论高职院校保卫工作信息化建设

朱树辉

摘要：近年来，随着我国教育水平的不断提高，教育制度的不断完善，提高高职院校保卫工作信息化质量和水平是我们面临的一项紧迫任务。高职院校保卫工作信息化建设是一项艰巨且神圣的工作，也是教学质量管理制度的重要组成部分。本文针对目前高职院校保卫工作信息化建设的现状以及存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而优化我国高职院校保卫工作效果，共同构建和谐校园。

关键词：高职院校；保卫工作；信息化；建设策略

引言：目前随着我国教育制度的不断变革，提高高职院校保卫工作信息化工作水平已经成为教育改革的重要环节。一所学校能否持续稳定发展取决于本校的教学质量的高低以及保卫工作水平的高低。高职院校保卫工作信息化工作作为提高高职院校日常管理工作的必要保证，是当前高职院校不可或缺的工作内容之一。因此，加快高职院校保卫工作信息化建设，才能促进学校的稳步发展。

一、高职院校保卫工作信息化建设概念

高职院校保卫工作信息化工作实质上是指学校真实的工作情况，包括学校安全、学生安全等诸多内容，因此将高职院校保卫工作信息化工作作为依据提出改进工作的措施和意见，也是高职院校稳定发展的保障。高职院校保卫工作作为高职院校的生存之本，它的高低直接影响了高职院校工作的优劣，也决定了高职院校是否能长久发展。高职院校保卫工作信息化工作是我国教育制度中的重要环节，是提高高职院校水平的手段，同时也是检验高职院校质量的方法。因此，我们要通过提高高职院校保卫工作信息化工作优化我国传统保卫模式，使得保卫管理制度更加科学化，合理化，系统化，使高职院校的保卫工作信息化内容逐步实现[1]。

二、目前高职院校保卫工作信息化建设的重要意义

高职院校保卫工作能够有效的维护高职院校校园安全与稳定，因此提高高职院校保卫工作信息化建设的质量和水平，有利于加快构建和谐校园，坚决抵制不良事件的发生，减少校园暴力等恶性事件的出现，从而确保高职院校各项管理工作能够顺利开展，从而实现高职院校又好又快发展。与此同时，加快高职院校保卫工作信息化建设有利于体现学校对师生的人文关怀，增强整个师生与学校之间的凝聚力，从而让广大师生能够热爱校园，相互配合、共同发展，从根本上优化整个高职院校保卫工作信息化建设的效果。

三、目前高职院校保卫工作信息化存在的问题

现阶段，虽然我国高职院校保卫工作信息化建设已经取得了一定的成效，并且有了实质性的突破，但是在实际发展的过程中，仍然存在诸多问题，具体表现如下：

（一）高职院校保卫工作信息化制度腐朽落后

在普通高校的影响下，我国的高职院校也沿袭了传统的保卫工作模式，存在诸多弊端。许多高职院校保卫工作一成不变，完全模仿普通高等院校的工作套路，导致高职院校教学保卫制度腐朽落后，缺乏新意。高职院校教育不同于普通高校只重视课堂成绩而忽视保卫工作的信息化建设，基于此，高职院校保卫工作信息化理念也要进行改革，要摒弃落后陈旧思想，遵循高职院校教育发展规律，逐步完善高职院校保卫工作信息化制度。

（二）高职院校保卫工作信息化范围偏窄

如今许多高职院校保卫信息化工作范围狭窄，尽管设置了专门的督导机构，却只注重对课程教学进行监督，而忽视了对“管理”的督导，目前高职院校还存在保卫工作与信息机构合二为一的情况，严重影响了保卫信息化工作的开展，很难做到对高职院校管理部门进行有效的监督。

四、提高高职院校保卫工作信息化建设水平的有效策略

（一）完善保卫工作信息化制度，注入先进思想

随着我国教育制度的不断变革，高职院校也要完善保卫工作信息化制度，为其注入新的思想理念。许多高校建立了对教师、学生、监督人员自身等进行监控的管理模式。高职院校保卫工作信息化建设离不开管理人员的重视与关注，由此可见，要想提高高职院校保卫工作信息化建设水平，营造良好和谐的校园，就必须明确高职院校小组人员的责任，具有针对性的展开高职院校保卫工作信息化建设活动。

（二）多方面开展保卫工作信息化建设，与时俱进

正确开展高职院校保卫工作信息化要求管理人员全面对学校进行考察，包括对学校日常工作过的指导、监察。例如：根据《高职院校保卫工作信息化标准》、《高职院校保卫工作信息化质量标准》、《日常保卫工作管理细则》、等国家下发的相关文件，国家应对高职院校保卫工作信息化进行全方位、系统的督导，确保高职院校保卫信息化工作能顺利开展。与此同时，学校还要保障高职院校保卫工作信息能进行及时的反馈，以确保学校能及时的发现问题并解决问题，从而推动学校向前发展。高职院校保卫工作信息化需要在实践过程中要与时俱进，开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，从而确保高职院校保卫工作信息化的完整性、规范性[2]。

（三）制定科学合理的保卫工作信息化方案，提高能力

高职院校保卫工作信息化建设直接关系到整个学校的安全与发展，因此高职院校应该制定科学合理的保卫工作信息化方案，从教师、学生以及相关工作人员入手，制定适当的激励制度以及评级制度，通过表彰相关优秀的保卫人员，提高整个高职院校保卫工作信息化人员的整体素质和水平。与此同时，高职院校还可以提高相关工作人员的专业化水平，组织对其进行二次培训，提高相关工作人员工作的积极性和主动性，增强高职院校保卫工作信息化的科学性和有效性。

结束语：综上所述，高职院校保卫工作信息化建设可以利用先进的质量管理方式逐步完善保卫队伍的建设，建立有效的保卫机制，提高高职院校质量，保障保卫体系的高效运转。高职院校保卫工作信息化建设还必须做到合理有序、重视过程、使得评估结果更加准确。与此同时我们要对高职院校保卫工作信息化建设进行探索实践，总结宝贵的经验教训，将提高质量作为高职院校保卫工作信息化建设的重要任务，开办让广大人民满意的高职院校。因此我们要坚持不懈地完善高职院校保卫工作信息化建设，清楚的认识到它的艰巨性和重要性。总之，当前高职院校保卫工作信息化建设任重道远，要想把高职院校提升到一个新的阶段就需要学校、教师、学生的共同努力！

参考文献：

[1]韩海兵.高职院校安全保卫工作的信息化建设[J].中国管理信息化，2013，16，24701：111.

[2]王仁刚，吴学峰.浅谈高职院校和谐文化建设中的安全保卫工作[J].淮南职业技术学院学报，2013，13，5103：92-96.