普通高校大学生艺术团管理定位与发展研究

王彦龙 （西北民族大学 730000）

普通高校大学生艺术团管理定位与发展研究

王彦龙 （西北民族大学 730000）

作为高校传统学生文艺团体，大学生艺术团在加强校园文化建设、提高学生艺术素养及提升高校知名度方面发挥着重要的作用。本文在对当前普通高校大学生艺术团发展现状总结的基础上，结合现有研究成果及实际工作经验，提出大学生艺术团的三个管理定位，即学校形象代表、学生文艺社团和社会实践基地，并提出新形势下管理和建设大学生艺术团的发展策略。

大学生艺术团；管理定位；发展策略

随着高等教育的发展和教学改革的不断深入，大学生艺术团（以下简称艺术团）在我国高校蓬勃发展起来，但在艺术团管理方面的研究尚处在一种模糊和不成熟状态，理论和经验研究成果还很少。因此，探讨和研究艺术团的管理定位与发展，对于普通高校科学、规范地管理艺术团具有一定的学术和实践意义。

一、发展现状

（一）组织规模

我国高等院校基本上都设有艺术团，有的成立时间较长，有的近几年才成立，团员随着学校招生数量的变化也在逐年递增，组织规模不断扩大。同时，艺术团的组建对高校文艺类社团进行了集约化的整合，成为高校艺术特长类学生最为集中的社团组织，是校园文化建设的主力军。“艺术团对自发形成的学生文艺团体进行了有效整合和管理，给爱好艺术的广大学生提供了一个广阔的感受美、鉴赏美、评价美、创造美、表现美的舞台，成为学校实践艺术教育的主阵地”1

（二）教学管理

高校对艺术团教学管理日趋重视。艺术团一般挂靠宣传部、团委、艺术类院系及艺术教育中心等进行具体的管理，使其沿着规范化的模式发展。在人员组成上，艺术特长生的加入为艺术团提供了优质后备队伍，具有一定艺术表演水准的学生也积极加入到艺术团的队伍当中；在师资配备上，聘请高水平的教师担任艺术指导；硬件设施得以逐步改善，如艺术活动中心、多媒体艺术教室等不断增加和完备，学习、培训、比赛、交流演出等经费投入趋于增加和稳定。

（三）作品展演

艺术团利用校内外演出平台进行作品的展演。如校园文化艺术节、欢送毕业生晚会、寒暑假社会实践文艺演出等，有些高校还积极选送艺术作品参加国家、省、市组织的艺术展演。作品在娱乐性、艺术性上追求高度统一，更加偏重德育和美育，形式和内容日趋多元化和现代化。

在高校艺术团工作的研究上，不管是从团体具体管理出发的经验总结，还是从艺术教育出发的教学理论研究，目前尚处在起步阶段。同时，艺术团在制度建设、人员管理、师资、硬件设施及经费支持等方面还存在一些亟待解决的问题。“目前，普通高校的大学生艺术团大部分还没有一套行之有效的政策和措施作为保障，这就不能很好地约束艺术团成员的日常训练行为，从而导致了有些团队特别是规模较大的如合唱团、管乐团等团队的整体水平上不去。有的虽已制定了一些规章制度但落实并不到位，成员缺乏必要的归属感和自豪感，这在很大程度上制约了大学生艺术团的长足发展。”2

二、管理定位

参考关于高校艺术团的相关研究成果，结合艺术团实际工作经验，笔者认为，应主要从三个方面对高校艺术团做出明确的管理定位。

（一）学校形象代表

“大学生艺术团作为提升高校社会形象的窗口，在对外交流沟通中有得天独厚的优势，应成为加强国内外合作、与地方政府及行业企业合作的桥梁。”3高校艺术团是一个学校的形象代表，这是最基本的管理定位。艺术团承担着宣传学校、提升学校形象的重要功能。随着现代影像传播技术的进步，高校的知名度和社会形象与艺术团的演出紧密联系在一起。特别是参加国家、省、市等组织的文艺比赛时，这些作品将通过手机、电视、网络进入到诸多公众视野，是促进高校宣传的重要载体。

（二）学生文艺社团

艺术团首先是一个学生文艺社团，不是专业文艺院团。是由有一定艺术特长的学生组成的业余文艺团体，承担着校内外的文艺演出和比赛任务，是活跃校园文化生活，开展素质拓展提升的重要平台。艺术团的演出倡导贴近学生生活，充分展示当代大学生积极乐观、健康向上的精神风貌，从而带动校园整体的文化艺术活动，形成多种校园文化竞相争艳的生动景观。

（三）社会实践基地

高校艺术团是艺术特长生进行社会实践的基地。在高等教育高度专业化的今天，拓展自身综合素质，掌握多项特长技能是当代大学生所共同践行的理念，艺术团提供了一个学习、展示、锻炼和提高的良好平台。随着地校、地企合作的增多，社会文艺演出也在逐年增加，给团员提供了大量的舞台实践演出机会，不仅丰富了学生的艺术实践阅历，而且展示了艺术团的强势外联功能。

三、发展策略

（一）提高认识，加强引导

艺术团通过组织丰富的文艺活动，营造了浓厚的艺术氛围，是繁荣校园文化的重要载体。“通过大学生艺术团的排练、演出以及学生之间的交流，其影响会波及绝大多数学生，起到导向和示范的作用。”4因此，高校应重视艺术团的建设和发展，将艺术团工作纳入到学校思想政治教育工作的体系当中，在师资、经费等方面给予支持，为艺术团的发展创造良好的外部环境。

（二）完善管理制度，提高艺术水平

在艺术团具体管理上，要根据高校实际情况，探索和完善各项规章制度；；严格学习、训练、排练和演出考勤，坚持制度的严肃性，杜绝或减少随意性；提升团员艺术能力的同时，引导团员追求高尚的品德和人格，形成积极向上、富有特色的团队精神，从整体上提高团队艺术水平。

（三）加大指导教师的配备和培养

根据艺术团的发展需要，聘任事业心和责任心较强的教师担当艺术指导。在不影响教学计划的前提下，合理安排指导教师进行长、短期的进修和业务培训。作为兴趣、特长类学生社团，艺术团的构成特征和运行机制决定了其管理上的专业性和长期性，因此，加大指导教师的配备和培养是保证艺术团不断做大、做强、做精的基本保障。

（四）提供动力保障，扩大激励机制

设立艺术团运行专项经费，建立专门的训练、培训场地，购置完备的舞台设备、服装等用品。艺术团管理层要主动尝试与当地行政、企事业单位及社区的合作，扩大艺术展演的领域，形成一定的品牌影响力。对在比赛和演出中表现突出、为学校赢得声誉的教师和团员进行奖励，形成良好的示范引领作用，调动师生的工作积极性，不断提高艺术团的演出水平和层次。

艺术团是高校艺术特长生最集中的学生社团，在具体管理实践中，要把握好管理定位，严把团员入团考察，不断完善学习、编排、训练和演出等制度，把“出人才、出精品、出效果、出影响”作为管理目标，同时，注重对外艺术交流，积极与地方艺术团体或其它高校艺术团进行交流合作，提高艺术水平，提升学校社会影响力。

注释：

1.赛罕.普通高校大学生艺术团现状与建设[J].内蒙古财经大学学报.2014，12（5）：124.

2.于志新.普通高校大学生艺术团建设与管理刍议[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）.2009（3）：107.

3.缪月娥.新形势下地方高校大学生艺术团建设探析[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版）.2016（2）：127.

4.于茜.大学生艺术团工作解析[J].大众文艺（理论）.2009（16）：155.

王彦龙，（1983-），男，汉族，甘肃天水人，西北民族大学中国少数民族语言文学专业博士研究生。