谈以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

摘 要 高职教育是我国教育当中的重要组成部分，对培养社会人才具有重要意义。以就业为导向的高职体育教学模式构建，一方面能提高学生的身体素质，另一方面也能提升学生的职业素养。本文主要对以就业为导向的高职体育教学新模式进行了探讨，希望能为高职的教育工作开展提供有益的建议和帮助。

【关键词】高职体育；就业导向；教学新模式

近年来随着社会的快速发展，市场以及用人单位对人才所提出的要求也越来越高，很多单位都要求学生要有较高的身体素质，能在岗位上有充足的体力和精力来工作。而体育教学则是促使学生身体素质和心理素质等方面得到提升的重要方式。下面将对以就业为导向的高职体育教学新模式进行详细的讨论。

1 高职体育教学模式现状

1.1 教学目标

很多的高职院校在体育教学上并没有明确的教学目标，只是依照普通的高等院校教学目标来进行体育教学制定，导致根本目标不够明确，同时也缺少职业特点。在这样的教学目标导向下学生的职业素养很难得到提升，严重的缺少在未来工作岗位上的职业实用性特点，长久以来势必会给学生的未来发展造成困扰。

1.2 教学大纲

当前阶段我国的高职院校在体育教学大纲的制定上普遍缺少特色，也是笼统的开展教学，缺少体育教学的统一大纲。高职院校的学生与普通高等院校的学生相比较学识水平以及职业素养上都有着一定的不同，那么如果长时间的使用统一的方式来进行体育教学，会给体育教学的正常开展以及学生的未来发展造成困难。

1.3 教学内容及方法

一般来说高职院校的体育教学中内容很少能结合学生的实际特点来进行，缺少教育的多样性特点。对于教学的改革开展始终力度不足，无法根据学生的未来就业形势以及就业特点展开针对性的教学，导致学生的职业素养培养上出现漏洞。此外，在教学方式上也较为老套，在教学中缺少创新性，对学生的创造力以及团队合作能力的培养严重不足。

2 以就业为导向的高职体育教学新模式构建

2.1 积极更新教育理念

教育理念是最直接影响教学开展的因素，因此要想促使高职的体育教学模式得到创新和发展，那么首先要做的就是积极的更新教育理念。对此，学校应当根据学生的不同职业特点以及实际情况来提供更加针对化的教学服务与帮助。高职的体育教学是职业素养培养中的重要组成部分，对此应当积极的将学生未来就业与体育教学之间相结合，无论从教学内容还是教学观念等方面都需要积极的融入新概念，并在此基础上不断的进行创新，争取以体育教学的方式来为学生的未来发展提供更多可靠的保障。

2.2 充分发挥教师主导作用

体育教学看似是单纯的身体锻炼，但事实上当中包含了一定的心理方面锻炼作用，因此教师在教学中应当重视起学生的主动性培养。对此，作为教师一定要了解到学生的喜好以及兴趣，让学生在体育学习的过程中感受到相应的乐趣以及成功的体验，从而促使学生能主动的参与其中。在这方面教师可以采取互助学习方式，根据学生的特点以及个人爱好等将学生进行小组划分，同时为每个小组制定出相应的教学目标，让小组成员之间能进行主动的帮助和协调，以此来锻炼学生的身体素质以及互帮互助的精神。

同时，作为教师应当让学生形成一种崇拜心理，无论在个人的言谈还是日常的教学技巧上，都应当能尽量的吸引学生的注意力，从而达到潜移默化的提升学生兴趣和审美能力的作用。

2.3 将职业素养与体育教学之间结合

以就业为导向的体育教学开展，主要的目的就是为了培养学生良好的职业素养和身体素质，因此在教学中教师一定要将学生的职业素养培养与体育教学之间进行良好的结合。对此，教师可以通过体育欣赏的方式，将一些体育比赛内容播放给学生，从而让学生从内心中感受到那种职业运动员的敬业精神，从而更加勇敢的走向美好的未来，促使自己的人生价值得以实现。教师也可以根据学生的专业以及未来可能从事的行业来进行相应的体育内容教学，为学生提供一些更加具有实用性的体育知识，促使他们的体育素质和岗位能力都得到提升。

2.4 培养学生良好的心理素质

在心理素质培养中，教师应当根据学生的不同特点来让他们意识到自己身上的优秀的一面，从而体验到成功的乐趣。可以适当的举办一些体育比赛活动，让学生的长处得以发挥，从而缓解日常的学习压力，并保持一颗良好的心态。同时还要积极的帮助学生克服自己的弱点，培养他们积极的精神，磨练他们的意志，从而达到促进学生心理健康的目的。

高职院校的体育教学与学生的未来就业之间有着紧密的关系，对此教师还应当积极的将学生的未来发展和体育教学之间结合起来，从而保证学生能得到身体素质和心理素质等方面的提升，为未来就业提供保障。

参考文献

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[2]白帼瑛.浅谈瑜伽在高职体育教学中的应用及意义[J].天津职业院校联合学报，2016（08）：62-69.

[3]吴宝全.基于体育素养和职业能力的高职体育教学探讨[J].山东社会科学，2016（01）：82-88.

作者简介

衷方方（1980-），男，汉族，江西省人。硕士学位。现为江西外语外贸职业学院讲师。研究方向为体育教学。

作者单位

江西外语外贸职业学院 江西省南昌市 330099