试说数量短语“三段”

□马丽华

试说数量短语“三段”

□马丽华

本文通过对数量短语“三段”进行个案分析，论证数量短语的特殊性。从句法结构、表义特点以及和其他数量短语的比较等方面，论证数量短语“三段”所具有的独特性。探究数量短语“三段”差异成因，以期对数量短语的探究提供一定帮助。

数量短语 “三段” 序数量与基数量 整体量与部分量 差异成因

一、引言

和英语不同，汉语数词后的量词十分丰富，数词和量词的组合形式也丰富多样，量词的使用范围很广。本文着重探讨“围棋分三段”和“他是三段棋手”中数量短语“三段”的问题。前人对“段”做了大量的研究：牛芳芳、丁崇明（2010）主要对“段”的语义作出解释，比较“段”与“节”“条”“件”之间的用法差别，认为“段”是表示事物在时间和空间上的跨度；宗守云（2011）比较“段”和“股”，着眼于对数量短语“一段”的阐释。从前人的研究来看，围绕量词“段”的研究主要表现为“一段＋NP”的研究。“三段”数量短语的使用，在不同的语境中产生不一样的用法，数量短语“三段”的特殊性又表现在哪里呢？

二、探究数量短语“三段”

（一）数量短语“三段”的句法功能

在北大语料库中共检索到含有数量短语“三段”的语料1286条，经考察发现，数量短语“三段”和其他数量短语一样，主要作主语、谓语、宾语、定语，但分布情况并不均匀。

1.作主语的有10条。例如：

（1）东中西三段各有特色。（《人民日报》1994）

2.作谓语的有3条。例如：

（2）放在锅中油里炸至皮脆捞起，切为段（每条三段）放在碟上便可。（《菜谱大全》）

（3）经文三段，一标宗、二释义、三总结。（《佛法概要》）

3.作宾语的有105条。例如：

（4）教妹妹帮助他，他把枯枝折成三段，放在书包里。（老舍《四世同堂》）

（5）绳子从指缝中溜下去，但只溜了三段，铅锤就停止了。（儒勒·凡尔纳《格兰特船长的女儿》）

4.作定语的有297条。例如：

（6）要讲到（三段）论法，才可以穿插点缀些笑话。（钱钟书《围城》）

（7）这是给您写的（三段）新鼓词。（老舍《鼓书艺人》）

5.序数作定语的有689条。例如：

（8）[倒三段末]“碟泳”请改为“蝶泳”。（新华社2004-09）

“倒三段末”的意思是“倒数第三段的末尾”，本文认为不宜将其作为状语进行分析，而应看作序数作定语（“倒数”作“第三段”的定语，再修饰“末尾”）。

6.作名词性的有182条，但都属于重复使用，主要用于对围棋棋手的段位说明。例如：

（9）韩国新人金主镐〈三段〉也出人意料地执黑战胜中国名将周鹤洋九段。（新华社 2003-06）

“韩国新手金主镐三段”中“三段”指“三段棋手”，本文认为此“三段”是名词性的，不看作状语。

经过分类发现，数量短语“三段”的句法组合能力很强：以充当定语为主；如果出现在主语或宾语位置，可以视为后面缺少中心语；作谓语时，数量短语“三段”是说明性的，也带有名词的特点；作状语时，主要是和方位词组合，不能独立使用；作补语时，数量短语“三段”具有一定的专业性，主要用于棋手的段位说明。

（二）数量短语“三段”的表义特点

由上述内容可知，数量短语“三段”在句中的分布情况，虽然在各句中所作成分不同，但在句中表达的意义都是“将事物分成三部分”。只有在句子“他是三段棋手”和“围棋分三段”中，“三段”的含义是不同的。杨彬（2013）为此提供了理据：“数量核、数量依附体以及数量度是数量的三大组成部分。其中，数量核是指其表达形式中具有可实现性的核心所在。例如，一双或者一对中的数量核即为‘二’，在现代汉语数量表达中，若丧失数量核，必然会导致数量表达失去其真正的意义。数量是依赖于客观事物而存在的，因此，现代汉语数量表达中，数量必定借助其依附体呈现。在数量表达中，数量计量单位的对象不同，其数量依附体也存在差异。”在句子“他是三段棋手”中，数量“三段”借助其依附体“棋手”表达出真正含义；在“围棋分三段”中，“三段”通过其依附体“围棋”这一名词事物表达真正含义。

1.数量短语“三段”在表数上的特点

数词通常和量词组合成数量短语，在句中作句法成分。如：“十位老师”中的“十位”作定语，旨在说明“老师”的数量，“十”是基数量；“第二盆花开得最艳”中，在“二”之前加“第”表示顺序。在描述数量短语“三段”在表数上的特点之前，在此建构“他是三段棋手”和“围棋分三段”两个句子的结构图。

在结构图中，描述围棋的等级及分类的“三段”是作为总括来说的，即在“围棋分三段”中，“三”表示的是基数量，但在“他是三段棋手”中，“三”表示的是序数量，是特指的第一段中的第三段，具有特指性。

（10）……武术发展所作出的贡献，划分为九个段位。其中，初段位含一、二、三段，中段位含四、五、六段，高段位含七、八、九段。（《人民日报》1998）

“初段位”对应阴影部分当中的第一段，以此类推，“中段位”对应第二段，“高段位”对应第三段。“初段位含一、二、三段”对应第一段中所包含的“第一、二、三段”。再如：

（11）大葱切三段。

（12）给我三段大葱。

数量核“三段”分别与不同的数量依附体结合，在例（11）中，“三段”的真正意义是指把整个大葱切成了三段，意义明确。在例（12）中，虽然也指“三段”大葱，但不能确定是一颗大葱被切成了三段，也不能确定三段大葱是来自一颗大葱。例（11）、（12）中数量依附体是相同的，都是“大葱”，都表示基数量，但不能表示序数量。

数量短语最大的特点为数词和量词的结合，数词表示数目和次序，量词表示计量单位，用来表示事物、事件、行为或人的多少、长短、大小、面积与体积等。数量短语“数词＋段”在现代汉语中很常见，但上述“数词＋段”中的“三段”是个特殊的存在。数量短语“三段”除了表数上具有特殊性，在表量上也有独特性。

2.数量短语“三段”在表量上的特点

参考何杰（2008）有关量词的划分，名量词“段”属于部分量词。

部分量词表示的是一个整体之中所包含的部分量，具有相对性，它是相对事物的整体量而表量的。例如：

节：一节车厢（相对整节车厢）

一节竹子（相对整棵竹子）

块：一块蛋糕（相对整个蛋糕）

一块西瓜（相对整个西瓜）

除此之外，表示部分量的部分量词还有“分、节、角、片、层、截、剂、页、篇、半”等，不再一一列举。

根据杨彬先生有关数量核和数量依附体的概念分析量词“段”。例如：

段：一段大葱（相对于整棵葱）

一段舞蹈（相对于整支舞）

量词“段”具有部分量词的特征，表示部分量。但在与数词“一”之外的其他词组合时，量词“段”产生了新的含义。例如：

A1绳子分三段 A2围棋分三段

B1给我三段绳子 B2他是三段棋手

A1“三段”指把绳子分成三段，从整体着手。A2“三段”指围棋的整个的段级。在A1和A2中，“三段”的意义相同，指把整体分成三份，但是表示整体的三份，是离散的整体量。在B1和B2中，从整体看，两者中的“三段”都表示部分量。但B1和B2之间还存在差异。B1“三段”为非特指的三段绳子，有可能是一根绳子中的三段绳子，也有可能不是一根绳子上的三段绳子。B2“三段”的语义在于特指，指围棋第一段中的第三段。

（三）数量短语“三段”和其他数量短语之比较

通过对数量短语“三段”的描述，我们发现数量短语“三段”在同一语境中表现出不同的特点。本文选取了由同为部分量词的“节、块、篇”等组成的数量短语和数量短语“三段”进行比较。

1.在基数和序数表达上的明确标记

数量短语“三段”在不同的语境中表达出不同意义。但“节、块、篇”等部分量词要表达基数量和序数量是需要有明确标记的，一般是在基数前加标记，比如加前缀“第”或“初”。例如：

节：一节甘蔗 （相对整棵甘蔗）

第一节甘蔗（指从头开始数的第一节）

三节甘蔗 （整棵甘蔗分三节或表示有三节甘蔗）

第三节甘蔗（指从头开始数的第三节）

在“三节甘蔗”中，数量短语“三节”表示基数量，若要表示序数量，则要在“三节”之前加前缀“第”。数量短语“三段”也有此用法。不是在特殊的语境中表示基数量，整体有三段时，不用加标记。表示序数量，第几段的时候，一般要加前缀“第”，如“第三段文章”。此外，在句子“他是三段棋手”和“围棋分三段”中，“三段”不需要加标记，便可以表示基数量和序数量。

2.整体量和部分量的区别

部分量词如“角、瓣、半”等只能表示部分量，“角、瓣、半”带有自身的语义特点，表示不完整的、部分事物。例如：

角：一角西瓜

三角饼

四角蛋糕

部分量词“半”是一个特殊的部分量词。它的词义分配是双向的，既可以作数词，也可以作量词。作量词时，限于“半”的语义，只能和数词“一”搭配。例如“一半旅客、一半财产”，但是不能说“三半旅客、三半财产”。“段”强调将事物截开，分成大小均等或不均等的几部分。它既可以表示具体的几部分，也可以从宏观上把握，表示整体所包含的所有部分。

3.重叠

可以重叠，是量词的语法功能之一。量词重叠后可以表示“每一”“逐一”“多”等多种语法意义。一般认为重叠的量词处于定语的位置上表示“每一”或“多”。例如：

篇篇文章都精彩。（每一）

块块西瓜都好吃。（每一）

宋玉柱（1981）在《关于量词重叠的语法意义》一文中指出，量词重叠作主语、部分主语里的定语或部分状语（由动量词充当的状语）时表示周遍意义。研究发现，量词除复合量词外，大部分单音节量词都可以重叠。重叠的方式有AA式、一AA式、一A一A式。在此，我们以“节”“块”“篇”为例，重点讨论部分量词中“段”和其他部分量词重叠后语法意义的不同。

“节、块、篇”的重叠方式很多：AA式、一AA式、一A一A式。例如：

节：节节败退

让竹笋一节节地拔高

（13）从地上拾起一个柴火棒，在手中慢慢地一节一节地掐断。（《李自成》）

块：块块西瓜都很甜

一块块巨大的石头

（14）中间穿进绳子将塞石一块一块拉了出来，由此得以顺利进入墓室。（倪方六《中国人盗墓史》）

篇：篇篇文章很精彩。

（15）一篇篇奏章如石沉大海。（李文澄《努尔哈赤》）

（16）惟依照它的次序，一篇一篇地记下去。（《欧洲200年名人情书》）

“节、块、篇”重叠之后表示“每一”，且重叠方式多种。但是“段”不能重叠为“AA”式，只能重叠为“一AA”式和“一A一A”式。例如：

“一AA”式：

（17）离愁一段段别恨、爱国怀乡的旋律盘旋在心头。（陈宜平《夏之秋和他的〈思乡曲〉》）

（18）“醒石轩”生动地印证了这一段段人间佳话。（新华社 2001-06）

“一A一A”式：

（19）……随意翻看了几段，就重新从头一段一段地看下去。（欧阳山《三家巷》）

（20）她根据腹稿慢慢一段一段讲，充满了激情。（周而复《上海的早晨》）

量词“段”重叠之后的“一AA”式在句中作定语，“一A一A”式在句中作状语。量词“节”“块”“篇”重叠之后的“AA”式在句中可以作主语或定语；“一AA”式在句中作定语和状语；“一A一A”式作状语。在句子“围棋分三段”和“他是三段棋手”中，“段”无法重叠，如果重叠，“段”的意义会发生改变，如“他是一段棋手”不可以说“一段段棋手”。“一段段文字”中的“一段段”和“一段”的含义明显不同。

三、探究差异成因

本文从三个方面分析数量短语“三段”存在差异的原因。

（一）数量表达的隐性

通过上文的论述可知，“三段”的不同含义是在不同的语境中体现出来的。它涉及语言形式与语境，特别是语境中要表达的内容，语境中相关的涉及数量表达的隐性与显性。数量表达的隐性特征主要体现在事物与数量之间的包含与被包含关系之中。“三段”的显性特征是指把事物分成均等或者不均等的几部分。隐性特征体现在语境中，通过语境显现出来。

（二）数量表达的主观性

数量的表达依附于人类的经验信息。数量自身具有客观性，但在进入人的认知层面之后，就成为评价事物长短、大小以及多少的一种手段。在这一认知层面上，现代汉语中的数量短语表现为一种主观性质存在。在同一数量与不同对象进行比较的情况下，就会使数量体现出可长可短或可多可少等“双面性”特点。对于数量短语“三段”，将其分别用在不同的句子“他是三段棋手”和“围棋分三段”中，产生了两种虽然相联系但有差异的语义，是人类的主观选择，是数量表达的主观性。

（三）数量表达的量级性

在《现代汉语量级范畴研究》一书中，作者陈光（2010）提出“量级”概念，量级范畴。量和量级首先存在于人类的认知世界当中，是语言单位意义底层的客观现实。语言单位既然有量的内涵，同类性质、同一序列各表义单位之间的不同自然就形成了不同的级别。有“级”就有比较，掺杂了人的主观意识的比较在日常生活中较为常见。数量短语“三段”在句子“围棋分三段”中是整体，基数量只是具有量的表达。在“他是三段棋手”中，表示他的围棋水平是第三段，“第三段”是和其他的一、二……九段相比较得出来的。

四、结语

本文主要以数量短语“三段”为个案，分析其表义特点及与其他量词短语的不同，并简单探讨了原因。除数量短语“三段”之外，类似的数量短语“三等”“九级”在不同的语境中也有不同的用法。如：“奖金分三等、他是三等奖”“津贴分九级、他是第九级”。“三等”和“九级”在表义上有什么特点，是否和“三段”的用法一样，除此个案之外，这一类短语是否存在共性，是值得探讨的问题。

[1]杨彬.现代汉语数量表达问题的几点思考[J].语文建设，2013，（11）.

[2]何杰.现代汉语量词（增编版）[M].北京：北京语言大学出版社，2008.

[3]陈光.现代汉语量级范畴研究[M].上海：上海人民出版社，2010.

[4]宋玉柱.关于量词重叠的语法意义[A].现代汉语语法论集[C].天津：天津人民出版社，1981.

[5]牛芳芳，丁崇明.量词“段”与“节”“条”“件”辨析[J].现代语文（语言研究版），2010，（9）.

[6]刘炎飞.试论量词的量与序[J].邵阳学院学报（社会科学版），2006，（1）.

[7]郭继懋.再谈量词重叠形式的语法意义[J].汉语学习，1999，（4）.

[8]李宇明.数量词语与主观量[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），1999，（6）.

（马丽华 四川成都 四川大学文学与新闻学院 610064）