浅谈会计专业学生如何学好基础会计这门课

章婵君

《基础会计》课程是高职会计专业必修课程，也是财经类其它专业的必修课程之一，它是学习其他专业课程的入门课程。通过教师课堂讲授、实物演示、学生自主学习等方法，使学生初步掌握会计核算的基本程序和基本方法、基本技能，培养学生熟练运用会计核算方法进行建账、填制审核会计凭证、登记会计账簿，编制会计报表，具备初步的会计核算的实操能力，为以后学习《财务会计》、《成本会计》、《会计综合实训》、《财务管理》等后续专业课程奠定扎实的基础。

高职学生会计专业基础会计

浙江农业商贸职业学院会计专业是高中起点三年制高职班，该专业学生综合素质较高，学习能力较强，愿意参与，喜欢将知识性、趣味性相结合的课堂，并且该专业学生在校学习两年之后到企事业单位参加为期一年的综合实习与顶岗实习。针对以上特点，并结合专业所面向的岗位群，要把基础会计的基础性、实践性和必要的前瞻性统一起来。下面就会计专业学生如何学好《基础会计》这门课做一浅显的阐述。

一、什么叫做基础会计

所谓“基础会计”顾名思义，它所阐述的是会计的一些原理性的知识，即要在具体实践中建立和应用会计这个信息系统所应当具备的一些共性的知识。这一部分知识是人们通过长期实践，从感性到理性的不断总结，找出它们共同的、带有规律性的内容而形成的。具体地说，“基础会计”主要阐述的是会计的基本理论，会计的基本知识和会计基本方法的知识体系，即人们通常所称的“三基”。

会计的基本理论：主要阐述的是会计的一些最基本的概念与理论的问题，如：会计的定义、会计的产生与发展、会计与社会环境、会计的内容与对象、会计的职能与目标、会计的基本前提、会计的基本程序与方法、会计的准则、会计与邻近学科的关系，等等。

会计的基本知识：所包括的内容比较多，一般包括：会计工作是如何组织、会计人员有什么样的职责与权利、党和国家各时期颁布的有关会计的方针、政策和法规制度，等等。

会计的基本程序与方法：是指会计数据处理与加工信息的程序与方法。

会计的基本理论、基本知识和基本方法不是也不能截然地分开，而是一个相互联系的整体，共同组成基础会计的知识体系。

二、为什么要学习“基础会计”

从上一个问题的阐述中可以知道，“基础会计”既是一门基础性学科，又是一门理论性的学科，它在会计学科的体系中占有极其重要地位，其地位的重要性可以从下述的几个方面去理解：

1.它是学好国民经济各部门、各行业会计学的基础

国民经济按分工的需要有工业、农业、商业、交通运输业、施工业各部门，相应的形成了工业会计学、农业会计学等部门会计学。部门会计学主要是结合各部门、各行业的特点，说明与各部门、各行业紧密结合的具体会计理论与方法。因些，在部门、行业的会计学中，对一些会计的基本理论和方法问题就很少、甚至不必研究了。如：会计定义、会计的发展问题、会计的基本和和程序、会计核算形式、复式记帐原理，等等。从某种意义上说来，部门会计学是“基础会计”的具体运用和延伸。因此，要能掌握部门会计学，必须首先学好“基础会计”的知识。正因为如此，我们才说，“基础会计”是部门、行业会计的“入门”与基础。

2.它是学好中、高级财务会计和管理会计的基础

基础会计所阐述的财务会计的基本原理，是中级会计与高级会计学的基础，不掌握会计学原理，是中级会计与高级会计学的基础，不掌握会计学原理的知识，很难学懂中级会计学和高级会计学，更不要说管理会计与成本会计了。

3.“基础会计”可以用来指导部门会计学的研究和各行各业的会计工作

由于“基础会计”主要阐述会计的基本理论、基本知识和基本程序、方法，而这些方面都是从各行各业的会计工作中总结出来的、带有共性的知府。也就是说，“基础会计”所研究的，是人们运用会计来反映和控制经济活动的最一般的规律。这里所说的最一般的规律，是指会计作为一种社会现象的运动和发展的规律。因此，人们在会计中就必须依据会计一般的规律作为自己工作的基本指南，否则，便不能很好地了解会计工作，当然也就不能有预见性进行会计工作，这就会使自己在会计工作中“知其然而不知其所以然”，甚至陷入被动、盲目的境地。所以说，“基础会计”的知识对指导各行各业的会计工作是很必要的。

既然“基础会计”所研究的是人们运用会计来反映和控制经济活动的最一般规律的科学，那么，只要我们精通和掌握了一般规律的知识，就可以运用它来进行部门会计学的研究。

总之，“基础会计”是会计科学的基石。只有先从“基础会计”起步，站稳脚跟，才能一步步攀登会计科学的高楼大厦。

三、怎样学好“基础会计”

要掌握任何一门学科，都必须有明确的学习目的，认真的学习态度和科学的学习方法，对此，我就不准备多说了。这里只想针对“基础会计”这门学科的特点如何进行学习谈几点参考性的意见。

要学好“基础会计”这门课，总的来说，除了听好课外，应当过好读书、思考问题、做作业等“三关”。

1.过好读书关

除了听课外，还应认真读书，以补充听课的不足。但怎样才能读懂基础会计教材？从基础会计教材的特点出发，应当注意以下几个问题：

（1）应当承认，会计教材初读起来，是比较“无味”的，这就往往使某些同学产生了读不下去的感觉。其实，许多学会计学学长学姐的经验说明，只要有信心坚持读下去，就会发现会计学科不仅同人们现实的经济生活有着密切的联系，而且它还是系统地记录和评价经济活动的一个比较容易掌握的方法。这样，就会逐渐产生兴趣。许多学长学姐在学习中经历的这种过程是可以借鉴的。

在看书的过程中，还应当注意到“基础会计”同任何一门科学一样，都有一系列同自己的研究对象相适应的概念，如资本、资本运动、资本的循环与周转、资产、负债、所有者权益等。对于这些概念，都必须认真阅读、反复体会，直到弄懂、弄通为止。否则，掌握这门学科就比较困难了。同时，还应当看到，“”有它自己的特点，如会计的许多专门方法，在认识时，必须是一个个地逐渐认识，而在实际工作中，它们又是相互配合使用的，因此，从掌握一个个的具体方法，到能综合地运用各种方法，在认识上是一次质的飞跃，我们必须善于完成这种飞跃；又如运用复式记账法做会计分录，只看书往往还不能掌握同，必须通过多次地练习，“平衡观念”建立起来以后，也就熟能生巧了。

（2）“基础会计”这门学科前面几章、特别是总论这一章，讲的都是会计的基本理论问题，比较抽象，不太好懂。怎么办呢？马克思在《资本论》每一卷初版序中有一句名言：“万事开头难，每门学科都是如此。”接着他又说，“当然，我指的是那些想学到一些新东西、因而愿意自己思考的读者。”许多同学在学习时都有这样的体会：当每第一遍不懂时，停下来查查原因，再认真读第二遍，就懂得多了。况且“会计学原理”还有这样的特点：前面的难题，有的到了后面自然得到解决，因此，学习后面的问题时，必须同前面的问题联系起来。还要指出，马克思主义的哲学和政治经济学是基础会计的理论基础，掌握会计的基本理论问题必须要具备一定的哲学和政治经济学的常识，因此，当对某些会计基本理论问题感到难以弄懂时，还应当同时补一补这方面的知识。

2.过好思考问题关

在看书学习的过程中，有时存在着这样的情况；某些问题看过书就弄清楚了，而另一些问题是否真正懂了，却没有把握。因此，根据一些善于学习的同学的经验，应更多地提出些问题，自己进行思考，使自己的认识得到深化和提高。这也是为什么基础教材每章后面都附有思考题，其用意了就在这里。

基础会计教材所提出的思考题，大体上有两种类型：一种是属于掌握基本内容的思考题，这些题比较简单，能较容易地从教材中找到答案；一种是在掌握基本内容基础上为进一步提高认识的思考题，这样的问题必须多动脑筋，通过一定的分蜤和综合才能解答出来。通过对思考题的解答，可以培养自己分析问题和解决问题的能力。

在钻研思考题时，最好是逐题进行文字解答，这样做的好处是通过文字解答，可以检验自己的思维是否清楚。因为有的同学往往以为自己懂了的问题，但却写不出自己的体会。其重要的原因在于他对问题还没有思考成熟，还有必要进一步学习和思索，还有必要阅读一些有关的参考书。

3.过好作业关

会计学从某种角度来看，是一门应用性的科学，具有比较强的技术性和实践性，要熟练地掌握各种会计的程序与方法，只是看书或钻研思考题，是远远不够的，还必须要动手做练习题，不做练习题是学不好会计学的。

做练习题之前，应当先把题目看清楚，在题目尚未弄清楚时，切不可就匆匆忙忙去做。否则，“欲速则不达”。正确的做法应当是：对于那些没弄清楚的问题，应当再向书本请教，直到弄懂、弄通为止。只有这样，才能通过做练习题，达到巩固所学知识的目的。

做练习题时，特别是编制记账凭证、登记账簿、结账、会计记录错误更正等，一定要按照要求去做。只有一丝不苟才能适应今后实际工作的需要。

练习题做了以后，是不是做对了呢，除了由教师批改作业外，也可以通过一定的办法来解决：首先，会计的机制是强调平衡，在借贷记账法下，所记账是否正确，可以用借贷记法的记账规则来检查。其次，会计的记录和计算都有一定的程序，因此，可以运用自己所掌握的会计程序来检查所做的练习题是否正确；如果做练习题的程序不清楚，这也说明自己对会计的程序没有完全弄清楚，那么，练习题的正确性就值得怀疑。最后，在会计的记录中，账、证、表各自之间和相互之间存在着一定的勾稽关系，我们可以应用这些勾稽关系进行核对，以检查练习题的正确程度。参考文献：

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