浅谈如何组建一支中小学合唱团

陈剑英 张晓星

（乌克兰基辅国立师范大学）

浅谈如何组建一支中小学合唱团

陈剑英 张晓星

（乌克兰基辅国立师范大学）

“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在许多的发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要教学工作。所谓合唱（chorus）是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，伴有指挥，分为有伴奏和无伴奏。它要求每个一声部音的高度统一，要求声部之间旋律和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

素质教育；中小学；合唱团

在我国中小学生素质教育中，音乐课程的重要性已经逐步凸显。音乐来自于生活，是人们生活中不可或缺的一部分。加强中小学生的音乐素养，对于学生的性格养成、心理成长有着重要作用。对于学校来说，合唱教育具有“投资较少、容易普及、意义广大”的特点，大力开展合唱教育活动能培养学生对音乐的兴趣，提高团队合作意识、集体主义和爱国主义的精神，能启发学生的心智成长、净化学生的心灵，使学生在学习中更有实效。因此：大力普及学生的合唱知识，提高学生的对合唱艺术的了解，激发学生参加合唱的兴趣，培养一个优秀的合唱演员，组建一个合格的合唱团，对于提高中小学生全面发展有着重要的作用。

组建学生合唱团，首先要求合唱指挥老师的具有比较全面的专业知识结构，一名优秀的合唱指挥老师一定具有科学的演唱技巧，专业的指挥能力以及丰富的理论知识。老师的专业知识高低是后期合唱团水平高低的具体体现。

一、用技巧歌唱，以歌抒情，提高学生的音乐专业知识

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。少儿时期孩子们的声带是非常娇弱的，因此，在演唱中，要让学生学会高位置的发声方法，“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。学会这些正确的发声、吸气吐气，放松喉咙的方法，可以有效的保护学生在成长过程中声带的发育。另外，就是在演唱初期，学生还未掌握演唱的技巧时，我们应多要求学生以“轻声”演唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。另外，正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，能更好的达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力。

二、丰富演唱技巧，融合专业指挥知识，培养更好的合作意识

合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础。作为一名合格的合唱指挥老师，首先我们要掌握正确的指挥手势，有良好的听辩能力和良好的语言表达。合唱训练时，作为老师的我们首先能唱好每一个声部，每一个节奏，在这个基础上，培养良好的听辩能力，在进行两声部以上的合唱训练中，才能掌握好每一个声部的音准和整首歌曲的走向。合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必须要求每个声部都达到整齐。在二声部以上的声部演唱中，学生在演唱自身声部的同时能监听到其他声部，有好的演唱音准和听辩能力，能很好的让学生唱准自己声部以及听辩其他声部的演唱，对于提高学生的音乐理论知识是有一定帮助的。在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱。

三、了解和聆听，用歌唱来展现合唱的魅力

童声合唱以其高雅、清纯的艺术魅力和广泛的普及性深受孩子们的喜爱。然而，兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。因此，老师需要具有丰富的理论知识，能把每一首曲目的情感表达、写作背景用通俗易懂的语言解释给学生，通过老师的表述，以及对歌曲演唱的指导，让每一个学生都能用自身的情感去诠释每一首乐曲的特点。让他们从音乐本身的旋律中体会不同乐曲带给他们不一样的情感，以及合唱艺术的美，以此来培养和提高学生合唱的兴趣和水平。

组建一支学生合唱团，它既能体现指导老师的综合能力、学校学生的整体艺术水准，也能在一定的范围内提升老师的专业知识水平和提高学校学生整体的音乐素养。因此，中小学校组建一个学生合唱团对于中小学素质教育有着极大的促进作用。

[1] 周跃峰.合唱与合唱指挥普修教程.上海音乐学院出版社.

[2] 邹本初.歌唱学-沈湘歌唱学体系研究.人民音乐出版社.

[3] 中国音乐网.如何组建好中学生合唱团.

[4] 何馨.童声合唱训练经验交流-浅谈合唱训练之我见