己没有任何血缘关系的学生呢，如果能想到这些，我们完全有能力控制好自己的情绪，以一颗平常心去处理好此类事情。尤其对批评或体罚过的学生做好事后的沟通与说理教育十分重要，有的时候老师为自己的过激行为向学生道歉、说句暖心窝的话也有可能会化解一场矛盾纠纷。

总之，在学生管理过程中会遇到许多新的棘手的问题，只要我们多观察，多思考，探寻处理问题的行之有效的办法，我们的学生管理工作一定会不断取得进步。