涟漪

吴佳怡

那是上小学四年级时发生的事。再过一天学校就要检查黑板报了，可我们班的黑板报还有一大半没完成。于是下午一放学，我们几位办黑板报的同学便忙得不亦乐乎：指挥的指挥，设计的设计，画画的画画，写字的写字，修改的修改，甚至连端粉笔、送黑板擦的同学也忙得不可开交，当然我也不例外。经过大家的一番努力，黑板由原先的一大片空白变得图文并茂了。

时间越来越晚，办黑板报的同学也渐渐从八位剩四位了，但黑板报还有一小部分没有完成。怎么办呢？我们剩下的几位同学无计可施地沉默了。突然，班长喻鸿豪恍然大悟地喊道：“我想到了！”接着，他兴奋地说出这个新点子：“在剩下的空白处画两朵花。”我们赞同地点点头，异口同声说：“不愧是领导啊！”说干就干，我们立即拿起“作战”工具——粉笔和尺，同心协力很快将两朵花画好了，崭新美观的黑板报终于展现在我们眼前。心满意足地看着自己的作品，尽管汗流浃背，我们却一点儿都不觉得累。

收拾好书包，我、表姐、班长喻鸿豪三人同路一起回家。天色暗下来了。我看了看手表，已经是晚上五点四十分了，内心焦急的我恨不得一下子赶到家。可老天捉弄我们，刚进存车处，喻鸿豪的自行车钥匙就找不到了。他抓耳挠腮地说：“钥匙可能忘在教室里了，请你们帮我拿一下书包，我马上回去找好吗？”我一听更着急了，真想拒绝，可我们不帮他，他怎么办呢？我们只好答应帮他拿着书包。他高兴地说：“谢谢，谢谢，麻烦你们了，我马上去，马上就回来。”不一会儿，他小跑着回来，但脸上似乎没有找到钥匙的喜悦。我们忙问：“怎么样了？”他低头不语。我们猜对了，钥匙没有找到。表姐突然眼前一亮：“钥匙是不是还在你书包里，只是你没有认真找？”他听后，立马把书包翻了个底朝天，真的找到了钥匙。终于，我们可以回家了。

现在快六点了。看着泼了墨似的天空，我叹了口气，心神不宁地往家走，很快，我和表姐因方向不同也分开走了。独自回家的我更是提心吊胆，想着该怎样向爸妈解释，想着他们会怎样惩罚我。小巷的路灯今晚不亮了，夜晚的路漆黑一团，我的全身也控制不住地哆嗦起来。我硬着头皮一路小跑向家奔去，好不容易走到楼下，向楼上望去，咦，家里怎么也没亮灯？我紧张地飞奔上楼，打开门，发现家里没有一个人！我刚走进客厅，电话铃就响了，原来是妈妈来电，我不禁松了口气。妈妈说：“你吃方便面了吗？我和你爸马上就回家……”我这才想起妈妈说过晚上不在家的事。为了不让妈妈发现我这么晚回家，我只好撒谎说：“吃了，你们快回来吧！”挂掉电话，我赶紧找东西吃，以免他们发现我这么晚回家。

真没想到，因为办黑板报而引来这么多生活的“涟漪”。

教师点评

“涟漪”原意是指微风吹来，水面泛起的微波。结合语境，习作中的“涟漪”应该是指因办黑板报晚归而引起的一系列小事。虽是生活小事，但小作者娓娓道来，同时伴随着大量的心理描写，焦急、害怕、紧张等心情细腻地表现出来，使文章充满浓浓的生活情趣。

（付胜芳）